Качество знаний учащихся

• Степень достоверности и доказательности ответов учащихся, соответствие их знаний современному уровню содержания предмета
• Степень самостоятельности мышления учащихся, умения оригинально и творчески решать стоящие перед ними проблемы, применять знания в конкретной ситуации

Методы и приёмы проведения урока

• Соответствие использованных методов и приёмов цели и содержанию урока, эффективность их применения, интересные моменты и неудачи в работе учителя, новаторство
• Развитие познавательной активности учащихся, организация самостоятельной работы, наличие элементов исследовательской деятельности, привитие учащимся интереса к учению, специфических и общеучебных умений и навыков
• Воспитательная эффективность использованных методов обучения, а также самой организации работы учащихся на уроке
• Характер тренировочных упражнений, их вариативность
• Методика и эффективность использования на уроке ТСО, наглядности
• Повторение пройденного на протяжении всего урока, логическая связь нового материала с ранее изученным. Приёмы индивидуализации обучения, использование раздаточного дидактического материала, организация групповой, коллективной работы школьников на уроке
• Закрепление материала: работа с учебником, другими источниками, выполнение упражнений, решение задач и т.д.
• Содержание, дозировка, индивидуализация, дифференциация и оригинальность д/з
• Работа по соблюдению единого орфографического режима
• Как осуществлялся учёт и оценка знаний учащихся. Мотивированность и объективность выставленных на уроке оценок. Целесообразность сочетания индивидуальных и фронтальных форм проверки знаний

Деятельность учащихся на уроке

Поиск по сайту: