 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Пять фундаментальных принципов медицинской этики, лежащие в основе американской морали
ЭТАПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКА.
| № | Этапы урока | Деятельность преподавателя | Деятельность Студента | Цель | Время |
| Орг. момент | Проверяет посещаемость, выясняет причины отсутствия. Контроль внешнего вида | Староста сообщает. Студенты устраняют замечания преподавателя | Мобилизация внимания на работу | 5 мин | |
| Формулирование новой темы. | Формулирует новую тему. Предлагает студентам обосновать важность и необходимость изучения. | Слушают, отвечают, дополняют друг друга. | Подчеркнуть значимость темы | мин | |
| Определение цели занятия. | Сообщает студентам цели занятия (что они должны знать и уметь) | Записывают перечень знаний и умений в дневник | Показать конечный результат. | 5 мин | |
| Разбор первой дозы новой темы: Основные прин- ципы мед.этики, деонтологии, коммуникации. | Рассказывает основные принципы мед.этики, деонтологии, коммуникации | Слушают, задают вопросы | Усвоение новой темы | мин | |
| Закрепление | Раздает теоретический материал новой темы. Предлагает разные ситуации | Читают теоретический материал, разбирают ситуации, предлагают свои ситуации | Понимание, усвоение и закрепление данной дозы материала | 20мин | |
| Разбор второй дозы новой темы: Медицинский этикет и взаимоотношения в коллективе. | Рассказывает. обосновывает принципы мед.этики, деонтологии, коммуникации С помощью студентов Демонстрирует основы мед.этики, деонтологии, коммуникации | слушают, запоминают, задают вопросы по принципам мед.этики, деонтологии, коммуникации | Понимание, усвоение новой темы | 30-35 мин | |
| Самостоятельная работа студентов. | Консультирует если возникли затруднения, корректирует, объясняет различные ситуации. | Отрабатывают этико-деонтологические ситуаций | закрепление данной дозы материала | мин | |
| Разбор третьей дозы новой темы: «Общение с пациентом» | Рассказывает. обосновывает и с помощью студентов демонстрирует правила общения с пациентом | слушают, запоминают, задают вопросы по технике общению с пациентом | Понимание, усвоение новой темы | ||
| Самостоятельная работа по «Общение с пациентом» | Консультирует если возникли затруднения, корректирует, обеспечивает правильную технику выполнения. | Выполняют друг на друге правила общения с пациентом | Выполняют по парно | мин | |
| Подведение итогов занятия. | Оценивает деятельность группы. | Слушают обсуждают | Стимуляция деятельности | ||
| Задание на дом | Дает задание | записываю задание |
БЛОК ИНФОРМАЦИЙ.
Сестринская деонтология- наука о долге перед пациентом и обществом, профессиональном поведении медицинского работника, является частью сестринской этики.
Культуру поведения медработника можно разделить на два вида:
Внутренняя культура.
Внешняя культура.
Основные качествами медицинского работника являются: скромность, доброта, справедливость, дружелюбие и т. д.
Внутренняя культура - это отношение к труду, соблюдение дисциплины, бережное отношение к предметам обстановки, дружелюбие, чувство коллегиальности.
Внешняя культура – это прежде всего внешний вид. Медицинская форма не нуждается в украшениях. Она сама украшает человека, символизирует чистоту помыслов, строгость в выполнении профессиональных обязанностей. Медицинский работник должен держаться просто, говорить ясно, спокойно, сдержанно, а также соблюдать приличие, хороший тон, культуру речи.
Культура речи – является второй составной частью внешней культуры. Речь должна быть четкой, грамотной, эмоциональной, отличаться вежливостью.
Основными принципами сестринской этики и деонтологии, изложенными в клятве Флоренс Найтингейл, являются:
1. Гуманность и милосердие, любовь и забота.
2. Сострадание.
3. Доброжелательность.
4. Бескорыстие.
5. Трудолюбие.
Учтивость и др.
Пять фундаментальных принципов медицинской этики, лежащие в основе американской морали
Принцип философии, информированного согласия. Независимость пациента основана на праве и свободе пациента на информацию о своём состоянии, плане лечения, информации о том, что будет выполнено; также признаётся право пациента на сохранение тайны его заболевания.
Принцип милосердия – означает «делать добро». Он включает в себя доброе отношение к другим и отзывчивость к тем, кто в беде.
Принцип исключения должностных преступлений. Это принцип «не навреди», который обязывает как врача, так и медицинского работника защищать других от опасности, снимать боль и страдания в меру своей компетенции.
Принцип справедливости. Включает в себя беспристрастность, уважение человеческого равенства и равное распределение дефицитных средств.
Принцип правдивости (сообщение правды пациенту). Он формирует основу открытых взаимоотношений между пациентом и лечебным учреждением и выполнение обязанности последним.
Поиск по сайту: