|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Проведение заключительного тестового контроля. 1. Что такое информосомы ?
1. Что такое информосомы? а) комплексы, участвующие в трансляции; б) частицы, состоящие из и-РНК и белков; в) часть молекулы т-РНК. 2. Что такое нуклеосомы? а) шаровидные тельца, состоящие из отрезка ДНК и 8 гистоновых молекул; б) участок молекулы ДНК, состоящий из 100 нуклеотидов; в) участок и-РНК, состоящий из 50 нуклеотидов. 3. Что такое мутон? а) способность гена изменяться; б) наименьший участок ДНК, изменение которого ведет к мутации; в) участие гена в мутации. 4. Дайте правильное определение оперона: а) система записи наследственной информации; б) единица считывания генетической информации, как совокупность расположенных в линейной последовательности структурных генов и гена-оператора; в) единица считывания генетической информации, участвующая в трансляции. 5. Что такое процессинг? а) совокупность реакций, ведущих к посттранскрипционным изменениям структуры про-и-РНК; б) совокупность реакций, приводящих к обратной транскрипции; в) совокупность реакций, ведущих к синтезу молекулы т-РНК. 6. Сплайсинг — это: а) процесс образования про-и-РНК; б) посттранскрипционные изменения молекулы про-и-РНК, при этом происходит удаление экзонов; в) посттранскрипционные изменения молекулы про-и-РНК, при этом удаляются интроны и соединяются экзоны. 7. Какие основные этапы транскрипции: а) процессинг, сплайсинг. б) инициация, элонгация, терминация. с) элонгация, редупликация. д) терминация, элонгация, инициация.
КРОК 1
1.5. Подведение итогов занятияпреподавателем и проверка правильности выполнения работы каждым студентом 1.6. Место и время занятия: учебная комната, 2 академических часа. 1.7. Оснащение занятия: таблицы, схемы. Литература основная (I) и дополнительная (II): 1. Медицинская биология (под. ред Пишака В.П.), Винница 2004, с. 96 – 100, 104 –107. (I) 2. Биология (под ред. Ярыгина В.Н.), М., Медицина, 2004. 3.Слюсарев А.А., Жукова С.Н. Биология, Вища школа, 1987, с. 85-97. 4. Пехов А.П. Биология с общей генетикой. Медицина, 1993, (II) 5. Альюин В. Гены, Мир, 1987. 6. Георгиев Г. П. Гены высших организмов и их экспрессия, Мир, 1987. 7. Инге-Вечтамов A.B., Введение в молекулярную генетику, 1987. 8. Щипков В.П. Кривошеина Г.Н. «Общая медицинская генетика». Москва, 2003.
ЗАНЯТИЕ 8 ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ КЛЕТКИ. ДЕЛЕНИЕ КЛЕТОК 1.1. Значение темы. Благодаря делению клеток идет poст и размножение организмов. Деление клеток обеспечивает непрерывность жизни организмов. Поэтому врачу любой специальности необходимо знание общих закономерностей и этапов клеточного цикла для понимания изменений, которые происходят в клетках при заболеваниях человека. 1.2. Цели занятия. Общая: Сформировать знания о клеточном цикле периодизации. 1.3. Конкретные цели занятия: 1.3.1. Знать виды деления клеток. 1.3.2. Изучить митозкак необходимый этап жизни клетки. 1.3.3. Уметь находить на микропрепаратах митотические клетки и определять фазы митоза.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |