Авто Автоматизация Архитектура Астрономия Аудит Биология Бухгалтерия Военное дело Генетика География Геология Государство Дом Другое Журналистика и СМИ Изобретательство Иностранные языки Информатика Искусство История Компьютеры Кулинария Культура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлы и Сварка Механика Музыка Население Образование Охрана безопасности жизни Охрана Труда Педагогика Политика Право Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радио Регилия Связь Социология Спорт Стандартизация Строительство Технологии Торговля Туризм Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Ценнообразование Черчение Экология Эконометрика Экономика Электроника Юриспунденкция

Дослідження міри готовності до ризику

Читайте также:

Індивідуальна науково-дослідна робота

з дисципліни «Психологія»

Студент____ _______________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

Науковий керівник канд. психол. наук,

доцент І.М.Шаповал

Оцінка ________________________ _____________________

(підпис керівника)

Графік виконання індивідуальної науково-дослідної роботи

№	Етапи	Термін (план)	Термін (факт)	Підпис керівника
1.	Проведення дослідження
2.	Інтерпретація результатів (оформлення висновків)
3.	Оформлення звіту
4.	Захист звіту

Кривий Ріг

Дослідження властивостей темпераменту

(тест-опитувальник В.Русалова)

№	Да	Нет	№	Да	Нет	№	Да	Нет
			17.			33.
			18.			34.
			19.			35.
			20.			36.
			21.			37.
			22.			38.
			23.			39.
			24.			40.
			25.			41.
			26.			42.
			27.			43.
			28.			44.
			29.			45.
			30.			46.
			31.			47.
			32.			48.

Результати

Властивість темпераменту	Бали	Показник властивості

Дослідження типу темпераменту

(тест-опитувальник «Формула темпераменту» А.Бєлова)

холерик	сангвиник	флегматик	меланхолик
1.		1.		1.	1.
2.		2.		2.	2.
3.		3.		3.	3.
4.		4.		4.	4.
5.		5.		5.	5.
6.		6.		6.	6.
7.		7.		7.	7.
8.		8.		8.	8.
9.		9.		9.	9.
10.		10.		10.	10.
11.		11.		11.	11.
12.		12.		12.	12.
13.		13.		13.	13.
14.		14.		14.	14.
15.		15.		15.	15.
16.		16.		16.	16.
17.		17.		17.	17.
18.		18.		18.	18.
19.		19.		19.	19.
20.		20.		20.	20.

Ф_т = _____%Х + _____%С + _____%Ф + _____%М

Висновок за дослідженням темпераменту

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дослідження самооцінки особистості

(метод рангової кореляції)

Ідеал	Я
1.		1.
2.		2.
3.		3.
4.		4.
5.		5.
6.		6.
7.		7.
8.		8.
9.		9.
10.		10.
11.		11.
12.		12.
13.		13.
14.		14.
15.		15.
16.		16.
17.		17.
18.		18.
19.		19.
20.		20.
	= ______

Результат

Показник	Рівень самооцінки

Висновок за дослідженням самооцінки особистості

4. Дослідження здатності до самоуправління поведінки

(тест-опитувальник «Здатність до самоуправління» Н.Пейсахова)

Рахувати тільки «так» (+)	Рахувати тільки «ні» (-)	Результат, бали	Етапи самоуправ-ління	Рівень самоуправ-ління
					Аналіз протиріч
					Прогнозу-вання
					Цілеполя-гання
					Плануван-ня
					Критерій оцінки якості
					Прийняття рішення
					Самокон-троль
					Коригу-вання
Загальна сума	Загальна здатність до самоуправ-ління

Висновок за дослідженням здатності до самоуправління поведінки

5. Дослідження мотивації на досягнення успіху

(Методика Т. Элерса)

1.	11.	21.	31.
2.	12.	22.	32.
3.	13.	23.	33.
4.	14.	24.	34.
5.	15.	25.	35.
6.	16.	26.	36.
7.	17.	27.	37.
8.	18.	28.	38.
9.	19.	29.	39.
10.	20.	30.	40.
			41.

Ключ

1.		11.		21.	так	31.	ні
2.	так	12.		22.	так	32.	так
3.	так	13.	ні	23.		33.
4.	так	14.	так	24.	ні	34.
5.	так	15.	так	25.	так	35.
6.	ні	16.	так	26.	так	36.	ні
7.	так	17.	так	27.	так	37.	так
8.	так	18.	ні	28.	так	38.	ні
9.	так	19.		29.	так	39.	ні
10.	так	20.	ні	30.	так	40.
						41.	так

Результат

Кількість балів	Рівень мотивації на досягнення успіху

Дослідження мотивації на уникнення невдач

(методика Т.Элерса)

1/	6/	11/	16/	21/	26/
2/	7/	12/	17/	22/	27/
3/	8/	13/	18/	23/	28/
4/	9/	14/	19/	24/	29/
5/	10/	15/	20/	25/	30/

Ключ

1/2	6/3	11/1 або 2	16/2 або 3	21/1	26/2
2/1 або 2	7/2 або 3	12/1 або 3	17/3	22/1	27/3
3/1 або 3	8/3	13/2 або 3	18/1	23/1 або 3	28/1 або 2
4/3	9/1 або 2	14/1	19/1 або 2	24/1 або 2	29/1 або 3
5/2	10/2	15/1	20/1 або 2	25/1	30/2

Результат

Кількість балів	Рівень мотивації на уникнення невдач

Дослідження міри готовності до ризику

(методика Шуберта)

№ питання	повністю згоден, повне «так»	більше «так», ніж «ні»	ні «так», ні «ні», дещо середнє	більше «ні», ніж «так»	повністю не згоден, повне «ні»
1.				–1	–2
2.				–1	–2
3.				–1	–2
4.				–1	–2
5.				–1	–2
6.				–1	–2
7.				–1	–2
8.				–1	–2
9.				–1	–2
10.				–1	–2
11.				–1	–2
12.				–1	–2
13.				–1	–2
14.				–1	–2
15.				–1	–2
16.				–1	–2
17.				–1	–2
18.				–1	–2
19.				–1	–2
20.				–1	–2
21.				–1	–2
22.				–1	–2
23.				–1	–2
24.				–1	–2
25.				–1	–2
=

Результат

Кількість балів	Рівень готовності до ризику

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.011 сек.)

Главная | О проекте | Полезные cсылки | Контакты | Случайная страница