ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ

Методические указания по оформлению контрольной работы

1. Контрольная работа оформляется только на компьютере, шрифтом Тimes New Roman, на листах формата - А4 (на одной стороне листа) и брошюруется в папку-скоросшиватель.

2. Настройки для текста выполняются перед набором текста (или после выделения всего текста). Шрифт – 14; Интервал междустрочный- 1,5 (ФОРМАТ/Абзац/Интервал междустрочный); Поля: левое - 30 мм, правое - 15 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм. (ФАЙЛ/Параметры страницы/Поля). Абзацный отступ должен быть равен 1,25см (ФОРМАТ/Абзац/Первая строка – Отступ 1,25).

3. В первую очередь оформите Титульный лист.

Оформление Титульного листа выполняется с учетом правил MS WORD (с учетом масштаба страницы):

7.Указания о порядке выполнения контрольных работ

Основной формой обучения студента-заочника является самостоятельная работа над учебным материалом. Для облегчения этой работы организуется чтение лекций, лабораторные и практические занятия. Поэтому процесс изучения курса состоит из следующих этапов:

1)проработки установочных и обзорных лекций;

2)самостоятельной работы над учебниками и учебными пособиями;

3)выполнения контрольных работ;

4)сдачи зэкзамен.

При самостоятельной работе над учебным материалом необходимо:

1) составить конспект, в котором выделить основные вопросы курса;

2) изучать курс следует систематически в течение всего учебного процесса.

Контрольные работы призваны закрепить усвоение теоретической части каждого раздела программы. В курсе «документирование управленческой деятельности» студенты выполняют одну контрольную работу. Ответы на вопросы и решенные задачи представляются на рецензию. При наличии ошибок в выполненной работе рецензия позволяет правильно завершить изучение студентами тем контрольной работы.

В контрольную работу включены вопросы по организационному поведению

Ответы должны быть исчерпывающими и полностью охватывать вопрос, излагаться своими словами. Переписывание текста учебника не допускается. В ответе следует использовать знания смежных дисциплин. При решении задач следует указать, какой таблицей, каким справочным материалом Вы пользовались.

В конце работы следует привести перечень использованной литературы, поставить дату выполнения контрольной работы и свою подпись.

4.Вопросы варианта контрольных работ

Студент несет ответственность за достоверность информации, содержащейся в работе, и соблюдение сроков ее предоставления.

Выбор варианта контрольной работы осуществляется по таблице по первой букве фамилии студента:

Студентам, испытывающим затруднение в поиске материалов по выпавшему варианту можно выбрать другие с 19 по 30 варианты контрольных работ

Варианты контрольной работы

Вариант № 1

1. 1. Развитие концепций управления и организационного поведения.

2. Управление сопротивлением в организации.

Вариант № 2.

4. 1. Организационное развитие. Модель про ведения изменений в организации. Программы организационных изменений.

5. Производственная психология и школа человеческих отношений.

Вариант № 3

1. 1. Базовая модель организационных преобразований.

2. Методы изменений индивидуумов и групп.

Вариант № 4

1. 1, Содержательные теории мотивации.

2.Стили поведения современной организации в окружающей среде

Вариант № 5

1. 1. Методы разрешения конфликтов.

2. 2. Процессные теории мотивации.

Вариант 7.

1. 1. Общая характеристика мотивационного процесса. Многоаспектность мотивации.

6. 2. Оптимальный уровень конфликта в организации.

Вариант № 8

1. Формирование глобальной корпоративной культуры. Культурная сегрегация. Создание «регионального буфера».

7. 2. Стратегии управления межкультурными различиями. Преимущества культурной диверсификации.

Вариант № 9

1.Объект, предмет и цель изучения дисциплины «Организационное поведение»

2. Учет национального аспекта в организационной культуре. Ис­следования Г. Хофстеда и О. Стивенса. Модель Г. Лэйна и Дж. Дистиано. Модель организации типа Z У. Оучи.

Вариант № 10

1. Традиции организации и их значение для формирования организационной культуры.

2. Источники организационной культуры.

Вариант № 11

1. 1. Природа лидерства. Менеджер и лидер. Подходы к изучению лидерства.

2. Понятие «группа». Классификация групп. Группа и команда.

Основные этапы развития группы.

Вариант № 12

1. 1. Характерные черты, присущие экстравертам и интровертам, влияющие на эффективность их работы.

2. Подходы к сбору информации: сенсорный и интуитивный типы людей.

Вариант № 13

1.Особенности управления социальным развитием в организациях США

2.Особенность современной мотивационной модели личности работника

Вариант № 14

1. 1. Модели организационного поведения

2. Управление поведением клиента. Типы поведения по отношению к клиенту.

Вариант № 15

1. 1. Модель формирования отношений.

8. 2. Основы представления о личности.

Вариант № 16

1. 1. Факторы, определяющие успех карьеры.

2.Ценностные различия механистического и органического типов

Вариант № 17

1. 1. Базисная модель человеческого поведения.

2.Объект, предмет и цель изучения дисциплины «Организационное поведение»

Вариант № 18

1. 1. Понятие организационного поведения. Его сущность и содержание.

1. 2. Поведенческие ресурсы управления. Модель управленческих ориентаций руководителя.

Вариант № 19

1. 1. Общие типы организаций и их характеристика.

1. 2. Модель восприятия, характеристика блоков, ее составляющих.

Вариант № 20

1. 1. Модели организационного поведения

2. Модель формирования отношений.

Вариант № 21

1. Поведенческие ресурсы управления. Модель управленческих ориентаций руководителя.

2. Базисная модель человеческого поведения.

Вариант № 22

1. Психологическая типология: типы людей в бизнесе.

1. Характерные черты, присущие экстравертам и интровертам, влияющие на эффективность их работы.

Вариант № 23

1. Процесс принятия решений: мыслительный и чувствующий,

Решающий и воспринимающий типы людей.

2. Организационная социализация: характеристика основных этапов. Факторы, влияющие на раннюю социализацию.

Вариант № 24

1.Концепция организационной культуры. Организационная культура как фактор социального развития и социальной среды организации. Определение понятия «социально-психологический климат». Благоприятный, неблагоприятный климат в коллективе.

2.Классификация социальных нормативов. Методы количественного определения уровня социальных нормативов. Социальный паспорт трудового коллектива: содержание, структура. Целевые программы социального развития.

Вариант № 25

1. Организационная культура как фактор социального развития и социальной среды организации. Определение понятия «социально-психологический климат».

2. Источники стресса.

Вариант № 26

1. Модель стресса.

2. Понятие «группа». Классификация групп. Группа и команда.

Вариант № 27

1. Влияние особенностей места расположения организации на решение задач улучшения качества жизни работника. Особенности внепроизводственной социальной инфраструктуры организации.

2. Социальные выплаты в организации. Гарантии и компенсации в трудовых отношениях. Добровольно предоставляемые социальные льготы. Структура выплат социального характера. Подходы к формированию социального пакета. Система «Кафетерия».

Вариант № 28

1. Определение понятий «социальная защита» и «социальное обеспечение». Социальные гарантии. Формы социальной защиты. Подсистема социального страхования. Социальное страхование в РФ.

2. Ценностные различия механистического и органического типов

Вариант № 29

1. Типы организационной культуры

2. Государственный патернализм и либеральный подход к социальной политике. Международно-правовое регулирование в социальной сфере. Международный пакт ООН, конвенции МОТ, Европейская социальная хартия. Особенности социальной политики государства в РФ. Основные задачи социальной политики в РФ.

Вариант № 30

1. Характеристика организации как системы

2. Благоприятный, неблагоприятный климат в коллективе. Факторы макро и микросреды, оказывающие влияние на формирование социально-психологического климата.

Успех любой коммерческой организации всё в большей степени зависит от усилий её сотрудников. Отражением этого в области науки и образования служит бурное развитие и широкое распространение знаний в области управления организационным поведением сотрудников. Изучение дисциплины «Теория менеджмента Организационное поведение» стало не только важнейшей частью подготовки специалистов всех уровней, но и необходимым компонентом высшего образования в целом. Современный высококвалифицированный специалист может всесторонне проявить себя в работе, лишь активно взаимодействуя с коллегами и руководством, обладая необходимой культурой общения. Помочь ему в этом может изучение курса «Теория менеджмента Организационное поведение» как одного из важнейших курсов управленческого цикла. Предлагаемая тематика контрольных работ охватывает практически все важнейшие аспекты знаний, необходимые современному специалисту для его успешной деятельности. Название работы может быть конкретизировано с учетом особенностей предприятия (организации) и имеющихся данных. Контрольную работу необходимо подготовить и защитить на кафедре индивидуально или в группе на практическом занятии.

Поиск по сайту: