 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Образовательные технологии
Для реализации компетентностного подхода в рамках учебной дисциплины «Экономика» в учебном процессе используютсяследующие активные и интерактивные формы проведения занятий:
1) деловая игра - это моделирование реальных условий профессиональной деятельности специалиста во всем многообразии служебных, социальных и личностных связей. Она имитирует принятие решений в соответствии с заданными правилами, в том числе в конфликтных ситуациях и в условиях информационной неопределенности;
2) ролевая игра - это сюжетное интерактивное исполнение участниками определенных ролей с целью решения или проработки определенной ситуации, основанное на определенных правилах. Процесс игры представляет собой моделирование группой людей той или иной ситуации. Достижение цели не является основной задачей ролевой игры;
3) разбор конкретных ситуаций (метод кейс-стади) - это интерактивный метод организации обучения на основе описания и решения конкретных проблемных ситуаций. Осмысление реальной жизненной ситуации актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при решении данной проблемы. Этот метод дает возможность проявить инициативу, самостоятельность, овладеть практическими навыками, формирует интерес и позитивную мотивацию к учебе.
4) Групповая дискуссия - это совместное обсуждение и анализ проблемной ситуации, вопроса или задачи. Групповая дискуссия может быть структурированной (то есть управляемой педагогом с помощью поставленных вопросов или тем для обсуждения) или неструктурированной (ее течение зависит от участников группового обсуждения).
Для формирования профессиональных и общекультурных компетенций в рамках учебной дисциплины «Макроэкономика» должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций.
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
| Семестр | Вид занятия (Л, ПР, ЛР) | Используемые интерактивные образовательные технологии | Количество часов |
| Л | Разбор конкретных ситуаций (метод кейс-стади) | ||
| ПР | Деловая игра, ролевая игра, разбор конкретных ситуаций (метод кейс-стади), групповая дискуссия | ||
| Л | Разбор конкретных ситуаций (метод кейс-стади) | ||
| ПР | Деловая игра, ролевая игра, разбор конкретных ситуаций (метод кейс-стади), групповая дискуссия | ||
| Итого: |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Третий семестр
Задания для первой текущей аттестации:
1. К макроэкономическим категориям относятся
а) валовые издержки, валовая экономическая прибыль
б) связанные «пол» и «потолок» цены
в) гиперинфляция, экономический рост
г) валовой национальный доход, личный располагаемый доход
2. Установите соответствие между предметом исследования и экономической школой
1. Внешняя торговля как источник богатства
2. Сельское хозяйство как источник богатства
3. Производственные отношения между наемными работниками и капиталистами
4. Анализ поведения экономических субъектов с использованием предельных величин
а) меркантилизм б) маржинализм в) марксизм г) физиократы
3. К средствам труда относятся…
а) офисное здание б) шлифовальный станок в) электроэнергия г) работники
4. На основе данных таблицы постройте КПВ. Рассчитайте альтернативные издержки увеличения производства компьютеров а) с 0 до 6 тыс. шт., б) с 0 до 10 тыс. шт.
| Вид продукта | Производственные альтернативы | ||
| А | Б | В | |
| Книги, млн. ед | |||
| Компьютеры, тыс..шт |
5. Кривая производственных возможностей сдвигается вправо-вверх, если…
а) изобретена новая технология получения чугуна
б) изменяется структура потребностей общества
в) происходит сокращение численности населения
г) растет безработица
6. К отличительным признакам смешанной экономики относятся ….
а) общая собственность на землю, централизованный характер управления и распределения;
б) частная собственность на землю, традиционное распределение ресурсов;
в) многообразие форм собственности, сочетание государственного и рыночного регулирования;
г) централизованное государственное регулирование на основе директивных методов.
7. К возможным последствиям установления связанного потолка цены на услуги здравоохранения относятся…:
а) избыток услуг здравоохранения;
б) увеличение числа желающих получить профессию врача;
в) появление очередей в больницах и поликлиниках
г) снижение качества медицинских услуг
8. К методам государственного регулирования индивидуальных доходов относятся…
а) регрессивное налогообложение; б) квоты на производство отдельных товаров;
в) индексация доходов; г) установление прожиточного минимума
9. Если индекс реальной заработной платы составил 75%, а индекс потребительских цен увеличился на 10%, то индекс номинальной заработной платы равен____(%):
а) 85 б) 65 в) 88,2 г) 82,5
10. Доходы в денежном выражении, полученные за определенный период времени, называются…
а) реальные б) номинальные в) располагаемые г) личные
Задания для второй текущей аттестации:
1. В ВВП текущего года включаются…
а) пособие по уходу за ребенком;
б) процентный доход от вклада в Сбербанке;
в) налог на добавленную стоимость
г) купля-продажа акций Сбербанка.
2. По данным таблицы рассчитайте ВВП и национальный доход, млн. руб.
| Личные потребительские расходы | |
| Государственные закупки товаров и услуг | |
| Чистые внутренние частные инвестиции | |
| Потребление основного капитала | |
| Чистый экспорт | |
| Импорт | |
| Чистый доход нерезидентов в стране | |
| Косвенные налоги за вычетом субсидий |
3. В стране 10% ВНД идет на восстановление изношенного основного капитала, чистый национальный доход равен 450 млн. д.е. Рассчитайте валовой национальный доход.
4. Уменьшение совокупного предложения вызовут (при прочих равных условиях) …
а) увеличение цен на электроэнергию;
б) повышение производительности труда;
в) ужесточение экологического законодательства;
г) повышение качества профессионального образования.
Проиллюстрируйте ответ графически.
5. Согласно классической теории к экономическому росту может привести увеличение …
а) государственных расходов
б) экспорта
в) производительности труда
г) ресурсоемкости производства
6. Согласно кейнсианской модели макроэкономического равновесия…
а) равновесный реальный ВВП меньше потенциального ВВП
б) увеличение совокупного спроса ведет к экономическому росту
в) фактический уровень безработицы равен естественному уровню
г) цены и заработная плата гибкие
7. По данным таблицы рассчитайте располагаемый доход и сбережения домохозяйств, млн. руб.
| Национальный доход | |
| Потребительские расходы | |
| Взносы на социальное страхование | |
| Индивидуальные налоги и платежи | |
| Прибыль корпораций | |
| Дивиденды домохозяйств | |
| Процентный доход бизнеса | |
| Трансфертные платежи |
9. Согласно классической теории к экономическому росту может привести уменьшение …
а) ресурсоемкости производства б) сбережений в) импорта г) рентабельности производства
10. Если экономика находится в условиях глубокого спада, то активная фискальная политика приведет к тому, что (при прочих равных условиях) …
а) увеличится потенциальный ВВП б) реальный ВВП увеличится, уровень цен не изменится
в) уровень цен увеличится, реальный ВВП не изменится
г) номинальный ВВП увеличится, уровень цен не изменится.
Задания для промежуточной аттестации:
1. Согласно физиократам источником национального богатства является…
а) внешняя торговля
б) сельское хозяйство
в) промышленность
г) эксплуатация наемных работников
2. К ограниченности государственного механизма регулирования относятся…
а) отрицательные экстерналии
б) лоббизм
в) погоня за политической рентой
г) производство общественных благ
3. Выберите из нижеперечисленных характеристики, присущие чистому капитализму …(N:4)
Форма собственности: 1) частная индивидуальная; 2) корпоративная; 3) государственная; 4) коллективная.
Цель производства: 5) максимизация дохода, прибыли; 6) экономический рост; 7) экономическая и социальная стабильность.
Преобладающая форма конкуренции: 8) совершенная; 9) несовершенная.
Механизм регулирования экономики: 10) рыночный, посредством свободных, равновесных цен и промышленных циклов; 11) корпоративное регулирование, сочетающее рыночные и плановые методы; 12) государственное регулирование.
4. ВВП, рассчитанный по потоку расходов, не включает:
а) личные потребительские расходы
б) валовые внутренние инвестиции
в) национальный доход
г) чистый экспорт
5. К прямым налогам относятся …:
а) акцизы; б) налог на доходы физических лиц; в) налог на добавленную стоимость; г) налог на прибыль.
6. Из показателей благосостояния выберете те, которые выражают степень удовлетворения и развития потребностей в деятельности:
а) объем и структура потребления основных продуктов питания;
б) наличие работы и содержание труда, его условия и продолжительность, интенсивность;
в) состояние окружающей среды;
г) душевой семейный доход
7. Минимальный набор продовольственных и непродовольственных товаров и услуг, обеспечивающих сохранение здоровья человека и его жизнедеятельность, называется….
а) индексация доходов
б) минимальная потребительская корзина
в) прожиточный минимум
г) социальные трансферты
8. Что такое: а) разгосударствление, б) приватизация, в) национализация?
1) преобразование частной и других форм собственности в государственную;
2) преобразование государственной собственности в частную и другие формы собственности;
3) сокращение сферы и объема государственного регулирования экономики.
9. При сокращении социальных выплат и льгот..
а) кривая Лоренца сдвигается влево-вверх
б) кривая Лоренца сдвигается вправо-вниз
в) увеличивается коэффициент Джини
г) уменьшается коэффициент Джини.
10. Если увеличивается потребительская задолженность, то при прочих равных условиях:
а) увеличивается совокупный спрос
б) уменьшается совокупный спрос
в) увеличивается совокупное предложение
б) уменьшается совокупное предложение
11. Показатель СНС,который характеризуют часть ВВП, которую получают домохозяйства для потребления и сбережений, называется...
а) национальный доход б) личный доход в) располагаемый доход г) номинальный доход
12. Система налогообложения, при которой налоговая ставка увеличивается при увеличении налогооблагаемой базы, называется….
а) прогрессивная б) регрессивная в) пропорциональная г) аккордная
13. Какое влияние на равновесный уровень цен и равновесный реальный ВВП окажет увеличение денежной массы в обращении, если экономика функционирует в условиях полной занятости ресурсов (при прочих равных условиях):
а) уровень цен увеличится, реальный ВВП не изменится;
б) уровень цен не изменится, реальный ВВП увеличится;
в) уровень цен уменьшится, равновесный ВВП увеличится;
г) уровень цен не изменится, равновесный ВВП уменьшится.
14. Если индекс реальной заработной платы составил 70%, а индекс потребительских цен увеличился на 20%, то индекс номинальной заработной платы равен__________%:
а) 90 б) 50 в) 58 г) 84
15.Какое влияние на равновесный уровень цен и равновесный реальный ВВП окажут следующие факторы, если экономика приближается к полной занятости ресурсов, а цены и заработная плата негибкие (при прочих равных условиях):
а) уменьшение курса национальной валюты;
б) уменьшение государственных расходов на оборону.
16. Согласно кейнсианской модели макроэкономического равновесия…
а) равновесный реальный ВВП меньше потенциального ВВП
б) увеличение совокупного спроса ведет к инфляции
в) фактический уровень безработицы больше естественного уровня
г) цены и заработная плата негибкие
17. По данным таблицы рассчитайте ВВП и чистый национальный доход, млн. руб.
| Национальный доход | |
| Косвенные налоги за вычетом субсидий | |
| Чистые внутренние частные инвестиции | |
| Валовые внутренние частные инвестиции | |
| Доходы резидентов за рубежом | |
| Прибыль корпораций | |
| Доходы нерезидентов в стране |
18. На примере производства одного батона хлеба рассчитайте а) общую сумму добавленной стоимости, б) объема продаж, в) повторного счета. Сделайте выводы.
| Стадии производства | Цена в рублях |
| Выращивание пшеницы | |
| Переработка пшеницы в муку | |
| Выпечка одного батона | |
| Транспортировка батона и его продажа |
19. По данным таблицы рассчитайте ЧВП и национальный доход, млн. руб.
| Личные потребительские расходы | |
| Государственные закупки товаров и услуг | |
| Чистые внутренние частные инвестиции | |
| Потребление основного капитала | |
| Экспорт | |
| Импорт | |
| Чистые доходы нерезидентов в стране | |
| Косвенные налоги за вычетом субсидий |
20. Предположим, что параметры совокупного спроса и совокупного предложения в некоторой национальной экономике имеют следующие значения:
| Реальный объем внутреннего производства, который способны купить потребители всех категорий (млрд. долл.) | Уровень цен (индекс цен) | Реальный объем внутреннего производства, который предлагается для продажи (млрд. долл.) |
а) постройте график совокупного спроса и совокупного предложения.
б) какой уровень цен и реальный объем внутреннего производства окажутся равновесными?
в) как изменятся равновесный уровень цен и равновесный реальный объем внутреннего производства, если совокупный спрос увеличится на 400 млрд. долл. при любом из возможных уровней цен?
Вопросы для промежуточной аттестации:
1. Предмет, функции и методы макроэкономики. Особенности макроэкономического анализа
2 Основные этапы развития макроэкономики. Конкурирующие школы и направления в макроэкономике.
3. Модель кругооборота ресурсов, продукта и доходов в смешанной экономике
4. Потребности. Экономические блага и их классификации. Потребности и благосостояние.
.5. Ресурсы и их классификации. Экономическая эффективность
6. Экономические ограничения: кривая (граница) производственных возможностей. Структура экономики. Межотраслевой баланс.
7. Основные типы экономических систем.
8. Цели, функции, формы, методы и показатели государственного регулирования рыночной экономики.
9. Методы распределения и перераспределения ресурсов государством. Внешние эффекты (экстерналии).
10. Методы государственного распределения и перераспределения доходов и богатства: минимальные государственные социальные стандарты, налоги, индексация доходов, трансферты. Социальное партнерство. Компромисс общества между эффективностью и равенством.
11. Ограниченность государственного регулирования рыночной экономики. Разгосударствление и приватизация. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики.
12. Теория общественного выбора.
13. Общественное воспроизводство. Принципы системы национальных счетов. Основные макроэкономические показатели.
14.Методы учета ВВП (ВНП).
15. Другие показатели системы национальных счетов: чистый внутренний продукт, национальный доход, личный доход, личный располагаемый доход. Национальное богатство.
16. Теневая экономика: причины, виды, последствия. Теневая экономика в России.
17. Основные макроэкономические агрегаты: реальный объем внутреннего производства, уровень цен.
18. Совокупный спрос. Факторы, влияющие на совокупный спрос.
19. Совокупное предложение. Факторы, влияющие на совокупное предложение
20. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS). Варианты макроэкономического равновесия. Эффект храповика.
Поиск по сайту: