АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задания на межсессионный период

Читайте также:
  1. I период работы (сентябрь, октябрь, ноябрь)
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Рабочий период равен периоду обращения
  7. II. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  8. II. Книги, монографии, издания периодической печати
  9. II. Практические задания
  10. II. Практические задания.
  11. II. Рабочий период больше периода обращения
  12. III период: с начала 50-х гг. 20 в. и по сегодняшний день

1. Выбрать тему литературной композиции, подобрать литературу для её написания.

2. Подготовить басню для чтения на зачете в 7 семестре.

3. Подобрать произведения из художественной прозы и стихотворные произведения продолжительностью 8-10 минут для режиссерской работы со студентом-однокурсником на сессиях 7-8 семестров.

4. Провести занятия в коллективах художественной самодеятельности по разделам «Техника речи», «Работа над текстом».

Следить за речевой культурой участников спектаклей, исполнителей художественного слова, вести дневник (предоставить его на сессию педагогу).

5. Подготовиться к собеседованию по стихосложению и работе над стихами.

КУРС

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО ГОДА

1. Достижение исполнительского мастерства при чтении стихотворных произведений.

2. Знание методики работы над художественными произведениями. Режиссерско-педагогическая работа над программой со студентами-однокурсниками.

3. Знакомство с основными принципами построения литературных композиций,

СЕССИЯ 7 СЕМЕСТРА

Подгрупповые занятия /2ч/.

Мелкогрупповые занятия /1ч/.

Индивидуальные занятия /Зч/.

 

1. Проверка заданий, выполняемых в межсессионный период.

2. Работа над стихотворным произведением /современного стихосложения.

3. Утверждение темы литературной композиции.

4. Утверждение программы режиссерской работы.

5. Прослушивание самостоятельно подготовленных басен.

6. Мастерство диктора радио и телевидения.

Цель:

• Углубленное изучение техники звучащего слова.

• Углубленное изучение культуры речи.

• Искусство интервьюирования.

• Умение работать с микрофоном.

• Развитие логико-интонационной выразительности.

Содержание зачета в 7 семестре.

1. Исполнение стихотворного произведения.

2. Исполнение самостоятельно подготовленной басни.

3. Собеседование по стихосложению и работе над стихами.

Зачетные требования.

1. Уметь читать стихи: действовать словом, не разрушая форму стиха.

2. При чтении басни показать характеры действующих лиц, найти простоту интонаций, не разрушая форму стиха.

3. Знать теорию стихосложения и методику работы над стихотворным произведением.

Вопросы для собеседования по теме

«Стихосложение и работа над стихами»

1. Отличие прозаической речи от стихотворной.

2. Системы стихосложения.

3. Виды стихов: свободный (верлибр), вольный, белый.

4. Ритмические паузы, цезуры.

5. Строчный, строфичный, слоговый перенос.

6. Размеры, принятые русской силлабо-тонической системой.

7. Период. Особенности его прочтения.

8. Звукопись в стихах. Аллитерация, ассонанс.

9. Рифма и её значение. Виды рифмы. Ю.Виды строф и астрофичность стихов. П. Пиррихий и спондей.

12.Инверсия - выразительное средство стихотворной речи.

13.Особенности стихотворной метрики гекзаметра.

14.Былина - жанр русского народного эпоса.

15.Особенности поэтики В.В. Маяковского.

16.Басня - жанр сатирической поэзии.

17.Исполнительская манера актера при чтении стихов. 18.Анализ работы над стихотворными произведениями одного из мастеров художественного слова. 19.Влияние размера на ритм стиха


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)