Методические указания. по подготовке к выполнению контрольной работы №2

по подготовке к выполнению контрольной работы №2

Прежде чем выполнять контрольные задания, проработайте по учебнику следующие разделы:

1. Прошедшее время имперфект и будущее время футурум

2. Множественное число имен существительных

3. Склонение имен существительных

4. Неопределенное личное местоимение «man»

5. Местоимение «es», его функции и перевод на русский язык

6. Степени сравнения прилагательных и

7. Произвольные существительные женского рода с суффиксами –in, -schaft, -heit, -keit

8. Производные существительные и прилагательныe, образованные от названий городов

Вариант 1

1. Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Die Studenten (arbeiten) oft in der Bibliothek.

2) Er (teilnehmen) an der Diskussion (Imperfekt).

3) Die Gruppe (sich vorbereiten) auf das Seminar (Futurum).

4) Die Delegationen (besichtigen) morgen die Ausstellung (Futurum).

2. Напишите имена существительные во множественном числе.

der Dreher, der Sohn, der Student, das Buch, die Schwester, die Aufgabe.

3. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение «man», «es».

1) Man soll diese Arbeit früher beenden.

2) Es schneit heute.

3) Das Kind blieb zu Hause, es ist krank.

4) Erzählen Sie weiter, es ist sehr interessant.

4. Перепишите предложения, найдите в них прилагательное (наречие), определите его степень сравнения и напишите прилагательное (наречие) в положительной степени. Предложения переведите.

Образец: grüner – Komparativ beste – Superlativ

grün – Positiv gut – Positiv

1) Unsere Brigade erzielt immer größere Erfolge.

2) Er ist der jüngste Student in der Gruppe.

6. Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами –schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder брат – die Bruderschaft братство.

a) der Freund, die Mutter b) fest, richtig

7. Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец: Moskau: der Moskauer – москвич, Moskauer – московский

Berlin, Minsk

8. Просклоняйте имена существительные, стоящие в скобках, поставьте артикль и окончания в соответствующем падеже. Предложения переведите.

1) Die Grünanlagen (der Platz) sind schön.

2) Auf (der Platz) wachsen Bäume.

3) Sehen Sie dort (der Platz)?

4) Die Tasche (der Knabe) ist klein.

9. Прочтите текст и переведите письменно заглавие и абзацы 3 и 4.

Die allgemeinbildende Schule in Russland

l. Viele Kinder in Russland besuchen 11-klassige allgemeinbildende Schule. In der Schule lernen sie solche Fächer wie Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Literatur, Mathematik und andere. Von der 4. Klasse an beginnen sie mit dem Fremdsprachenunterricht.

2. Für viele Schüler ist aber Mathematik ein Lieblingsfach, deshalb schenken sie diesem Fach besonders viel Aufmerksamkeit. Einige Schüler besuchen Vorlesungen in Mathematik an den Hochschulen und arbeiten viel an diesem Fach selbständig. Die Vorlesungen halten erfahrene Professoren und Dozenten.

3. An manchen Schulen finden jährlich Mathematikolympiaden statt. Während der Olympiade müssen die Schüler schwierige Aufgaben lösen. Das ist für sie sehr interessant und hilft bei der Betriebsarbeit und beim Studium an der Hochschule.

4. Nach Beendigung der Schule gehen die Schüler entweder zur Berufsausbildung über oder beginnen an den Hochschulen zu studieren. Das Studium an der Hochschule dauert gewöhnlich vier oder fünf Jahre. Von Anfang an müssen die Studenten viel am Lehrmaterial arbeiten.

10. Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по-немецки:

1) Wieviel Jahre lang besuchen die Schüler die Allgemeinbildendeschule in Russland?

2) Von welcher Klasse an beginnen die Schüler mit dem Fremdsprachenunterricht?

3) Was besuchen einige Schüler an den Hochschulen?

Вариант 2

1. Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Alle Betriebe (arbeiten) nach dem Plan (Imperfekt).

2) Die Studentenkonferenz (stallfinden) im April (Imperfekt).

3) Die ganze Brigade (teilnehmen) an der Erfüllung des Planes (Futurum).

4) Die Studenten (studieren) die Fremdsprache aktiv (Futurum).

2. Напишите имена существительные во множественном числе.

der Delegierte, der Mechaniker, die Lehrerin, das Land, die Übung, der Mensch.

3. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение «man».

1) Man darf nicht in der Stunde sprechen.

2) Man musste diese komplizierte Aufgabe gestern machen.

3) Man schreibt viel über die Automatisierung.

4. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение «es».

1) Es gibt viele Hochschulen in dieser Stadt.

2) Es ist ein Werk von L. Tolstoi, ich lese es mit großem Interesse.

3) Es ist die neue Arbeit unseres Ingenieurs.

5. Перепишите предложения, найдите в них прилагательное (наречие), определите его степень сравнения и напишите прилагательное (наречие) в положительной степени. Предложения переведите.

Образец: besser – Komparativ längste – Superlativ

gut – Positiv lang – Positiv

1) Petrov gehört zu den besten Studenten unserer Gruppe.

2) Neue Straßen werden mit jedem Jahr grüner und schöner.

6. Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами –schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder – брат

die Bruderschaft – братство

a) der Genosse, der Vater b) neu, schön

7. Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец: Moskau: der Moskauer – москвич, Moskauer – московский

Wolgograd, Tula

8. Просклоняйте имена существительные, стоящие в скобках, поставьте артикль и окончания в соответствующем падеже. Предложения переведите.

1) Siehst du (das Dorf) am Ufer des Flusses?

2) Sie sehen dort (der Platz).

3) Hier liegt (das Dorf).

4) Er sieht (die Mutter) an.

9. Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно

Das Studienjahr beginnt

l. Anfang September beginnt eine neue Etappe im Leben vieler junger Menschen. Sie sind nun schon Studenten an der Hochschule. Die meisten von ihnen waren vor dem Studium noch Schüler, aber manche waren auch schon berufstätig.

2. Am l. September versammeln sie sich in den Lehrräumen der verschiedenen Hochschulen. Schon die ersten Wochen des Studienjahres bringen viel Neues mit. Das Studium an der Hochschule ist eine ganz neue Form des Lernens. Sehr wichtig ist dabei das Selbststudium.

3. Hier ist eine kurze Geschichte von zwei Studentinnen des ersten Studienjahres. Sie heißen Olga Iwanowa und Irina Nowikowa. Sie sind Studentinnen des ersten Studienjahres am Moskauer Finanzinstitut in der Fachrichtung Finanzen. Beide erhalten ein Stipendium.

4. Im ersten Studienjahr studieren die Studenten Geschichte, höhere Mathematik, Rechenmaschinen und viele andere Fächer.

5. Die Studenten studieren auch eine Fremdsprache. Olga und Irina studieren Deutsch. Sie schenken dem Studium der deutschen Sprache viel Aufmerksamkeit. Beiden fällt die deutsche Sprache leicht, und sie lesen deutsche Zeitungen gern. Im nächsten Jahr werden sie schon ökonomische Texte lesen.

10. Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по-немeцки:

1) Wo studieren Olga Iwanowa und Irina Nowikowa?

2) Welche Fächer studieren die Studenten im ersten Studienjahr?

3) Fällt die deutsche Sprache den Freundinnen leicht?

Вариант 3

1. Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Er (teilnehmen) an der Konferenz (Imperfekt).

2) Die Delegation (besichtigen) eine Ausstellung. (Imperfekt)

3) Unsere Gruppe (übersetzen) heute neue Texte. (Futurum).

4) Meine Freunde (fahren) nach Kursk. (Futurum).

2. Напишите имена существительные во множественном числе.

der Schlosser, der Student, die Tochter. der Tisch, die Nacht, das Ende.

3. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение «man».

1) Man maß die Arbeitsmethode besprechen.

2) Im Laboratorium darf man nicht laut sprechen

3) In dieser Stadt baute man viele Wohnhäuser.

4. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение «es».

1) Heute regnet es sehr stark.

2) Ich wohne in einem neuen Haus, es hat fünf Stockwerke.

3) Es war eine komplizierte Aufgabe.

5. Перепишите предложения, найдите в них прилагательное (наречие), определите его степень сравнения и напишите прилагательное (наречие) в положительной степени. Предложения переведите.

Образец: kleiner – Komparativ nächste – Superlativ

klein – Positiv nah – Positiv

1) Vielleicht wird er diese Aufgabe besser machen als wir.

2) Die meisten Studenten unserer Gruppe legen alle Prüfungen gut ab.

6. Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами –schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder – брат

die Bruderschaft – братство

a) der Student, der Lehrer b) schwierig, gesetzmäßig

7. Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец: Moskau: der Moskauer – москвич, Moskauer – московский

Dresden, Kiew.

8. Просклоняйте имена существительные, стоящие в скобках, поставьте артикль и окончания в соответствующем падеже. Предложения переведите.

1) (Der Vater) arbeitet hier.

2) Ich höre die Schritte (der Vater).

3) Sie schreibt (die Mutter) sehr oft.

4) Der Knabe besucht schon (die Schule).

9. Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно

Nach dem Unterricht

1. In unserem Land schenkt man der Entwicklung der Volkswirtschaft besonders viel Aufmerksamkeit. Gerade deshalb wollen viele Jungen und Mädchen die Wirtschaftswissenschaften studieren. Juri Lebedew studiert an einer Ökonomiehochschule. Er steht im ersten Studienjahr. Er stammt aus einer Arbeiterfamilie wie auch viele von seinen Freunden. Nach Beendigung der Schule arbeitete er zuerst in einem Betrieb, dann diente er in der Armee.

2. An der Hochschule schenkt man natürlich der Erziehungsarbeit viel Aufmerksamkeit. Die russische Hochschule sieht nicht nur die Ausbildung von guten Fachleuten vor, sondern auch die allseitige Entwicklung der jungen Erbauer des neuen Russlands.

3. Anfang April fand in der Hochschule eine Konferenz über die ökonomische Zusammenarbeit der vieler Länder statt. Juri nahm auch daran teil. Alle versammelten sich in einem Hörsaal. Die Studenten besprachen das Thema gründlich, äußerten verschiedene Gedanken. Die Konferenz dauerte drei Stunden. Besonders aktiv waren die Mädchen. Juri wollte zuerst nicht von einer Tribüne sprechen, denn ihm fällt es schwer. Aber er las vor kurzem eine ökonomische Zeitschrift, und dort gab es einen sehr interessanten Artikel über diese Frage. Juri wollte nun doch die Hauptgedanken seinen Freunden wiedergeben. Die Konferenz verlief sehr interessant und war bestimmt von großer Bedeutung für alle Studenten.

10. Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по немецки:

1) Wollen viele Jungen und Mädchen die Wirtschafts-wissenschaften studieren?

2) Wo studiert Juri Lebedew?

3) Wo arbeitet er zuerst nach Beendigung der Schule?

Вариант 4

1. Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Sie (erzählen) über die Reise durch die BRD. (Imperfekt).

2)Vor kurzem (stattfinden) die Eröffnung des neuen Kulturhauses. (Imperfekt).

3) Alle Fernstudenten (schreiben) Diplomarbeiten. (Futurum).

4) Er (übersetzen) den Text ohne Wörterbuch. (Futurum).

2. Напишите имена существительные во множественном числе.

der Flieger, das Studienjahr, die Wohnung, das Vaterland, die Hauptstadt

3. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение «man».

1) Man muss diese Ausstellung besuchen.

2) Man konnte die Arbeit gestern machen.

4. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение «es».

1) Wie spät ist es? – Es ist 12 Uhr.

2) Machen Sie bitte das Fenster zu,es ist offen.

3) Weißt du es?

5. Перепишите предложения, найдите в них прилагательное (наречие), определите его степень сравнения и напишите прилагательное (наречие) в положительной степени. Предложения переведите.

Образец: kleiner – Komparativ längste – Superlativ

klein – Positiv lang – Positiv

1) Im Herbst werden die Tage kürzer und die Nächte langer als im Sommer.

2) Die größten Kraftwerke sind jetzt in Sibirien.

6. Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами –schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder – брат

die Bruderschaft – братство

a) der Wirt, der Bauer b) abhängig, notwendig

7. Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец: Moskau: der Moskauer – москвич, Moskauer – московский

Riga, Woronesh.

8. Просклоняйте имена существительные, стоящие в скобках, поставьте артикль и окончания в соответствующем падеже. Предложения переведите.

1) Er schreibt (der Vater) sehr oft.

2) Ich sehe (der Vater).

3) (Der Platz) ist klein.

4) Die Mutter bringt (der Knabe) morgen in die Schule.

9. Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно

Die Hochschule für Ökonomie „Bruno Leuschner“ Berlin

l. Die zentrale wirtschaftswissenschaftliche Ausbildungsstätte ist die Hochschule für Ökonomie in Berlin. Seit 1972 trägt die Hochschule für Ökonomie den Namen Bruno Leuschners, eines Widerstandskämpfers gegen den Hitlerfaschismus und bedeutenden Staats- und Wirtschaftsfunktionärs.

2. Viele Hoch- und Fachschulen entstanden in Berlin am 4.Oktober 1950. Die wichtigste Aufgabe der Hochschule für Ökonomie besteht in der Ausbildung hochqualifizierter wirtschaftswissenschaftlicher Kader für die Leitung der Wirtschaft der BRD.

3. Das Studium an der HfÖ dauert vier bzw. fünf Jahre, je nach Fachrichtung. In den ersten beiden Studienjahren erhalten alle Studierenden einheitlich eine Grundausbildung in Wirtschaftsgeschichte, Wirtschaftsmathematik, Statistik und in anderen Fächern. Außerdem sind Kenntnisse in zwei Fremdsprachen erforderlich.

4. Nach diesem zweijährigen Grundstudium beginnt das Studium in der auserwählten Fachrichtung. Im letzten Studienjahr legen die Studenten die Prüfungen ab und erhalten danach den Hochschulabschluss. Ihre ganze Aufmerksamkeit schenken die Studenten im letzten Studienjahr der Diplomarbeit und verteidigen sie am Ende des Studiums.

5. Das Studium selbst erfolgt in verschiedenen Formen. Professoren und erfahrene Dozenten halten Vorlesungen. Die Studenten nehmen in Gruppen an Seminaren und Kolloquien teil. Große Bedeutung kommt dem intensiven Selbststudium zu. So bald wie möglich bezieht man die Studenten in die Lösung wichtiger Forschungsaufgaben ein.

10. Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по-немецки:

1) Welche Ausbildungsstätte ist die Hochschule in Berlin?

2) Wann entstanden viele Hoch-und Fachschulen?

3) Was erhalten alle Studierenden in den ersten Studienjahren?

Вариант 5

1. Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Wir (arbeiten) viel an der Fremdsprache. (Imperfekt).

2) Er (fahren) nach dem Süden. (Imperfekt).

3) Du (arbeiten) in der Bibliothek von 14 bis 16 Uhr. (Futurum).

4) Sie (vorlesen) den deutschen Text. (Futurum).

2. Напишите имена существительные во множественном числе.

der Abnehmer, der Mann, die Adresse, die Akzise, das Fenster.

3. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение «man».

1) Man soll diese Arbeit bis zu Ende machen.

2) Im Sommer kann man nach Beikal fahren.

4. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение «es».

1) Wie geht es deiner Schwester?

2) Ich bin müde und wie geht es dir?

3) Das Buch liegt dort, gib es mir.

5. Перепишите предложения, найдите в них прилагательное (наречие), определите его степень сравнения и напишите прилагательное (наречие) в положительной степени. Предложения переведите.

Образец: kleiner – Komparativ am längste – Superlativ

klein – Positiv lang – Positiv

1) Er studiert besser als sein Freund.

2) Dieser Übersetzung ist am genauesten.

6. Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами –schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder – брат

die Bruderschaft – братство

a) der Student, der Nachbar b) mager, der Freund

7. Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец:Moskau: der Moskauer – москвич, Moskauer – московский

Kursk, Irkutsk.

8. Просклоняйте имена существительные, стоящие в скобках, поставьте артикль и окончания в соответствующем падеже. Предложения переведите.

1) (Die) Freunde wohnen hier.

2) Wir sehen (die Freunde) im Klub

3) Das Buch (der Freunde) liegt dort.

4) Ich gebe (der Genosse) die Beschreibung einer Reise.

9. Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно

Seminare im Fach Ökonomie an der Hochschule für Ökonomie in Berlin

1. Sichere Kenntnisse auf dem Gebiet der Ökonomie sind für die Arbeit jedes Ökonomen sehr wichtig. Ohne ein festes ökonomisches Wissen zu erlernen, kann ein Ökonom kaum seine Aufgaben vollauf erfüllen, deshalb schenkt man dem Studium der Ökonomie an der Hochschule so viel Aufmerksamkeit.

2. Zuerst besuchen die Studenten Vorlesungen. Den Vorlesungen folgen die Seminare zur gleichen Thematik. In den Seminaren bespricht man verschiedene Fragen und Probleme. Während der Vorbereitung auf die Seminare studieren die Studenten noch einmal das Vorlesungsmaterial. Das Wichtigste aber ist das selbständige, gründliche Studium der notwendigen Literatur.

3. Die Kenntnisse der Studenten im Fach Politische Ökonomie kontrolliert der Seminarlehrer. Die Studenten schreiben Testarbeiten, der Seminarlehrer schätzt ihre mündlichen Leistungen ein.

10. Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по-немецки:

1) Welche Kenntnisse auf dem Gebiet der Ökonomie sind für die Arbeit jeder Ökonomien sehr wichtig?

2) Warum schenkt man dem Studium der Ökonomie an der Hochschule so viel Aufmerksamkeit?

3) Was folgt den Vorlesungen?

Вариант 6

1. Поставьте существительные, данные в скобках, в требуемом падеже единственного числа.

1) Die Erzählung (das Mädchen) machte auf mich einen großen Eindruck.

2) Alle Schulkinder lesen (dieses Werk) mit großem Interesse.

3) Ich bekomme (der Brief) von meiner Mutter jeden Sonntag.

4) Die Studenten zeigen (der Lektor) ihre Arbeiten.

5) Nach der Pause begann (der Dozent) seinen Vortrag.

2. Спишите сложные существительные. Переведите их на русский язык.

Die Industrieproduktion, die Getreideproduktion, das Produktionsmittel, die Landwirtschaft, die Marktwirtschaft, die Volkswirtschaft, das Wirtschaftssystem, der Wirtschaftzweig, der Industriezweig, die Autoindustrie, das Industrieland, der Familienbetrieb, der Hauptbetrieb, der Lehrbetrieb.

3. Поставьте данные в скобках глаголы в соответствующем лице и числе в Präsens и Imperfekt. Предложения переведите.

1)Seit vorigen Jahr (wohnen) mein Freund in Kaluga.

2) Die Kinder (baden) in diesem Lager bei jedem Wetter.

3) Das Kind (lernen) mehrere Fremdsprachen.

4) Meine Freunde (sprechen) gut deutsch.

5) Warum (nehmen) Sie diesen Platz nicht?

4. Поставьте личные местоимения, данные в скобках, в требуемом падеже с помощью таблицы склонения. Предложения переведите.

1) Ich gebe (er) mein Buch.

2) Meine Freundin erklärt (ich) diese Regel.

3) Der Dozent erzählt (wir) vom Friedenskampf.

5. Поставьте модальный глагол в требуемом лице и числе в Präsens, а затем в Imperfekt. Предложения переведите.

1) Du (sollen) deinen Arbeitsplatz in Ordnung halten.

2) Ich (können) diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen.

3) (Dürfen) ich hinein?

4) Er (dürfen) nicht viel in der Sonne liegen.

5) Wir (wollen) diese Prüfung vorfristig ablegen.

6. Поставьте в Futurum данные в скобках глаголы. Предложения переведите.

1) Mein Studium an der Hochschule (dauern) fünf Jahre lang.

2) Im Januar (ablegen) wir unsere erste Prüfung.

3) Er (erhalten) einen Brief von seinem Vater

4) Du (gewinnen) die Wette.

5) Wir (bekommen) neue Lehrbücher.

7. Дополните возвратные глаголы возвратными местоимениями.

1) Sie widmeten … der Wissenschaft.

2) Die Mensa befindet… hier.

3) Wir interessieren… für Literatur.

Вариант 7

1. Поставьте данные в скобках глаголы в соответствующем лице и числе в Präsens и Imperfekt. Предложения переведите.

1) Seit dem vorigen Jahr (wohnen) mein Freund in Kaluga.

2) Die Kinder (baden) in diesem Lager bei jedem Wetter.

3) Das Kind (lernen) mehrere Fremdsprachen.

4) Meine Freunde (sprechen) gut deutsch.

5) Warum (nehmen) Sie diesen Platz nicht?

2. Поставьте модальный глагол в требуемом лице и числе в Präsens, а затем в Imperfekt. Предложения переведите.

1) Du (sollen) deinen Arbeitsplatz in Ordnung halten.

2) Ich (können) diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen.

3) (Dürfen) ich hinein?

4) Er (dürfen) nicht viel in der Sonne liegen.

5) Wir (wollen) diese Prüfung vorfristig ablegen.

3. Поставьте в Futurum данные в скобках глаголы. Предложения переведите.

1) Mein Studium an der Hochschule (dauern) fünf Jahre lang.

2) Im Januar (ablegen) wir unsere erste Prüfung.

3) Er (erhalten) einen Brief von seinem Vater

4) Du (gewinnen) die Wette.

5) Wir (bekommen) neue Lehrbücher.

4. Дополните возвратные глаголы возвратными местоимениями.

1) Sie widmeten … der Wissenschaft.

2) Die Mensa befindet… hier.

3) Wir interessieren… für Literatur.

5. Переведите с помощью словаря следующие глаголы.

1. nehmen, sich benehmen, mitnehmen, vernehmen.

2. stehen, gestehen, entstehen, aufstehen, verstehen.

6. Поставьте личные местоимения, данные в скобках, в требуемом падеже с помощью таблицы склонения. Предложения переведите.

) Ich gebe (er) mein Buch.

2) Meine Freundin erklärt (ich) diese Regel.

3) Der Dozent erzählt (wir) vom Friedenskampf.

7. Переведите на немецкий язык.

1) Марта не могла перевести текст.

2) Моника хотела поехать на Балтийское море.

3) Анне пришлось ждать сестру.

4) Нам разрешалось работать в читальном зале.

5) Родители хотели упаковать мой чемодан.

6) Я скоро вернулся, вы должны были меня подождать.

7) Я должна была открыть окно.

8) Больному не разрешали курить.

9) Брату следовало написать мне.

10)Можно спросить?

Вариант8

1. Составьте предложения из данных слов и словосочетаний, переведите их на русский язык.

1. oft, er, in seinem Heimatdorf, während, erholt sich, des Urlaubs. (с прямым порядком слов)

2. in den Park, ich, spazieren, am Abend, mit meinem Freund, gehe. (с обратным порядком слов)

3. absolviert, die Mittelschule, wann, hat, dein Bruder. (вопросительное предложение)

2. Напишите данные глаголы в трех основных формах и переведите их на русский язык.

1. beenden 2. fahren 3. verstehen 4. geben 5. einladen 6. antworten

3. Поставьте данные предложения в указанных временных формах и переведите их на русский язык; подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое – двумя чертами.

1. Nach jedem Semester legen wir die Prüfungen ab. (Futurum).

2. Vor zwei Jahren habe ich die Schule beendet. (Imperfekt/Präteritum)

3. Die meisten Kollegen verstanden die Vorteile seiner Erfindung nicht. (Perfekt)

4. Gestern hat er nach Hause sehr spät gekommen. (Präsens)

4. Перепишите предложения, употребите указанные в скобках модальные глаголы в правильной форме, переведите предложения на русский язык.

1. Der Student (müssen) eine Kontrollarbeit schreiben.

2. Hier (können) man eine Konsultation bekommen.

3. Wir (sollen) diese Aufgabe erfüllen.

4. (dürfen) ich hinaus?

5. Перепишите предложения, употребите прилагательные и наречия указанные в скобках, в соответствующей степени сравнения; переведите предложения на русский язык.

1. An unserer Hochschule studieren (viel) als 3000 Studenten.

2. Der Herbst ist (kalt) als das Frühjahr.

3. Er ist der (gut) Student in unserer Gruppe.

Вариант 9

1. Составьте предложения из данных слов и словосочетаний, переведите их на русский язык.

1. machen, in den Wald, wir, Spaziergänge, im Sommer, oft. (с обратным порядком слов)

2. zweimal im Jahr, die Prüfungen, ablegen, die Studenten. (с прямым порядком слов)

3. du, zum Unterricht, warum, bist, gekommen, nicht. (вопросительное предложение)

2. Напишите данные глаголы в трех основных формах и переведите их на русский язык.

1. umfassen 2. tragen 3. verbringen 4. bleiben 5. aufstehen 6. bereichern

3. Поставьте данные предложения в указанных временных формах и переведите их на русский язык; подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое – двумя чертами.

1. Der Export von Umweltschutzgütern wächst in Deutschland von Jahr zu Jahr. (Futurum)

2. Nach den Prüfungen geben sie alle Lehrbücher in die Bibliothek zurück. (Perfekt)

3. In unserem Land führte die Regierung eine wirtschaftliche Reform durch. (Plusquamperfekt)

4. Die Röntgenstrahlen haben schnell eine große Verbreitung gefunden. (Imperfekt/Präterit).

4. Перепишите предложения, употребите указанные в скобках модальные глаголы в правильной форме, переведите предложения на русский язык.

1. Er (sollen) diese Wörter mit dem Wörterbuch übersetzen.

2. (dürfen) man eine Frage stellen?

3. Sie (wollen) heute abends im Lesesaal arbeiten.

4. (können) du einen Vortrag machen?

5. Перепишите предложения, употребите прилагательные и наречия, указанные в скобках, в соответствующей степени сравнения; переведите предложения на русский язык.

1. Heute ist der (kurz) Tag des Jahres.

2. Ich gehe (gern) ins Kino als ins Theater.

3. Dieses Gebäude ist (hoch).

4. Er ist der (bekannt) Wissenschaftler in unserem Land.

Вариант 10

1. Составьте предложения из данных слов и словосочетаний; переведите их на русский язык.

1.in unserer Stadt, besichtigen, Ausstellungen, die Touristen, fast alle (с обратным порядком слов)

2. mit dem Taxi, ich, zum Bahnhof, und, fahren, meine Frau. (с прямым порядком слов)

3. so spät, kommt, warum, er, nach Hause. (вопросительное предложение)

2. Напишите данные глаголы в трех основных формах и переведите их на русский язык.

1. erhalten 2. züchten 3. verbringen 4. abzwingen 5. kennen 6. steigen

3. Поставьте данные предложения в указанных временах, переведите их на русский язык, подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое – двумя.

1. Unterwegs haben wir zahlreiche kleine und große Städte kennen gelernt. (Präsens)

2. Der Lehrer spricht von unterschiedlichen Problemen der Produktion. (Futurum)

3. In den Kursen beschäftigen sich die Schüler mit den Fächern, die sie besonders interessieren. (Imperfekt/ Präteritum)

4. Nach der Absolvierung der Universität fahrt er in seine Heimatstadt. (Perfekt)

4. Перепишите предложения, употребите указанные в скобках модальные глаголы в правильной форме, переведите предложения на русский язык.

1. Ich (sollen) morgen früh aufstehen.

2. Meine Schwester (wollen) heute abends tanzen gehen.

3. (können) du diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen?

4. Wie viel Stunden (müssen) ihr täglich arbeiten?

5. Перепишите предложения, употребите прилагательные и наречия, указанные в скобках, в соответствующей степени сравнения; переведите предложения на русский язык.

1. Er wohnt (weit) vom Institut.

2. Die Kontrollarbeit in Physik war (leicht) als in Mathematik.

3. Unsere Gruppe ist in diesem Semester (wenig) geworden.

4. Ich glaube, dass ich in der (schon) Stadt wohne.

Контрольные работы на 3 семестр

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