Методические указания. по подготовке к выполнению контрольной работы №3

по подготовке к выполнению контрольной работы №3

Прежде чем выполнять контрольные задания, проработайте по учебнику следующие разделы:

1. Сложные прошедшие временные формы перфект и плюсквамперфект, их образование, употребление и перевод

2. Отрицания

3. Страдательный залог

4. Причастия

5. Предлоги

6.Инфинитив

7. Сложносочиненные предложения

8. Производные прилагательные с полусуффиксом -los и префиксом un

Вариант 1

1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) Wann (absolvieren) Sie die Schule?

2) Vor kurzem (kommen) nach Orjol eine deutsche Delegation.

2. Проспрягайте в плюсквамперфекте глагол в следующем предложении.

Ich hatte mich für Sport interessiert.

3. Перепишите предложения, определите временную форму сказуемого в каждом предложении и переведите предложения на русский язык.

Образец: Ich habe das Museum besucht.

habe besucht - Perfekt Я посетил этот музей.

1) Die Ausstellung hat auf uns einen großen Eindruck gemacht.

2) Nachdem die Delegierten aus Moskau zurückgekehrt waren, erzählten sie viel Interessantes.

4. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на отрицания kein, nicht, отрицательные местоимения и отрицательные наречия.

1) Heute haben wir keine Versammlung.

2) Er hat die Prüfung in der Mathematik nicht abgelegt.

3) Niemand konnte ohne dich die Aufgabe erfüllen.

4) Das Wasser in diesem Fluß ist nicht rein.

5) Ich habe ihn nie gesehen.

5. Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: Das war am 4. (vierten) März 1993 (neunzehnhunddertdreiunddreißig)

1) Er hat 22 Bücher.

2) Das war am 17. April 1974

3) In dieser Stadt gibt es 52796 Einwohner

6. Перепишите предложения, подчеркните в них причастие I одной волнистой чертой, а причастие II, двумя волнистыми чертами. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значение причастия I и II в различных функциях.

1) Die schreibenden Studenten saßen in Hörsaal.

2) Fragend näherte sich der Student dem Lehrer.

3) Ich habe ihn gefragt, wann er zur Hochschule fährt.

7. Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Ich lese das Buch mit großem Interesse.

2) Nach dem Krieg haben wir viele neue Industriebetriebe gebaut.

3) Sie hat das von seinen Vater gehört.

4) Die Kinder gehen zur Schule laut sprechend.

5) Sie sind gegen diesen Plan.

6) Moskau ist 6 Jahrhunderte älter als Petersburg.

7) Das Bild hängt an der Wand.

8) Vor unserer Universität steht die Aufgabe der Vorbereitung von jungen Fachleuten.

9) Über den Großen Vaterländischen Krieg sind viele Werke geschaffen.

10) Unter dem Porträt des Gelehrten hängt das Plakat mit seinen Worten.

8. Перепишите и переведите прилагательные с полусуффиксом -los. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: parteilos - беспартийный.

bewegungslos, kinderlos, kraftlos

9. Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

ungern, unerwartet, unrein.

Вариант 2

1. Поставьте глаголы стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) Wie (ablegen) Sie die Prüfungen?

2) Du (fahren) zur Ausstellung mit dem Autobus.

2. Проспрягайте в плюсквамперфекте глагол в следующем предложении.

Wir hatten die letzte Vorlesung besprochen.

3. Перепишите предложения, определите временную форму сказуемого в каждом предложении и переведите предложения на русский язык.

Образец: Hast du die Leistungsschau der Volkwirtschaft besucht?

hast besucht - Perfekt

Ты посетил выставку достижений народного хозяйства?

1) Hast du dort viel Interessantes erfahren?

2) Als der Zug in Moskau angekommen war, stiegen alle aus.

4. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на отрицания kein, nicht, отрицательные местоимения и отрицательные наречия.

1) Man hat ihn heute in der Schule noch nicht gesehen.

2) Ich gehe nicht ins Theater.

3) Er bleibt nicht lange auf dem Lande.

4) Sie hat niemand dort gesehen.

5. Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: Es war am 7. (siebenten) Mai 1996 (neunzehnhundertsechsundneunzig) geboren.

1) Er hat mehr als 247 Bücher.

2) Das war am 17. Oktober 1986.

3) An unserer Universität studieren 3182 Studenten.

6. Перепишите предложения, подчеркните в них причастие I одной волнистой чертой, а причастие II, двумя волнистыми чертами. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значение причастия I и II в различных функциях.

1) Die antwortenden Studenten haben sich sehr gut vorbereitet.

2) Lesend scheibt er die Wörter aus.

3) Der Brief ist schon übersetzt.

7. Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Er fährt zur Arbeit mit der Straßenbahn.

2) Die Fernstudenten arbeiten nach dem Plan.

3) Wir haben lange von unserem alten Freund gesprochen.

4) Sie gehen heute zur Versammlung.

5) Gegen hundert Studenten versammelten sich im Häusern.

6) Für diese Arbeit brauche ich 2 Stunden.

7) Um die Stadt gibt es viele Parks.

8) Während der Feiertage hängen auf allen Häusern Flaggen, Plakate und Losungen.

8. Перепишите и переведите прилагательные с полусуффиксом -los. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: parteilos - беспартийный.

zweifellos, arbeitslos, landlos.

9. Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

unbequemlich, unproduktiv, unzufrieden.

Вариант 3

1. Поставьте глаголы стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) Wir (benutzen) die Erfahrung eines alten Arbeiters.

2) Wann (aufstehen) Sie gestern?

2. Проспрягайте в плюсквамперфекте глагол в следующем предложении.

Ich hatte dort viel Interessantes erfahren.

3. Перепишите предложения, определите временную форму сказуемого в каждом предложении и переведите предложения на русский язык.

Образец: Wir haben die Ausstellung besucht.

haben besucht - Perfekt Мы посетили выставку.

1) Bist du dort lange geblieben?

2) Der Beitrag ist vor allem für Architekten bestimmt.

4. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на отрицания kein, nicht, отрицательные местоимения и отрицательные наречия.

1) Ich bin nie dort gewesen.

2) Er hat kein Papier.

3) Sie haben ihn nicht gesehen.

4) Nirgends fand der Student das neue Lehrbuch.

5. Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: 1) Er war am 23. (dreiundzwanzigsten) November 1997 (neunzehnhundertsiebenundneunzig) geboren.

1) Im Klub versammelten sich 4368 Menschen.

2) Es war am 28. Februar 1587.

3) Das Museum haben 297316 Menschen besucht.

6. Перепишите предложения, подчеркните в них причастие I одной волнистой чертой, а причастие II, двумя волнистыми чертами. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значение причастия I и II в различных функциях.

1) Die lesenden Studenten saßen im Park.

2) Antwortend zeigte er an dem Plan Moskaus neue Stadtteile.

3) Die Gelehrten haben eine übersetzende Maschine geschaffen.

7. Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Die landwirtschaftlichen Arbeiter bearbeiten ihre Felder mit Traktoren.

2) Dem Plan nach soll die Prüfung der Maschine heute stattfinden.

3) Er arbeitet von 8 bis 17 Uhr.

4) Jeden Tag kommt sie zur Arbeit 5 Minuten vor 9.

5) Seit dem Jahre 1992 arbeitet er als Ingenieur.

6) Die Demonstranten gingen durch die Straßen der Stadt.

7) An freien Abenden treibe ich gern Sport.

8) In der nächsten Stunde schreiben sie eine Kontrollarbeit.

9) Unter den Studenten unserer Gruppe gibt es zwei Sportmeister.

10) Der Lesesaal befindet sich neben der Bibliothek.

8. Перепишите и переведите прилагательные с полусуффиксом -los. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: parteilos - беспартийный.

arbeitslos, ziellos, zahllos.

9. Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

unpopulär, unberühmt, unnützlich.

Вариант 4

1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) Ich (absolvieren) die Hochschule.

2) Wann (gehen) Sie zur Ausstellung?

2. Проспрягайте в плюсквамперфекте глагол в следующем предложении.

Ich hatte eine neue Zeitschrift gelesen.

3. Перепишите предложения, определите временную форму сказуемого в каждом предложении и переведите предложения на русский язык.

Образец: Ich habe das Buch gelesen.

habe gelesen - Perfekt. Я прочитал эту книгу.

1) Die Delegation ist in Moskau angekommen.

2) Nachdem ich diesen Vortrag gehört hatte, verstand ich alles.

4. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на отрицания kein, nicht, отрицательные местоимения и отрицательные наречия.

1) Ich habe kein Papier.

2) Er hat niemanden gesehen.

3) Wir lesen nicht dieses Buch.

4) Sie nehmen an dieser Expedition nicht teil.

5) Wir haben diese Zeitschrift nicht gelesen.

5. Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: 1) Heute ist der 21 (einundzwanzigste) September 1976 (neunzehnhundertsechsundsiebzig).

1) Die Bevölkerung der Studt zählt 346284 Menschen.

2) Es war am 3. November 1978.

3) Die Bibliothek zählt 3 426 783 Bücher

6. Перепишите предложения, подчеркните в них причастие I одной волнистой чертой, а причастие II, двумя волнистыми чертами. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значение причастия I и II в различных функциях.

1) Den Text übersetzend, benutzte er das Wörterbuch.

2) Er hat das von seinem Vater gehört.

3) Das ist das erste 1877 konstruierende Flugzeug..

7. Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Er schreibt mit dem Bleistift.

2) Sie kam nach Hause nach 2 Stunden.

3) Seit einem Monat wohnen wir in einem neuen Haus.

4) Ich gehe durch den Korridor.

5) Dieses Kraftwerk liefert Strom für das ganze Gebiet.

6) Nach der Vorlesung versammelten sich die Studenten um den Professor.

7) Einige Stühle standen an der Wand.

8) Mein Bruder arbeitet in einer Fabrik.

9) Über 10 Tausend Menschen haben die Ausstellung besucht.

10) Es ist heute 5 Grad unter Null.

8. Перепишите и переведите прилагательные с полусуффиксом -los. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: parteilos - беспартийный.

erfolglos, arbeitslos, beispiellos.

9. Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

unmodern, unpraktisch, unmenschlich, unnötig

Вариант 5

1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) (Kaufen) Sie alle nötigen Lehrbücher?

2) Wann (fliegen) er in Moskau?

2. Проспрягайте в плюсквамперфекте глагол в следующем предложении.

Ich hatte alle Aufgaben gemacht.

3. Перепишите предложения, определите временную форму сказуемого в каждом предложении и переведите предложения на русский язык.

Образец: Wir waren aus Minsk angekommen

waren angekommen - Perfekt Мы прибыли из Минска.

1) Wir erhielten einen Brief von Oleg. Er war vor 2 Wochen mit einer deutschen Delegation nach dem Ural gefahren.

2) Alles hat auf mich einen großen Eindruck gemacht.

4. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на отрицания kein, nicht, отрицательные местоимения и отрицательные наречия.

1) Er studiert heute nicht.

2) Nicht einmal habe ich es ihm gesagt.

3) Diese Geschichte ist keinem von uns bekannt.

4) Ich trinke keine Milch.

5) Niemand war hier.

6) Sie hat nichts bemerkt.

5. Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: 1) Die Moskauer Universität wurde 1755 (siebzehnhundertfünfundfünfzig) gegründet.

1) Das Buch hat 536 Seiten.

2) Den 4. Oktober 1957 bezeichnet man heute als den Geburtstag der Weltraumfahrt.

3) Die Zahl der Studenten an der Universität ist 16286.

6. Перепишите предложения, подчеркните в них причастие I одной волнистой чертой, а причастие II, двумя волнистыми чертами. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значение причастия I и II в различных функциях.

1) Die Werke von Puschkin sind in alle Sprachen übersetzt.

2) Dort sah ich ruhig sitzende und lustig plaudernde Mädchen.

3) Die Sportler nahmen schweigend ihre Plätze ein.

7. Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Das kleine Mädchen lief lachend seiner Mutter entgegen.

2) Aluminium spielt auch eine wichtige Rolle im Flugzeugbau.

3) Vor der Prüfung versammelten sich die Studenten im Korridor.

4) Die Ausstellung ist schon über 2 Wochen eröffnet.

5) In 3 Wochen fahre ich zu meinen Eltern nach Kursk.

6) Am Dienstag und am Freitag haben wir höhere Mathematik.

7) Gegen hundert Studenten versammeln sich in Hörsaal.

8) Für ihre wertwolle Arbeit sind die Gelehrten mit dem Nobelpreis ausgezeichnet.

9) Ich lerne Deutsch seit 5 Jahren.

10) Er fährt im Sommer nach dem Süden.

8. Перепишите и переведите прилагательные с полусуффиксом -los. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: parteilos - беспартийный.

mutlos, lieblos, stimmlos.

9. Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

unförmlich, unfreundlich, ungastlich.

Вариант 6

1. Назовите основные формы глаголов.

helfen, abfahren, streiten, fließen, erschrecken, pfeifen, sterben, haben, begegnen, nennen, besuchen,

kaufen, sein, treffen, laden, öffnen, singen, verlieren, bitten, geschehen, unterbrechen, sich setzen, ziehen, sitzen, legen, treten,

fliegen, wachsen, hängen, fallen, tun, verbringen, lüften, denken, mögen, schreien, verschwinden, müssen, übersetzen, schaffen, springen, grüßen, erfinden, dürfen, wissen.

2. Напишите следующие прилагательные и наречия в сравнительной и превосходной степени. Переведите.

breit, nah, viel, interessant, klar, wenig, rasch, groß, gern, kalt.

3. Образуйте причастие I и причастие II от следующих глаголов.

stellen, stimmen, baden, reisen, bauen, errichten, gründen, lesen, liegen, siegen, umwandeln, verändern, wohnen, grenzen, kennen, beitragen, erzeugen, produzieren, kämpfen, erfüllen.

4. Спишите предложения. Подчеркните в них сказуемое. В скобках укажите временную форму сказуемого. Переведите предложения на русский язык.

1. Der Hof des Landwirtes beträgt etwa 30 Hektar Fläche.

2. Die Europäische Union ist 1993 entstanden.

3. Bis 1993 hieß die EU die Europäische Gemeinschaft.

4. In den letzten 30 Jahren erfolgte in der BRD eine starke Steigerung der Metallurgie.

5. Der Student hat ein Praktikum absolviert.

5. Спишите предложения с местоимением man. Переведите их на русский язык.

1. In der Landwirtschaft produziert man pflanzliche und tierische

Erzeugnisse.

2. Die deutschen Werkzeugmaschinen exportiert man in viele Länder.

3. In diesem Betrieb baut man vor allem Getreide an.

4. Den Bundespräsidenten wählt man alle fünf Jahre.

5. An den Agraruniversitäten der BRD studiert man mindestens 4 Jahre.

6. Спишите предложения, обращая внимание на последовательность

перевода отдельных членов инфинитивных групп. Переведите предложения.

1. Die Deutsche Bundesbank hat die Aufgabe, die Währungsstabilität zu sichern.

2. Ohne in der Tierproduktion Arbeitsprozessezu mechanisieren, kann man nicht die Wirtschaft effektiv führen.

3. Es ist nötig, moderne Landtechnik einzusetzen.

4. Die Hannover-Messe findet in jedem Frühjahr statt, um den Besuchern Investitions – und Gebrauchsgüter vorzustellen.

5. Es gilt, das zu produzieren, was unter gegebenen Bedingungen vorteilhaft ist.

7. Переведите сложносочиненные предложения.

1. Möchten Sie das Stadtmuseum besuchen oder gehen Sie lieber spazieren?

2. Er kannte sowohl die Stadt selbst als auch ihre Umgebung genau.

3. Hamburg ist eine schöne Stadt und Sie werden sich dort wohl fühlen.

4. Wenn ich Zahnschmerzen habe, gehe ich zum Zahnarzt.

5. Bald regnete es, bald schneite es.

Вариант 7

1. Образуйте три основные формы от следующих глаголов.

nehmen, sich interessieren, teilnehmen, ansehen, versprechen, absolvieren

2. Поставьте глаголы, данные в скобках, во всех временах (Präsens, Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum I). Переведите предложения в Präsens.

1) Die Versammlung … (stattfinden) am Abend, unsere ganze Gruppe … (teilnehmen) daran.

2) Der Student … (erzählen) ein Gedicht.

3. Образуйте Partizip I u Partizip II от глаголов, указанных в скобках, поставьте их в качестве определения к существительным. Переведите полученные группы слов.

die Jugend, das Lied (singen);

die Studenten, die Zeitschrift (lesen);

der Brief, die Schuler (schreiben)

4. Определите временную форму Passiv и переведите предложения.

1) Neue Zeitschriften werden regelmäßig in unserem Institut bekommen.

2) Dieses schöne Gebäude wurde im zweiten Weltkrieg völlig zerstört.

3) Wie viel Menschen sollen in diesem Jahr in die Universität aufgenommen werden?

4) Er ist an diesem Institut immatrikuliert worden.

5) Interessante Bücher werden von den Studenten besprochen werden.

5. Переведите предложения, обратите внимание на местоименные наречия.

1) Er kommt heute in Moskau, worüber er uns telegraphiert hat.

2) Was kannst du darauf antworten?

3) Er wollte wissen, worum es sich in diesem wissenschaftlichen Artikel handelte.

4) Woran denkst du während der Vorlesung?

5) Du hast das Lehrerdiplom erhalten: ich gratuliere dir dazu.

6. Переведите сложные предложения.

1) Ich zeige ihnen die Sehenswürdigkeiten Moskaus, wenn sie in Moskau ein paar Tage bleiben.

2) Als er das Institut absolviert hatte, arbeitete er als Mathematiklehrer.

3) Unser alter Professor, dessen Vorlesungen allen Studenten gefallen haben, arbeitet jetzt in Moskau.

4) Da ich mich heute nicht wohl fühle, gehe ich zum Arzt.

7.Ответьте на вопросы.

1) Wann und wo wurden Sie geboren?

2) Wo studieren Sie und was wollen Sie werden?

3)Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland und an welche Länder grenzt sie?

4) Wie heißen die größten Bundesländer der BRD?

Вариант 8

1. Образуйте три основные формы от следующих глаголов.

kehren, zurückkehren, erzählen, unterrichten, studieren.

2. Поставьте глаголы, данные в скобках, во всех временах (Präsens, Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum). Переведите предложения в Präsens.

1) Meine Freundin … (zurückkehren) nach Moskau, ich … (anrufen) sie.

2) Der Student … (aussprechen) alle Fremdwörter richtig.

3. Образуйте Partizip I u Partizip II от глаголов,указанных в скобках, поставьте их в качестве определения к существительным. Переведите полученные группы слов.

die Aspiranten, die Arbeit (schreiben);

der Dozent, die Studenten (fragen);

die Rolle, der Sportler (spielen)

4. Определите временную форму Passiv и переведите предложения

1) Diese Stadtteile werden durch eine U-Bahnlinie verbunden werden.

2) Vor den Prüfungen sind alle Regeln von den Studenten wiederholt worden.

3) In dieser Schule wurde Französisch unterrichtet.

4) Die Gedichte können nur von einem richtigen Dichter gut übersetzt werden.

5) Die Fremdsprachen werden in allen Hochschulen studiert.

6) Der Jahresplan wurde von uns rechtzeitig erfüllt.

5. Переведите предложения, обратите внимание на местоименные наречия

1) Er ist gesund, und wir freuen uns darüber.

2) Wovor fürchten sie sich?

3) Woran hast du gedacht, als du seinen Brief gelesen hast?

4) Der Professor hielt einen interessanten Vortrag; unsere Gruppe dankte ihm dafür.

5) Worauf ist die erzieherische Arbeit in den Schulen gerichtet?

6. Переведите сложные предложения.

1) Wenn die Schneeglöckchen zu blühen beginnen, ist der Frühling nicht mehr weit.

2) Während ich mich zur Prüfung vorbereitete, las meine Freundin ein Buch.

3) Alle wissen, dass Juri Gagarin der erste Kosmonaut war.

4) Der Held des Vaterländischen Krieges, dessen Porträt in unserer Aula hängt, hat in unserer Stadt gelebt.

Вариант 9

1. Образуйте три основные формы от следующих глаголов.

studieren, aufstehen, leben, ankommen, sein, haben, wollen

2. Поставьте глаголы, данные в скобках, во всех временах (Präsens, Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum).Переведите предложения в Präsens.

1) Nach dem zweiten Weltkrieg (zurückkehren) er nach Berlin.

2) Der Junge (erwachen) immer sehr früh.

3. Переведите предложения

1) Diesen Text kann man leicht ohne Wörterbuch übersetzen.

2) Wir bitten Sie, sich anzuschnallen und das Rauchen einzustellen.

3) Meine Eltern haben eine reiche Bibliothek.

4) Das deutsche Volk hat die Möglichkeit, die Kunstschätze der Dresdener Museen zu bewundern.

5) Das Flugzeug ist das schnellste Verkehrsmittel.

6) Die an zahlreichen Hochschulen unseres Landes ausgebildeten Fachleute arbeiten auf allen Gebieten der Volkswirtschaft.

7) Im Unterricht sind die Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln.

4. Переведите сложные предложения.

1) Nehmen wir ein Taxi, damit er sich zum Seminar nicht verspätet.

2) Er nimmt an unserer Wanderung nicht teil, weil er krank ist.

3) Die mittelalterlichen Burgen, die am Rhein liegen, erinnern uns an die Geschichte.

4) Er hat mir gefragt, ob ich mich für Malerei interessiere.

5. Ответьте на вопросы.

1) Wann und wo wurden Sie geboren?

2) Wo studieren Sie und was wollen Sie werden?

3)Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland und an welche Länder grenzt sie?

4)Wie heißen die größten Bundesländer der BRD?

Вариант 10

1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве, подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения. Определите временную форму сказуемого.
1. Seit 1968 wird jährlich der 12. April als Tag der Weltraumfahrt gefeiert.
2. Unsere Stadt wird von Jahr zu Jahr größer.

3. Die Berliner Mauer ist im Jahre 1989 zerstört worden.

4. Die Wissenschaftler werden neue Kunststoffe schaffen.

5. Berlin ist zur Hauptstadt der BRD geworden.

2. Переведите следующие предложения, обращая внимание на правильность передачи формы сказуемого. Определите видовременную форму сказуемого и залог.
1. Die rasche Entwicklung der Industrie und der Landwirtschaft wird durch das hohe technische Niveau und den hohen Mechanisierungsgrad gekennzeichnet.

2. Diese Aufgabe ist leicht mit der Rechenmaschine gelöst.

3. Поставьте глагол, данный в скобках, в указанную временную форму страдательного залога и переведите.
1. Die radioaktiven Isotope … heute für die wissenschaftliche Forschung … (nutzen; Präsens Passiv).

2. Die meisten Energieformen … von der Menschheit schon lange Zeit … (verwenden; Präteritum Passiv).

4. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.

1. Die Produktion sollte noch im vorigen Jahr gesteigert werden.

2. Diese Aufgabe kann leicht mit der Rechenmaschine gelöst werden.

3. Der Versuch konnte ohne Veränderungen wiederholt werden.

4. Die Arbeitsproduktivität soll stets erhöht werden.

5. Переведите данные предложения, придаточные предложения выделите в скобки, подчеркните одной чертой подлежащее, двумя сказуемое, тремя
союз. Укажите вид придаточного предложения (причины, условия…)
1. Zuerst konnte er nicht sagen, ob dieses Experiment gelingt.

2. Entfernt man die Luft aus einer Metallkugel, so kann man die beiden nicht auseinander reissen.

3. Da er an diesem Problem jahrelang arbeitete, konnte er sie erfolgreich lösen.

4. Während der Reise nach Ausland, wo er drei Jahre verbrachte, wurde er ein guter Bauingenieur.

Контрольные работы на 4 семестр

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