АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Административная (Классическая) школа (1920 – 2950)

Читайте также:
  1. А) Краківська школа
  2. Австрийская школа
  3. Административная (классическая) школа менеджмента
  4. Административная ответственность
  5. Административная ответственность за налоговые правонарушения.
  6. Административная ответственность юридических лиц
  7. Административная ответственность: основания и особенности. Порядок назначения административных наказаний.
  8. Административная школа управления: сущность и значение для развития теории и практики менеджмента
  9. Административная юрисдикция таможенных органов при производстве по делам о нарушении таможенных правил (НТП). Правовой статус субъектов и участников производства по делам о НТП.
  10. Административное правонарушение и административная ответственность
  11. Американська школа неокласики

Закономерности менеджмента

1) Зависимость теории и практики менеджмента от этапов экономического развития общества

2) Слияние факторов внешней среды на формировании системы управления организацией

3) Характер и содержание управления должны соответствовать форме собственности организации

4) Управляемая подсистема (объект) должна соответствовать управляющей подсистеме (субъекту)

5) Необходимость централизации и децентрализации управления в организации.

Принципы менеджмента

1) Принцип единоначалия

2) Принцип соответствия

3) Принцип делегирования полномочий

«Никогда не делай сам того, что могут сделать твои подчинённые, кроме тех случаев, когда под угрозой жизнь человека». Принцип Эйзенхауэра

4) Принцип законности

5) Принцип обеспеченности

6) Принцип взаимозаменяемости

7) Принцип эффективности

Современные тенденции развития менеджмента

1) Перенос ответственности с исполнителя на менеджера

2) Автоматизация локальных бизнес процессов

3) Развитие креативного мышления, как у рядовых сотрудников, так и у руководителей

Метод фокальных объектов

Гвоздь Кость Бриллиант
Ржавый Белые Красивый
Острый Слоновые Поддельный
Стальной Игровые Дорогие

4) Обучение персонала

5) Тимбилдинг

6) Менеджмент качества

7) Риск-менеджмент

 

Эволюция управленческой мысли

Школа научного управления (1885 – 1920)

Данная школа занималась исследованиями в области управления производством (снизу – вверх). Представители школы (все они были инженерами и начинали свою карьеру простыми рабочими) добились повышения эффективности труда рабочих и сформировали серьёзную теоретическую основу для дальнейших исследований в области управления. Основоположники:

1) Фредерик Уинслоу Тейлор

2) Ф.Л. Гилбрет

Генри Форд

4) Г. Эммерсон

5) Генри Гант

6) О.А. Ерманский

Фредерик Тейлор

1) Выделил функцию планирования, в качестве самостоятельного и необходимого для повышения производительности труда бизнес процесса.

2) Предложил рассчитывать норму выработки и повышать эффективность выполнения операций ручного труда с помощью наблюдения, анализа и замеров.

3) Разделил производственный процесс на отдельные элементы с целью выявления оптимальных способов выполнения каждой конкретной операции и обучения этому работников, отбирая тем самым наиболее способных.

4) Предложил стимулирование труда, посредством повышения заработной платы и выплаты премий, тем работникам, которые превысили плановую выработку.

5) Утверждал, что лучший руководитель тот, в отсутствие которого, компания продолжает функционировать без изменений, как минимум в течение одного месяца.

Фрэнк и Лилиан Гилбрет:

1) Решали проблему эффективности работы на производстве и в быту, путём оптимизации физических движений в процессе выполнения работы с помощью кинокамеры и микрохронометра.

Генри Форд

Крупнейший американский капиталист, разработал организационно-технические принципы управления:

1) Управление холдинга, строится по вертикали и ведётся из единого центра

2) Организация массового производства, позволившая снизить стоимость автомобиля и увеличить прибыль

3) Применение стандартизации, позволившее с минимальными затратами выпускать новые модели автомобиля на основе единой базовой модели

4) Применение движущегося конвейера

5) Формирование среднего класса

Гаррингтон Эмерсон

1) Сформулировал принцип повышения производительности труда за счёт рациональной организации работы, исключая аврал и командных методов управления.

2) Осуждал командный стиль управления

Генри Гант

1) Ввёл календарное планирование на производстве

2) Разработал систему сдельной оплаты труда

3) Впервые озвучил идею социальной ответственности менеджров.

Административная (Классическая) школа (1920 – 2950).

Последователи этой школы (все они были топ менеджерами) занимались проблемой совершенствования управления организацией в целом, делая акцент на административном управлении (сверху вниз).

Основоположники:

1) Анри Файоль

2) Диндал Урвик

3) Муни

4) А. Слоун

5) А. Гинсбург

6) А. Рейли

7) А.К. Гастев

8) И. Будаков

Анри Файоль – директор компании по добыче угля.

1) Рассматривал процесс управления, как совокупность отдельных функций: планирование, организация, распоряжение, координация, контроль.

2) Разработал 14 универсальных принципов управления, применимых в любой сфере деятельности

3) Сделал акцент на управлении административными кадрами

Диндал Урвик:

1) Сформулировал принцип единой цели у всех субъектов деятельности

...

1 | 2 | 3 |



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)