АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Темы для докладов и сообщений

Читайте также:
  1. II. Заслушивание докладов
  2. В теме 8 сообщений
  3. ГЛАВА 2 ПОРЯДОК ПРИЕМА ЗАЯВЛЕНИЙ И СООБЩЕНИЙ О ПРЕСТУПЛЕНИЯХ, АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХ И ИНФОРМАЦИИ О ПРОИСШЕСТВИЯХ
  4. ГЛАВА 3 ПОРЯДОК РЕГИСТРАЦИИ ЗАЯВЛЕНИЙ И СООБЩЕНИЙ О ПРЕСТУПЛЕНИЯХ, АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХ И ИНФОРМАЦИИ О ПРОИСШЕСТВИЯХ
  5. ГЛАВА 4 ПОРЯДОК РАССМОТРЕНИЯ ЗАЯВЛЕНИЙ И СООБЩЕНИЙ О ПРЕСТУПЛЕНИЯХ, АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХ И ИНФОРМАЦИИ О ПРОИСШЕСТВИЯХ
  6. Графические модели и декодирование методом передачи сообщений
  7. КВАНТОВАНИЕ СООБЩЕНИЙ ПО УРОВНЮ
  8. Методы обработки сообщений
  9. Методы эффективного кодирования при известной статистике сообщений
  10. Методы эффективного кодирования при неизвестной статистике сообщений
  11. Основные типы MIDI сообщений, используемых для управления МС-303.
  12. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ ДОКЛАДОВ

1. Латинские и греческие тенденции в русских духовных школах конца XVII — начала XVIII в.

2. Католическое и протестантское влияние на русское духовное образование и русское богословие в XVIII в.

3. Митрополит Стефан (Яворский) и архиепископ Феофан (Прокопович) — богословское противостояние.

4. Архиепископ Феофан (Прокопович) как деятель духовного образования.

5. Роль отдельных духовных школ в развитии духовного образования и богословской науки в XVIII в. (Киевской и Московской академий, Александро-Невской и Казанской семинарий, Харьковского коллегиума — для доклада может быть выбрана одна школа, может быть проведен сравнительный анализ деятельности двух или нескольких духовных школ).

6. Структура богословского знания в представлении авторов духовно-учебных проектов в России в XIX — начале XX в. (период может быть сужен по деланию автора доклада, при условии конкретизации изучения).

7. Исторические методы в богословии на примере трудов профессоров русских духовных академий XVIII — начале XX в. (период может быть сужен по деланию автора доклада, при условии конкретизации изучения).

8. Влияние протестантской немецкой науки на русские церковно-исторические труды XIX в. (по желанию автора доклада может быть выбрана конкретная область богословия).

9. Исследования по истории старообрядчества 1880–1890-х гг. и проблемы, с ними связанные (на примере дискуссии профессоров Московской духовной академии Н. Ф. Каптерева и Н. И. Субботина).

10. Богословие в русских университетах: профессора богословия, церковной истории и церковного права (по желанию автора доклада может быть выбрана конкретная историческая эпоха в рамках синодального периода или конкретный университет).

11. История идеи создания богословских факультетов в русских университетах в XVIII — начале XX в.

12. Борьба за автономию в русских духовных академиях в начале XX в. и вопрос о церковности духовной школы.

13. «Записки» архиепископа Антония (Храповицкого) о духовных академиях.

14. Диалог Русской Православной Церкви с Англиканской церковью во второй половине XIX в. и участие в нем представителей духовных академий.

15. Диалог Русской Православной Церкви со старокатоликами во второй половине XIX века и участие в нем представителей духовных академий.

16. История Российского Библейского общества (1812–1826).

17. Выпускники русских духовных академий — сотрудники православных миссий (по желанию автора доклада может быть выбран конкретная историческая эпоха в рамках синодального периода или конкретное миссионерское направление).

18. Роль Казанской духовной академии в русском миссионерстве XIX — начала XX в.

19. Роль русских православных духовных академий в переводе Священного Писания на русский язык.

20. Исследователи и толкователи Священного Писания в русских православных духовных академиях.

21. Труды духовных академий по переводу и изданию святоотеческих творений в XIX — начале XX в.: проблемы и достижения.

22. Патрологические школы в русских православных духовных академиях.

23. Церковно-исторические школы в русских православных духовных академиях.

24. Изучение истории раскола в русских духовных школах: преподавание, научные труды и их авторы.

25. Ученые-византологи и ученые-слависты в русских духовных академиях.

26. Ученые-канонисты в русских духовных академиях в XIX — начале XX в.

27. Литургическая наука в русских православных духовных академиях.

28. Философские науки в русских духовных академиях XIX — начале XX в.

29. Церковная словесность в русских православных академиях: теория и практика.

30. Миссионерские науки в русских духовных школах: проблемы и достижения.

31. Русская христианско-апологетическая наука: проблемы и достижения.

32. Митрополит Платон (Левшин), его деятельность в области духовного образования.

33. Митрополит Гавриил (Петров), его деятельность в области духовного образования.

34. Митрополит Евгений (Болховитинов), его духовно-учебная деятельность и церковно-исторические труды.

35. Митрополит Филарет (Дроздов), его богословские труды и взгляды на духовное образование.

36. Митрополит Макарий (Булгаков) как богослов, церковный историк и деятель духовного образования.

37. Архиепископ Филарет (Гумилевский) и его богословские и церковно-исторические труды.

38. Протоиерей Герасим Петрович Павский: переводчик Священного Писания, экзегет, законоучитель.

39. Архимандрит Макарий (Глухарев) и его богословская, переводческая и миссионерская деятельность.

40. Протоиерей Иосиф Васильевич Васильев, его участие в деле духовного образования и участие в межконфессиональных контактах Русской Православной Церкви.

41. Протопресвитер Иоанн Леонтьевич Янышев, его участие в деле духовного образования и богословские труды.

42. Святитель Феофан Затворник и его вклад в русскую экзегетику.

43. Н. И. Ильминский и его миссионерские труды.

44. Профессор Е. Е. Голубинский и критическое направление в исследованиях по истории Русской Церкви.

45. Профессор А. П. Лебедев и его церковно-исторические труды.

46. Профессор В. В. Болотов и его значение для русской церковно-исторической науки.

47. Профессор протоиерей А. В. Горский, его богословские и церковно-исторические труды.

48. Профессор Н. Н. Глубоковский, его богословские труды, взгляды на духовное образование и богословскую науку.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)