Формулировка выводов

Методика представления результатов

Научного исследования

Преподаватель: Мясникова С.В.

Моделирование психодиагностического исследования

Этапы психодиагностического исследования

1. Подготовительный этап

· Постановка проблемы, формулировка темы исследования

· Выдвижение гипотезы, формулировка целей и задач, предмета и объекта исследования

· Выбор методов и методик исследования, респондентов

2. Основной этап

· Сбор данных

· Обработка данных

· Наглядное представление полученных данных

3. Заключительный этап

· Интерпретация результатов

· Формулировка выводов

· Создание отчета

Интерпретация результатов

Это фаза заключительного этапа, она выполняет следующие функции:

1. Преобразование статистически подготовленных данных в эмпирические знания.

2. Получение на базе эмпирических данных теоретических знаний.

Целью данной фазы исследования является обработка отдельных данных чтобы:

· Определить отношения между данными и гипотезами

· Провести проверку исходных гипотез

· Уточнить, расширить, модифицировать имеющиеся гипотезы и развить их до уровня теоретических высказываний

· Гипотетическое объяснение проблемы довести до уровня ее решения

Процедуры интерпретации:

Описание – описать изучаемое явление на естественном языке. Требуется дать предельно полное описание изучаемого явления с использованием при необходимости специальной терминологии и специфической символики. Но это лишь констатация полученных фактов.

Объяснение – объяснить значение и сущность отдельных результатов. Это сведение информации от непривычной к привычной. Определить, не является ли установленный тип отношений частным случаем известного и проверенного общего закона. Ошибка возможна, если принять какую-то причину за главную.

Обобщение – выявление для группы объектов наиболее существенных черт, определяющих их важнейшие качественные характеристики, свести высказывания в одну систему, выделить суть, чтобы стало возможным перенести результаты с выборки на всю генеральную совокупность.

Формулировка выводов

Выводы должны быть:

· краткими и лаконичными

· отражать существо проблемы исследования

· согласованы с поставленными в начале исследования целями и задачами

· оптимальными по количеству (3-7)

Курсовая работа — это самостоятельная учебно-научная работа студентов специализации, выполненная под руководством преподавателя, с целью развития умений и навыков научно-исследовательской работы.

При выборе темы студент должен соотнести тему будущей курсовой работы со своими научными интересами, с актуальностью научной проблемы, с перспективами развития психологической науки и возможностью реализации темы на практике.

Рекомендуется придерживаться преемственности в темах курсовых работ в плане подготовки к выпускной квалификационной работе, однако это не является обязательным. В связи с развитием интересов студента темы курсовых работ могут меняться и отличаться от темы выпускной квалификационной работы.

На 2 курсе курсовая работа носит теоретический характер и ее выполнение способствует:

· знакомству автора с основной литературой по обсуждаемой проблеме;

· развитию умения последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов и определить собственную позицию;

· использованию приемлемого для научной работы стиля изложения и уровня языковой грамотности;

· развитию умения грамотно оформлять рукопись (научный текст).

· совершенствованию владения соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом;

· развитию умения выделить проблему;

· развитию способности разрабатывать программу исследования;

На 3 курсе курсовая работа должна иметь практический характер. В процессе ее выполнения студент развивает:

· умение определять методы решения проблемы и выбрать соответствующие методики научно-психологического исследования, оценив диагностические возможности конкретных психологических методов;

· умение организовывать и проводить научно-психологическое исследование (психологический эксперимент, психологическую диагностику, тестирование и др.);

· умение обрабатывать, анализировать и интерпретировать полученные эмпирические данные;

· умение формулировать выводы и рекомендации;

· умение вести дискуссию по результатам своего исследования на процедуре защиты курсовой работы.

Курсовые работы должны быть не только содержательными и самостоятельно выполненными, но и правильно оформленными. Правила оформления курсовых работ представлены в приложении A.

Типовые структуры и объемы курсовой работы 3 курса представлены в приложении Б.

Процедура защиты курсовой работы осуществляется на заседании кафедры и по результату защиты выставляется оценка (дифференцированный зачет).

ПРИЛОЖЕНИЕ А. Требования к оформлению курсовых работ студентов

Поиск по сайту: