АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Студентам пропонується самостійно опанувати основоположні ідеї видатних західних соціологів Ф.Тьонісса, Г. Зіммеля, В.Парето, М. Вебера,

Читайте также:
  1. V. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  2. Дидактичні умови використання історичних портретів видатних українських особистостей під час вивчення історії України у 7 класі
  3. ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
  4. ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ (СРС)
  5. Журнали на практичне самостійно.
  6. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  7. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  8. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  9. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ТА ІНДИВІДУАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКІ ЗАВДАННЯ
  10. ЗАГАЛЬНИЙ РОЗРАХУНОК ГОДИН ЛЕКЦІЙ, СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ з соціології
  11. Задачі для самостійного розв’язання
  12. Задачі для самостійного розв’язання

П. Сорокіна, соціологічні ідеї М. Драгоманова, М. Грушевського, а також соціологію молоді, сім’ї, культури, політики, праці та управління.

Для кращого засвоєння матеріалу рекомендується складання короткого конспекту з питань модулю самостійної роботи.

Ґрунтовне вивчення цих питань дозволить студентам в достатній мірі глибоко оволодіти знаннями з курсу.

Для більш глибокого засвоєння матеріалу рекомендується також виконати контрольні завдання першої та другої складності, а також тестові завдання.

 

 

Вступ

Контроль засвоєння навчального матеріалу з соціології проводиться двічі на семестр. Структурно ці два перевірочних модулі розташовані: перший після викладу 4 тем розділу “Теорія, методологія та історія соціології”, другий – після викладу тем розділів “Спеціальні і галузеві соціологічні теорії”. “Організація і проведення конкретно-соціологічних досліджень”. Змістовно перевірочні модулі поділяються на питання різних груп складності. До перевірочних завдань першої групи складності належать достатньо прості запитання, які не потребують широкого викладу і полягають у виборі правильних лаконічних відповідно щодо визначень, термінів, дат, авторів певних соціологічних праць або концепцій. Друга – середня група складності – вимагає формулювання певних визначень, суті різних підходів до суспільних явищ і процесів, вміння подати коротку характеристику тої чи іншої соціологічної концепції або окремого положення. Третя – група найвищої складності – містить у собі проблемні завдання, відповіді на які повинні з’ясувати здатність до поглибленого аналізу засвоєного навчального матеріалу, порівняння різних соціологічних концепцій та теорій, положень і принципів. Організаційно здійснення перевірки знань студентів полягає у формуванні викладачем картки персонального завдання для кожного студента, яка складається з трьох питань різних ступенів складності. На перевірочних заняттях кожний студент групи отримує свою картку і готує відповіді протягом 1 години заняття.

 

Плани лекційного модуля

Для студентів заочної форми навчання (4 години).

 

Лекція 1. Соціологія як наука. Предмет і функції соціології. – 2 год.

 

1. Поняття соціології.

2. Місце соціології в системі наук.

3. Закони соціології.

4. Структура соціологічного знання.

5. Функції соціології.

 

 

Лекція 2. Суспільство як цілісна система. Соціальна структура суспільства. – 2 год.

1. Системний підхід до суспільства в соціології.

2. Поняття соціальної структури суспільства.

3. Соціологічні теорії соціальної стратифікації.

 

 

Плани семінарського модуля

Для студентів заочної форми навчання (4 години).

 

Семінарське заняття 1. Основні етапи історичного розвитку соціології. – 2 год.

 

1. Класична соціологія.

2. Теоретична соціологія ХХ століття: структурні та інтерпретативні парадигми.

3. Емпірична соціологія. Чикагська школа.

 

Література:

1. Захарченко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології (від античності до початку ХХ ст.). – К., 1993.

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 2003.

3. Современная западная социология. Словарь. – М., 2000.

4. Социология в схемах. – М., 2000.

5. Учебный социологический словарь. – М., 2001.

6. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2003. – № 2.

7. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2004. – № 3.

8. Соціологія. Загальний курс. – К., 2000.

9. Соціологія: Пос. для студ. вузів (За ред. В.Городаненка). – К., 2003.

10. Волков Ю. Г. Социология: история и современность. – Ростов н/Д, 2007.

11. Соціологія: Підручник /за заг. редакцією проф. В. Андрущенка, проф. М. Горлача. Харків – Київ, 1998.

 

 

Семінарське заняття 2. Галузева соціологія.

 

1. Соціологія молоді.

2. Соціологія сім’ї.

3. Соціологія політики.

4. Соціологія культури.

 

Література:

 

1. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 2003.

2. Современная западная социология. Словарь. – М., 2000.

3. Социология в схемах. – М., 2000.

4. Учебный социологический словарь. – М., 2001.

5. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2003. – № 2.

6. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – К., 2004. – № 3.

7. Соціологія: Терміни, поняття, персоналії. Навч. словник-довідник /За ред. В.М.Пічі. – Львів, 2002.

8. Соціологія. Загальний курс. – К., 2000.

9. Соціологія: Пос. для студ. вузів (За ред. В.Городаненка). – К., 2003.

10. Волков Ю. Г. Социология: история и современность. – Ростов н/Д, 2007.

11. Соціологія: Підручник /за заг. редакцією проф. В. Андрущенка, проф. М. Горлача. Харків – Київ, 1998.

 

Плани модуля самостійної роботи студентів заочної форми навчання

Завдання 1(4год). Підготувати тему «Соціологічне вчення Г. Зіммеля та Ф. Тьонніса» за таким орієнтовним планом:

 

• Вчення Г. Зіммеля. Пізнання і життя. Підходи до соціальної психології.

• Вчення Ф. Тьонніса. Поняття, соціальні сутності. Поняття общини (спільноти) і суспільства, їх відмінність.

 

Література:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)