 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Семинары, коллоквиумы, доклады, презентации самостоятельной работы (не менее 50% аудиторной работы)
При изложении всех тем применяется мультимедиа-проектор для показа презентаций и демонстрации видеоматериалов.
1.6. Организация учебных занятий
1.6.1. Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость
групп обучающихся
| Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п. | Аудиторная учебная работа учащихся | Самостоятельная работа | трудоемкость (в зач.ед.) | |||||||||||||
| лекции | семинары | консультации | практ. занятия | лаб.работы | контр. работы | коллоквиумы | в т.ч. текущий контроль | промежуточная аттестация | под рук-вом препод-ля | в присутствии препод-ля | в т.ч. с использованием метод. материалов | в т.ч. текущий контроль | промежуточная аттестация | объем активных и интерактивных форм учебзанятий | ||
| Очная форма обучения | ||||||||||||||||
| М.2.2 | 24 | 4 | 8 | 4 | 32 | 72 | ||||||||||
| 48 | 4 | 8 | 4 | 64 | 128 | |||||||||||
1.6.2. Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Занятия проводятся в группе до 20 человек 4 часа в неделю в течение всего обучения в магистратуре (4 семестра) в семинарской форме. В качестве контроля за текущей успеваемостью используются тесты, коллоквиумы, короткие эссе; итоговая аттестация по курсу – зачет каждый семестр.
| Код модуля в составе дисциплины | Промежуточная аттестация | Текущий контроль | ||
| Виды | Сроки | Формы | Сроки | |
| очная форма обучения | ||||
| М 2.2.1 | зачет | В период сессии с 05.01 по 25.01 | ||
| Написание реферата и выступление с докладом на тему прочитанных текстов (объем – 5000-6000 знаков): | 24 сентября | |||
| Написание реферата и выступление с докладом на тему прочитанных текстов (объем – 5000-6000 знаков): | 26 октября | |||
| 1 семестр | Написание реферата и выступление с докладом на тему прочитанных текстов (объем – 5000-6000 знаков): | неделя | ||
| Написание заключительной письменной работы (20-25 тыс.знаков) | декабря | |||
| М 2.2.2 | М 2.2 | В период сессии с 25.05-31.05 | ||
| Написание реферата и выступление с докладом на тему прочитанных текстов (объем – 5000-6000 знаков): | февраля | |||
| Написание реферата и выступление с докладом на тему прочитанных текстов (объем – 5000-6000 знаков): | марта | |||
| 2 семестр | Написание реферата и выступление с докладом на тему прочитанных текстов (объем – 5000-6000 знаков): | апреля | ||
| Написание заключительной письменной работы (20-25 тыс.знаков) | мая |
1.7. Форма итогового контроля: Для контроля усвоения дисциплины учебным планом предусмотрен зачет. Зачет выставляется по результатам работы студента в семестре.
1.8. Структура и содержание учебных занятий
(Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий)
Каждое семинарское занятие представляет собой обсуждение прочитанной религиоведческой литературы по следующему плану:
Модуль 1. Социальные науки и религия. (6 ч. семинаров, 20 часов самостоятельная работа)
1. П. Бергер, Т. Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995.
2. Ю.Хабермас. Вера и знание//Ю. Хабермас. Будущее человеческой природы. М., 2002.
3. П.Бурдьё. Генезис и структура поля религии// П.Бурдьё. Социальные пространства. М., 2005.
Модуль 2. Религии России: многообразие тем и подходов (8 ч. семинаров, 16 часов самостоятельная работа)
1. С.А. Иванов. Блаженные похабы. Культурная история юродства. М., 2005.
2. В.М.Живов. Из церковной истории времен Петра Великого: Исследования и материалы. М., 2004
3. В.Шнирельман. Неоязычество на просторах Евразии. М., 2001.
4. Конфессия, империя, нация: религия и проблемы разнообразия в истории постсоветского пространства. Под ред. В. Герасимова, М.Могильнер, А.Семенова. М., 2012. (статьи по выбору преподавателя).
Модуль 3. История, историческая психология и антропология (10 ч. семинаров, 20 часов самостоятельная работа)
1. Ж. Ле Гофф Ж. Рождение чистилища. М., 2009
2. А.Я. Гуревич Категории средневековой культуры. М., 1972
3. Р. Мандру. Франция раннего Нового времени, 1500-1640. Эссе по исторической
психологии. М., 2010
4. Э.Ле Руа Ладюри. Монтайю, окситанская деревня. Екатеринбург, 2001.
5. К. Гинцбург. Сыр и черви. Картина мира одного мельника. М., 2000.
Модуль 4. История религий: многообразие методов изучения. (14 ч. семинаров, 40 часов самостоятельная работа)
1. В.Я. Пропп. Исторические корни волшебной сказки. Л., 1995.
2. Я. Ассман. Египет. Теология и благочестие ранней цивилизации. М., 1999.
3. И.А.Левинская. Деяния апостолов на фоне еврейской диаспоры. СПб, 2000.
4. Б. Мецгер. Текстология Нового Завета. М., 2013.
5. А.А.Хосроев. История манихейства. (Prolegomena).СПб, 2005.
6. Г.Шолем. Основные течения в еврейской мистике. М.-Иерусалим, 1989.
7. В.Б. Касевич. Буддизм. Картина мира. Язык. СПб, 2004.
Модуль 5. Религии и цивилизации. (8 ч. семинаров, 2 ч. коллоквиум, 16 часов самостоятельная работа)
1. А. Гийу. Византийская цивилизация. Екатеринбург-Москва, 2008.
2. П.Шоню. Цивилизация Просвещения. Екатеринбург-Москва, 2008.
3. Э.В.Саид. Ориентализм. СПб., 2006; В.Тольц. «Собственный Восток» России». Политика идентичности и востоковедение в позднеимперский и раннесоветский период». М., 2013. (Коллоквиум)
4. Б.Луис. Ислам и Запад. М., 2003
Модуль 6. Религиоведение: дискуссионные проблемы. (4 ч. семинаров, 2 ч. коллоквиум, 8 часов самостоятельная работа)
1. Р. Докинз. Бог как иллюзия. М., 2010; К. Хитченс. Бог не любовь. М., 2011
2. М.Эпштейн. Религия после атеизма. Новые возможности теологии. М., 2013.
(Коллоквиум)
Поиск по сайту: