Задания для самостоятельной работы. Для выполнения самостоятельной работы студент выбирает один из вопросов для подготовки к экзамену

Для выполнения самостоятельной работы студент выбирает один из вопросов для подготовки к экзамену

5.ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ:

3. Развитие концепций управления и организационного поведения.

4. Производственная психология и школа человеческих отношений.

5. Школа поведенческих наук.

6. Современные проблемы менеджмента.

7. Понятие организационного поведения. Его сущность и содержание.

8. Характеристика организации как системы.

9. Общие типы организаций и их характеристика.

10. Современный подход к управлению организацией.

11. Жизненный цикл организации.

12. Ценностные различия механистического и органического ти­пов организации.

13. Поведенческие ресурсы управления. Модель управленческих ориентаций руководителя.

14. Управление поведением клиента. Типы поведения по отношению к клиенту.

15. Модели организационного поведения

16. Основы представления о личности.

17. Модель формирования отношений.

18. Базисная модель человеческого поведения.

19. Теория атрибуции. Фундаментальная ошибка атрибуции.

20. Модель восприятия, характеристика блоков, ее составляющих.

21. Модель опосредованного научения.

22. Психологическая типология: типы людей в бизнесе.

23. Основные принципы типоведения.

24. Характерные черты, присущие экстравертам и интровертам, влияющие на эффективность их работы.

25. Подходы к сбору информации: сенсорный и интуитивный типы людей.

26. Процесс принятия решений: мыслительный и чувствующий,

27. Решающий и воспринимающий типы людей.

28. Факторы, определяющие успех карьеры.

29. Характеристика этапов карьеры.

30. Организационная социализация: характеристика основных этапов. Факторы, влияющие на раннюю социализацию.

31. Профессиональная социализация.

32. Источники стресса.

33. Модель стресса.

34. Понятие «группа». Классификация групп. Группа и команда.

35. Основные этапы развития группы.

36. Влияние и подчинение в группе.

37. Сплоченность группы: сущность и содержание. Факторы, содействующие сплоченности. Последствия сплоченности.

38. Виды солидарного поведения.

39. Основы социального влияния.

40. Подражание, подчинение и приспособление. Рефлекторная реакция на власть.

41. Роль большинства и меньшинства в достижении социального консенсуса.

42. Власть в организации. Характеристика каналов власти.

43. Природа лидерства. Менеджер и лидер. Подходы к изучению лидерства.

44. Теория трансформирующего лидерства.

45. Теория вертикальной парной связи.

46. Ситуационное лидерство: модель П. Херши и К. Бланшарда.

47. Определение стилей лидерства на основе «решетки лидерства,).

48. Нормативная модель лидерства Врума - Йеттона - Яго.

49. Заменители лидерства. Их источники.

50. Традиции организации и их значение для формирования организационной культуры.

51. Источники организационной культуры.

52. Области проявления организационной культуры.

53. Типы организационной культуры.

54. Управление организационной культурой.

55. Многоуровневая модель организационной культуры.

56. Особенности формирования организационной культуры компании в условиях глобализации.

57. Учет национального аспекта в организационной культуре. Ис­следования Г. Хофстеда и О. Стивенса. Модель Г. Лэйна и Дж. Дистиано. Модель организации типа Z У. Оучи.

58. Учет национального фактора в международном бизнесе. Классификация отношений между материнской и дочерними компаниями.

59. Стратегии управления межкультурными различиями. Преимущества культурной диверсификации.

60. Формирование глобальной корпоративной культуры. Культурная сегрегация. Создание «регионального буфера».

61. Процесс возникновения и развития конфликта и его природа.

62. Оптимальный уровень конфликта в организации.

63. Условия и причины возникновения конфликтных ситуаций.

64. Модель индивидуальных типов реакции на конфликт.

65. Методы разрешения конфликтов.

66. Общая характеристика мотивационного процесса. Многоаспектность мотивации.

67. Содержательные теории мотивации.

68. Процессные теории мотивации.

69. Использование теорий мотивации для повышения эффективности работы организации.

70. Базовая модель организационных преобразований.

71. Методы изменений индивидуумов и групп.

72. Организационное развитие. Модель про ведения изменений в организации. Программы организационных изменений.

73. Управление сопротивлением в организации.

Формируемые компетенции: ОК-20, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-17, ПК-18

1. Беляев, А.М. Производственный менеджмент: Учебник для бакалавров / И.Н. Иванов, А.М. Беляев, В.В. Лобачев; Под ред. И.Н. Иванов. - М.: Юрайт, 2013. - 574 c.
2. Гайнутдинов, Э.М. Производственный менеджмент: Учебное пособие / Э.М. Гайнутдинов, Л.И. Поддерегина. - Мн.: Вышэйшая шк., 2010. - 320 c.
3. Ситников, С.Г. Производственный менеджмент на предприятиях электросвязи: Учебное пособие для вузов / С.Г. Ситников. - М.: Гор. линия-Телеком, 2013. - 276 c.
4. Шемякина, Т.Ю. Производственный менеджмент: управление качеством (в строительстве): Учебное пособие / Т.Ю. Шемякина, М.Ю. Селивохин. - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 272 c.

6.Основная литература

1.Баранова И.П. Организационное поведение -М.: Маркет Д.С.2010

2.Спивак В.А. Организационное поведение.- М.: Эксмо, 2009

3.Красовский Ю.Д.Организационное поведение -М.: Юнити 2012

4. Латфуллин Г.Р. Организационное поведение - Учебник для.Вузов, СПб.: Питер.2007

7.Дополнительная литература

1. Захаров Н.Л., Кузнецов А.Л. Управление социальным развитием организации: Учебник. – М.: ИНФРА, 2006.

2. Оксинойд К.Э., Розина Е.В. Управление социальным развитием и социальная работа с персоналом организации. - М.: Проспект, 2012. - 64 с. (Управление персоналом. Теория и практика).

3. Оксинойд К.Э., Розина Е.В. Управление персоналом: теория и практика. Управление социальным развитием и социальная работа с персоналом организации. - М.: Проспект, 2013. - 64 с. (Управление персоналом. Теория и практика).

4. Кибанов А.Я. Оценка экономической и социальной эффективности управления персоналом организации. - М.: Проспект, 2013. - 48 с. (Управление персоналом. Теория и практика).

5. Либоракина М.И., Никонова Л.С. Социальное партнерство: взаимодействие между государственными, коммерческими и общественными структурами. – М.: ИНФРА-М, 2001.

6. Основы социального управления. Учеб. пособ./ Гладышев А,Г. - М.: Высшая школа, 2001.

7. Пригожин А.И. Методы развития организации. – М.: МЦФЭР, 2003.

8. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации/ Учебно-практическое пособие. - М.:ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез».1997.

9. Бычин В.Б. Организация и нормирование труда. - М.: 2005.

10. 8.3. Интернет-ресурсы:

11. http://www.cfin.ru

12. http://www.soc-otvet.ru

13. http://www.hr-portal.ru

14. Вспомогательная литература для проведения практических занятий:

15. Аверченков И.Л. Стратегии конкурентной борьбы: тренинги и кейсы. – СПб.: Речь, 2008. – 222 с.

16. Донских А.Г. Корпоративные деловые игры. Методика разработки и проведения. Практическое пособие для бизнес-тренера. – СПб.: Речь, 2011. – 126 с.

Учебные видео-кейсы:

1. Беззубцев С.А. Две недели на культуру. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, - 2007, DVD – 21 мин.

2. Беззубцев С.А. За рамками формальных отношений. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, - 2007, DVD – 22 мин.

3. Беззубцев С.А. Человеческий фактор. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, - 2007, DVD – 24 мин.

4. Олехнович М.О., Костицын Н.А. Мотивы – наши главные активы. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, 2008. DVD – 24 мин.

Поиск по сайту: