Сторож угостил ребят чудесным пчелиным мёдом

1. угостил мёдом

2. угостил ребят

3. сторож угостил

4. В какой строке записаны только глаголы?

1. молчание, стучит, говорящий

2. напишу, позвонил, лечит

3. танец, окружить, действие

5. Подбери к глаголу ПРЫГАЕТ подходящее по смыслу имя существительное.

1. лошадь

2. кузнечик

3. медведь

6. В каком предложении все существительные стоят во множественном числе?

1. Семья лесника переехала в лесную сторожку.

2. Ёлочки спрятали лапки в тёплые варежки.

3. Хлопотливый муравей подгонял своих друзей.

7. В какой строке во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пиро..ки, мор.., серё..ка, гара…

2. сугро.., скорлу..ка, кра.., су..чик

3. ука..ка, кра..ки, пару.., моро…

8. Поставь знаки препинания в конце предложений.

1. Мы пришли в зоопарк

2. Кто живёт здесь

3. Осторожно, они опасны

9. Укажи строку, где все имена прилагательные стоят в единственном числе.

1. снежные, лютая

2. солнечные, зимний

3. красивое, занимательная

10. Какие слова являются противоположными по смыслу?

1. огромный - гигантский

2. спелый – зрелый

3. большой – маленький

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

За каждое задание выставляется разное количество баллов.

Задание № 1 – 3 балла.

Задание № 2 – 3 балла.

Задание № 3 – 3 балла.

Задание № 4 – 3 балла.

Задание № 5 – 3 балла.

Задание № 6 – 3 балла.

Задание № 7 – 3 балла.

Задание № 8 – 3 балла.

Задание № 9 – 3 балла.

Задание № 10 – 3 балла.

Если задание выполнено, но есть какие-либо неточности, выставляется на несколько баллов меньше.

Подсчитывается общее количество набранных баллов. Максимальное количество баллов в данной тестовой работе – 30 баллов.

Баллы переводятся в отметки по следующей схеме:

«5» - 95%-100% - 29–30 баллов

«4» - 70%-94% - 21–28 балла

«3» - 46%-69% - 14–20 баллов

«2» - менее 45% - менее 14 баллов

Учебно-методическое обеспечение

Печатные пособия:

1. Канакина, В. П. Русский язык. Рабочие программы. 1–4 классы [Текст]: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, М. В. Бойкина, М. Н. Дементьева, Н. А. Стефаненко. – М.: Просвещение, 2011.

2. Канакина, В. П. Русский язык. 2 класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2 ч. / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2012.

3. Канакина, В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. / В. П. Канакина. – М.: Просвещение, 2012.

4. Канакина, В. П. Русский язык. 1–4 классы [Текст]: сборник диктантов и самостоятельных работ / В. П. Канакина, Г. С. Щеголева. – М.: Просвещение, 2012.

Информационно-коммуникативные средства:

Электронное приложение к учебнику В. П. Канакиной «Русский язык. 2 класс» (CD).

Наглядные пособия:

• Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в программе по русскому языку.

• Наборы предметных (сюжетных) картинок.

• Словари по русскому языку: орфографический, толковый, орфоэпический, фразеологизмов.

Материально-технические средства:

• Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров, картинок.

• Компьютерная техника.

• Интерактивная доска.

• Видеопроектор.

• Экспозиционный экран.

Поиск по сайту: