АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Подготовки магистра по направлению подготовки «Теология»

Читайте также:
  1. II. Этапы подготовки курсовых и ВКР
  2. Алгоритм подготовки инструментария к искусственному аборту
  3. Алгоритм подготовки матери и ребёнка к кормлению грудью
  4. Алгоритм подготовки матери и ребёнка к кормлению грудью
  5. базовой подготовки
  6. Базовые приемы для групп начальной подготовки (3-й год обучения, 12-13 лет)
  7. Базовый уровень подготовки
  8. В) Требования к уровню и характеру подготовки учителей (литературы / русского языка и литературы) в нормативных документах.
  9. Вопрос № 7. Унификация технологических схем подготовки нефти и газа.
  10. Выбор темы и порядок подготовки курсовой работы
  11. Деление римских магистратур и магистратов
  12. Для подготовки к зачету

Квалификация (степень) - магистр

Нормативный срок обучения – 2 года

 

№ п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Зачетные единицы Академические часы Примерное распределение по семестрам (количество семестров указывается в соответствии с нормативным сроком обучения, установленным ФГОС)  
Трудоемкость по ФГОС Трудоемкость 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр Форма промежуточной аттестации  
 
Количество недель (указывается количество недель по семестрам)  
           
                   
М.1 Общенаучный цикл (12-15 зач. ед.)                
  Базовая часть (2-6 зач. ед.)                
1.1. Современные проблемы философии религии     x x        
1.2. Информационные технологии в современной науке и образовании     x x        
  Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента(9-10 зач. ед.)                
1.3. Профессиональный перевод с первого иностранного языка     x x x      
1.4. Вспомогательные дисциплины магистерской программы                
  Дисциплины по выбору студента                
                   
М.2 Профессиональный цикл (44-47 зач. ед.)                
  Базовая часть (9-15 зач. ед.)                
2.1. История и методология теологии     x x x      
2.2. Современные проблемы теологии     x x x      
2.3. Методика преподавания теологических дисциплин         x      
  Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента(32-35 зач. ед.)                
2.4. Православное духовное образование и богословская наука в России в XVIII-нач. XX в.     x x        
2.5. Актуальные проблемы церковно-общественных отношений     x x        
2.6. Специальные дисциплины магистерской программы:                
  (Источниковедение/ историография/ палеография с учетом направления магистерской программы)                
  Дисциплины по выбору студента                
                   
М.3 Практика и научно-исследовательская работа (32-38 зач. ед.)                
М.4 Итоговая государственная аттестация (23-29 зач. ед.)                
Всего:                

 

 


 

Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательной программы

Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП магистратуры, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

ООП должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) ООП. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Высшие учебные заведения обязаны регулярно обновлять основные образовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)