МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Под самостоятельной работой студентов по дисциплине «Речевая коммуникация» подразумевается, в соответствии с рабочей программой,

а) подготовка студента к текущим аудиторным занятиям; б) выполнение контрольной работы; г) самостоятельное изучение тем разделов программы. Результаты работы студента в рамках СРС проявляются в качестве подготовки студента к практическим занятиям, в активности студента на занятиях, в уровне выполнения контрольных работ, а также в объёме приобретённых знаний при самостоятельном изучении разделов дисциплины и тем по программе.

Для реализации самостоятельной работы студент обеспечивается индивидуальным рабочим методом изучения материала, информационными источниками (словари, учебные пособия, тестовые задания обучающе-контролирующего характера), методическими указаниями (по оформлению домашних заданий, контрольных работ), консультациями и возможностью выбора индивидуальной образовательной траектории. Самостоятельная работа по дисциплине организуется в методическом кабинете кафедры, в научном и учебном читальном залах библиотеки университета.

Обязательная самостоятельная работа студента предусматривает подготовку студента к текущим аудиторным занятиям. Контролируемая самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студентов, развитие аналитических навыков по проблематике учебной дисциплины. Формой контроля самостоятельной работы являются: 1) устный опрос студентов по приведённым ниже контрольным вопросам; 2) контрольная работа, выполненная студентом в межсессионный период; 3) выполнение тренировочных тестовых заданий в аудитории в присутствии преподавателя или в форме Интернет-экзамена.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение понятия «речевая коммуникация».

2. Какие формы и типы речевой коммуникации вам известны?

3. Какие две формы существования литературного языка вам известны?

4. Что понимают под нормой, какова степень её обязательности?

5. Какие признаки свойственны норме? Что подразумевают под вариантностью нормы?

6. Назовите основные единицы речевого общения.

7. Перечислите элементы речевой ситуации.

8. Какие два компонента составляют речевое событие?

9. Что понимают под дискурсом?

10. На каких принципах строится речевое взаимодействие?

11. Как называют эти принципы американские лингвисты и философы?

12. Назовите основные формы устной речи.

13. Какие типы монологической речи по силе воздействия на слушателя вам известны?

14. Назовите разновидности диалогической речи.

15. Какие композиционные типы изложения текста вам известны?

16. Какие композиционно-речевые формы текстов вы знаете?

17. Что понимают под культурой речи?

18. Что понимают под нормативным аспектом устной и письменной речи?

19. С чем связан коммуникативный аспект культуры владения языком?

20. Где проявляется этический аспект культуры речи?

21. Какие функциональные стили вам известны?

22. Чем отличаются стили языка от функциональных стилей литературного языка?

23. В чем больше всего проявляются функционально-стилистические различия в языке?

24. Можно ли говорить об абсолютной закрытости каждого отдельного функционального стиля?

25. Как называется отсутствие «чистых» функциональных стилей?

26. Назовите разновидности книжных стилей литературного языка.

27. Каковы функции научного стиля?

28. Назовите подстили научного стиля.

29. В каких жанрах воплощается собственно научный стиль?

30. Для каких жанров характерен научно-учебный подстиль?

31. Каковы задачи научно-популярного подстиля?

32. Что характерно для лексики научного стиля?

33. Каковы морфологические особенности собственно научного подстиля?

34. Каковы особенности употребления глагола в собственно научном подстиле?

35. Чем отличается синтаксис научного стиля?

36. В каких речевых жанрах реализуется научный стиль языка?

37. Назовите разновидности рефератов. Укажите композиционные элементы реферата.

38. Каков алгоритм написания рецензии?

39. Какие разновидности официально-делового стиля вы знаете?

40. Как обычно называются лексические единицы официально-делового стиля?

41. Назовите морфологические средства выражения базовых стилевых черт языка служебных документов.

42. Каковы отличительные черты синтаксиса текстов официально-делового стиля?

43. Перчислите основные подстили официально-делового стиля.

44. Дайте определение слогана.

45. Что лежит в основе правил делового этикета?

46. Перечислите основные подстили публицистического стиля?

47. Назовите жанры современного публицистического стиля.

48. Каковы лексические особенности публицистического стиля?

49. Какова специфика морфологического строя публичной речи?

50. Какие синтаксические приемы экспрессии применяются в публицистических текстах?

51. Чем характеризуется публичная речь?

52. Каковы требования к современным ораторам?

53. Назовите основные характеристики аудитории.

54. Что считается важнейшим условием эффективной ораторской речи?

55. Как называются основные приемы убеждения?

56. Какие виды аргументов используются в ораторской речи?

57. Назовите основные этапы разработки публичной речи.

58. Каков алгоритм подготовки к публичному выступлению?

59. Что понимают под композицией речи в ораторском искусстве?

60. Назовите основные методы преподнесения материала в ораторской речи.

61. Какие виды вспомогательных материалов используются при подготовке публичной речи?

62. Каковы особенности словесного оформления текста публичного выступления?

63. Что относится к коммуникативным качествам речи?

64. Какие законы формальной логики обеспечивают понятность речи?

65. На чем основаны точность и информативность речи?

66. Что понимают под чистотой речи?

67. Какие средства воздействия на разум и чувства слушателя вам известны?

68. Какие средства речевой выразительности вы знаете?

69. Назовите известные вам виды тропов и фигур речи.

70. На какие группы делятся фигуры речи?

71. Чем отличается разговорно-обиходный стиль от других функциональных стилей?

72. Какой пласт словарного состава языка удовлетворяет потребности обиходного общения?

73. Какое место занимают фразеологизмы в разговорной речи?

74. Какова активность морфологических разрядов частей речи в разговорно-обиходном стиле?

75. Чем объясняется специфика синтаксиса разговорного стиля?

76. На какие функциональные стили оказывает свое влияние разговорный стиль?

77. Что можно сказать о нормативном аспекте разговорно-обиходного стиля?

78. Что относится к невербальным средствам речевого общения?

79. Дайте современное определение культуры речи.

80. Каковы основные пути совершенствования грамотного письма?

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Гойхман О.Я., Гончарова Л.М., Гордиенко Т.В., Надеина Т.М., Романова Н.Н., Соловьев Э.Я., Филиппов А.В. Референт руководителя. – М.: Ось-89, 2006.

2. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006.

3. Граудина Л.К., Ширяев Е.Н. Культура русской речи. Этика речевого общения. – М.,2009.

4. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи.
– М.: URSS, 2003.

5. Романова Н.Н., Филиппов А.В. Культура речевого общения. – М.: МАКС - Пресс, 2003.

6. Романова Н.Н., Филиппов А.В. Русский язык в профессиональном общении. М., 2008.

7. Теория и практика референтской деятельности / под ред.
О.Я. Гойхмана. – М., 2004.

8. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура речи. – М.,2008.

9. Шарков Ф.И. Теория коммуникации. – М.,2004.

Дополнительная

1. Беклешов Д.В.Манеры и поведение делового человека. – М., 1993.

2. Берков В.Ф., Яскевич Я.С. Культура диалога. – М.: Новое знание, 2002.

3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – М., 1995.

4. Вузовский формат речевых умений. Учебно-методическое пособие // Составитель В.Н. Мещеряков. – Тольятти, 2007.

5. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. – М.: URSS, 2006.

6. Данкел Ж. Деловой этикет. – Ростов-на-Дону, 1997.

7. Демидова А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль. Оформление научной работы. – М.: Русский язык, 1991.

8. Зарецкая Е.Н. Деловое общение. Том I, II. – М.: Дело, 2004.

9. Зарецкая Е.Н. Риторика и теория речевой коммуникации. Изд. 2-е.
– М.: Дело, 1999.

10. Клюев Е.В. Речевая коммуникация. Коммуникативные стратегии. Коммуникативные тактики. Успешность речевого взаимодействия. Учебное пособие. – М.: Приор, 1998.

11. Колшанский Г.В. Паралингвистика. – М.: URSS, 2005.

12. Коцарь Э.Б., Марусанова В.Е. Пособие по обучению чтению и развитию навыков профессиональной научной речи для аспирантов. – М.: Русский язык, 1986.

13. Крейдлин Г. Невербальная семиотика. – М.: Новое литературное обозрение, 2002.

14. Леммерман Х. Уроки риторики и дебатов. – М.: Уникум Пресс. 2002.

15. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. – М.: Рефл-бук, Ваклер, 2001.

16. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. – М.: Рефл-бук, Ваклер, 2001.

17. Сили Дж. Как написать доклад. – М.: Аст- Астрель, 2004.

18. Щербинина Ю.В. Вербальная агрессия. – М.: URSS, 2006.

Щербинина Ю.В. Русский язык. Речевая агрессия и пути ее преодоления. Учебное пособие. – М.: Флинта, 2004

Поиск по сайту: