Примеры тестовых заданий для освоения модуля. 1) Форма в столбец отображает одновременно:

1) Форма в столбец отображает одновременно:

1. Данные из одной записи источника данных. (Правильный ответ)

2. Данные из одного поля источника данных.

3. Данные из всех записей источника данных.

4. Данные из двух записей источника данных.

2) При создании ленточной формы на основе мастера в один макет помещаются:

1. Элементы управления одной строки.

2. Элементы управления одного столбца. (Правильный ответ)

3. Все элементы управления.

4. Ни одного элемента управления.

3) После внедрения объекта, к нему имеет доступ:

1. Только приложение источник.

2. И приложение источник, и приложение приемник.

3. Только приложение приемник. (Правильный ответ)

4. Ни одно из приложений.

Литература для изучения модуля

1. Ю.М.Кирьяков. Системы управления базами данных Microsoft Access. Методические указания. – Ростов-на-Дону, РААИ, 2005. – 47 с.

2. Microsoft Access 2003. Шаг за шагом./ Практическое пособие/ Перевод с английского – М.:Издательство «ЭКОМ», 2007 -432 с.

3. Мак-Дональд М. Access 2007. Недостающее руководство: Пер. с англ. – М.: Издательство «Русская редакция»: СПб.: «БХВ-Петербург», 2007.

4. А.Сергеев. Access 2007. Новые возможности. – СПб.: Питер, 2008 – 176 с.

IV. ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

4.1. Темы и содержание практических занятий

Тема 1. Создание базы данных Access и организация хранения данных.

Знакомство с интерфейсом СУБД Access. Создание базы данных. Разработка структуры таблиц в режиме конструктора. Выбор подходящих типов и форматов данных для полей.

Тема 2. Заполнение базы данных Access.

Ввод данных различных типов и форматов в поля таблиц. Создание копий таблиц и самой базы данных. Сжатие и восстановление базы данных.

Тема 3. Создание схемы данных.

Добавление таблиц в схему данных. Построение связей между таблицами. Задание параметров связи и её редактирование. Проверка работы таких режимов, как обеспечение целостности данных, каскадного удаления связанных полей.

Тема 4. Поиск данных на основе запросов на выборку.

Тема 5. Вычислительная обработка данных на основе вычисляемых полей и групповых операций.

Знакомство с возможностями построителя выражений, средствами автоматизации построения выражений (включая встроенные функции обработки данных). Создание вычисляемых полей с помощью построителя выражений в режиме конструктора. Разработка запросов, использующих групповые операции.

Тема 6. Автоматизация изменения данных, режим SQL.

Разработка в режиме конструктора запросов: на создание новой таблицы, на обновление устаревших данных, на добавление новых данных в таблицу, на удаление ненужных данных. Создание и редактирование запросов в режиме SQL.

Тема 7. Создание интерфейса пользователя.

Разработка различного вида форм: в столбец, ленточной, табличной, подчинённой на основе мастера. Редактирование форм в режиме макета и в режиме конструктора.

Тема 8. Взаимодействие Access с другими приложениями.

Установление связи, обмен данными (импорт и экспорт) с другой БД Access. Создание полей для хранения внешних объектов. Внедрение внешних объектов.

4.2. Темы и содержание самостоятельной работы

Самостоятельная работа предполагает создание базы данных, посвящённой произведениям архитектуры и искусства. В ходе выполнения работы необходимо осуществить следующее:

Создать структуру базы данных. Каждому произведению, помимо полей с технической информацией, должны соответствовать содержательные поля с описанием и изображением произведения. Создать интерфейс пользователя. Подготовить и ввести в базу обычные данные (текстовые, числовые и т.п.). Подготовить к внедрению изображения, обработав их в графическом редакторе. Внедрить изображения.

Поиск по сайту: