АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Экологические группы и жизненные формы организмов

Читайте также:
  1. B) Количественная определённость относительной формы стоимости
  2. B) относительной стабилизацией спортивной формы
  3. D) Этап ранних стартов или развитию собственно спортивной формы, этап непосредственной подготовки к главному старту
  4. D) Этап ранних стартов или развитию собственно спортивной формы, этап непосредственной подготовки к главному старту
  5. F12 - для перехода между окнами формы и кода программы.
  6. I. Краткая характеристика группы занимающихся
  7. I. Рондо и его исторические формы.
  8. I. Семьи «группы риска»
  9. II Организационные формы антиглобалистского движения.
  10. II.4.1. Судебные реформы
  11. III. Формы борьбы и эффективность действий антиглобалистов.
  12. III.2.6. Формы работы палат Федерального Собрания Российской Федерации.

Аутэкология

Практическая работа № 2

Экологические группы и жизненные формы организмов

Задание 1. Изучение основных экологических групп растений и адаптивных реакций, вызванных определенным экологическим фактором, имеющим важное формообразовательное и физиологическое значение.

Цель работы: изучить основные экологические группы растений, специфику адаптаций растений к водной, почвенной и наземно-воздушной среде обитания.

Жизненные формы организмов отражают приспособленность организмов ко всему комплексу экологических факторов, т.е. к специфике данного местообитания в целом, и проявляются в своеобразии внешнего облика и особенностях строения и физиологии, тогда как экологические группы отражают приспособленность организмов к отдельным факторам внешней среды.

Ход выполнения работы:

Изучите основные экологические группы растений, отражающие приспособленность организмов к отдельным факторам внешней среды:

1) определите принцип выделения экологических групп растений (отношение к определенному фактору среды, имеющему важное формообразовательное и физиологическое значение и вызывающему приспособительные реакции);

2) выделите наиболее существенные факторы среды, имеющие важное формообразовательное и физиологическое значение (влажность почвы и воздуха, свет, тепловые особенности почв, конкурентные отношения в сообществе);

3) выделите экологические группы растений по отношению к свету (светолюбивые, или гелиофиты; тенелюбивые или сциофиты; теневыносливые, или факультативные гелиофиты);

4) выделите экологические группы по отношению к температуре (нехолодостойкие, неморозостойкие, льдоустойчивые, нежаростойкие, жаровыносливые, жароустойчивые, пирофиты);

5) выделите экологические группы растений по отношению к воде (гидатофиты, гигрофиты, мезофиты, ксерофиты, суккуленты, склерофиты, эуксерофиты, стипаксерофиты);

6) выделите основные экологические группы растений по отношению к почве (ацидофильные, нейтрофильные, базифильные, индифферентные, олиготрофные, эвтотрофные, мезотрофные);

7) заполните таблицу 1;

8)сделайте вывод по работе.

Таблица 1

Приспособительные реакции растений основных экологических групп:

Экологический фактор Экологическая группа Приспособительные реакции, вызванные экологическим фактором Представители экологической группы
Свет ????? Растения, приспособленные к жизни на открытых, хорошо освещаемых солнцем местах, плохо переносящие длительное затенение (проявляются признаки угнетённости и задержка развития) Побеги: с укороченными междоузлиями, сильно ветвящиеся, часто розеточные, побеги часто с шипами или колючками. Листья: мелкие или с рассеченной листовой пластинкой, с толстой кутикулой, часто с восковым налетом или с густым опушением; много жилок; часто фотометричные, хлоропласты мелкие и многочисленные. Растения семейств: мятликовых, осоковых, аизовых, портулаковых, амарантовых, маревых, гвоздичных, молочайных; василек русский, софора, сахарный тростник, кукуруза.  
????? Растения, обитающие исключительно в затемнённых условиях, предпочитающие рассеянный свет. При прямом солнечном освещении проявляются признаки угнетённости развития и возможны солнечные ожоги. Листья располагаются горизонтально, часто бывает выражена листовая мозаика; темно-зеленые, более крупные и тонкие; жилок меньше; хлоропласты крупные и малочисленные Зеленые мхи, плауны, папоротники, лишайники, кислица обыкновенная, грушанки, майник двулистный; водоросли, обитающие в толще воды, бегонии, недотрога, травы из семейств имбирные, мареновые, коммелиновые  
????? Фотосинтетический аппарат может перестраиваться при изменении светового режима: в разные сезоны могут проявлять себя то, как светолюбивые, то, как теневыносливые. У лиственных теневыносливых древесных пород и кустарников листья расположены по периферии кроны, имеют световую структуру и называются световыми, а в глубине кроны расположены теневые листья с теневой структурой Сныть обыкновенная, осока волосистая, черника, седмичник европейский; дуб черешчатый, липа сердцевидная, сирень обыкновенная
Температура(низкая) ????? Сильно повреждаются или гибнут при температурах выше точки замерзания воды Растения влажных тропических лесов, водоросли тёплых морей
????? Переносят низкие температуры, но гибнут, как только в тканях начинает образовываться лёд Некоторые вечнозелёные субтропические виды
????? Сохраняют жизнеспособность при промерзании надземных органов Деревья и кустарники, произрастающие в областях с сезонным климатом, с холодными зимами
Температура(высокая) ????? Повреждаются уже при t + 30...+40° С Эукариотические водоросли, водные цветковые, наземные мезофиты
????? Переносят получасовое нагревание до t + 50... + 60° С Растения сухих местообитаний с сильной инсоляцией
????? Могут жить в горячих источниках при t + 85... + 90° С Термофильные бактерии и некоторые виды цианобактерий (синезелёных водорослей)
????? Устойчивы к пожарам. У деревьев на стволах толстая корка, пропитанная огнеупорными веществами, надежно защищающая внутренние ткани. Плоды и семена имеют толстые, часто одревесневшие покровы, которые растрескиваются при опалении огнём. Растения саванн, сухих жестколистных лесов и кустарниковых зарослей типа чапараля
Вода ????? Водные растения, целиком или почти целиком погруженные в воду. Вне воды быстро погибают. Листья тонкие, часто рассеченные. Корневая система сильно редуцирована или отсутствует совсем. Поглощение воды — всей поверхностью тела. Перед опылением цветоносные побеги выносят цветки над водой и после опыления снова погружаются Элодея, рдест, водяные лютики, валлиснерия, ряска
????? Наземные растения, живущие в условиях повышенной влажности воздуха и часто на влажных почвах. Листья часто тонкие, теневые. Высокая обводненность тканей (80 % и более). Гибнут даже при непродолжительной и несильной засухе или это растения открытых местообитаний, с постоянно влажными почвами и влажным воздухом. недотрога, цирцея альпийская, бодяк огородный, многие тропические травы, папирус, рис, сердечники, подмаренник болотный, росянка
????? Могут переносить непродолжительную и не очень сильную засуху. Произрастают при среднем увлажнении, умеренно теплом режиме и хорошей обеспеченности минеральным питанием Самая обширная и неоднородная группа по своему составу. Деревья, кустарники и травы различных зон, многие сорные и большинство культурных растений
????? Растут в местах с недостаточным увлажнением. Способны регулировать водный обмен, поэтому сохраняют активность и во время непродолжительной засухи Это растения пустынь, степей, песчаных дюн и сухих сильно нагреваемых склонов
????? Сочные растения с сильно развитой водозапасающей паренхимой в разных органах: в стеблях – стеблевые; в листьях – листовые; в корнях– корневые Стеблевые: кактусы, стапелии, кактусовидные молочаи Листовые: алоэ, агавы, мезембриантемумы, молодило, очитки Корневые: аспарагус, кислица
????? Внешне сухие, часто с узкими и мелкими листьями, иногда свернутыми в трубочку. Это многие степные растения с розеточными и полурозеточными, сильно опушенными побегами. У некоторых свернутых в трубочку листьев внутри находится влажная камера полукустарнички, некоторые злаки, полынь холодная, эдельвейс эдельвейсовидный, узколистные дерновинные злаки - ковыли, тонконоги, типчак
 
Почва (кислотность почвы) ????? Растут на кислых почвах с рН менее 6,7 Растения сфагновых болот, белоус
????? Тяготеют к почвам с рН 6,7-7,0 Большинство культурных растений
????? Растут при рН более 7 Мордовник, лесная ветреница
????? Растут на почвах с разным значением рН Ландыш, овсяница овечья
Почва (валовый состав почвы) ????? Довольствуются малым количеством зольных элементов Сосна обыкновенная
????? Нуждаются в большом количестве зольных элементов Дуб, сныть обыкновенная, ковыль
????? Требуют умеренного количества зольных элементов Ель обыкновенная
????? Предпочитают почвы, богатые азотом Крапива двудомная
????? Растут на засолённых почвах Солерос, сарсазан, кокпек

Задание 2. Изучение основных экологических групп животных и специфики адаптаций животных к обитанию в основных средах жизни.

Цель работы: изучить основные экологические группы животных, специфику адаптации животных к обитанию в основных средах жизни.

Ход выполнения работы:

Изучите основные экологические группы животных, отметьте принципы распределения по группам и приспособительные реакции животных каждой группы:

а) заполните таблицу 2;

б) сделайте вывод по работе.

Таблица 2


1 | 2 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)