Эталон ответа к задаче № 3

1. У больного развился анафилактический шок в результате парентерального введения 1% раствора новокаина.

2. Алгоритм действия:

а) Уложить больного на кушетку, освободить дыхательные пути от сдавливающих частей одежды.

б) Обеспечить доступ свежего воздуха.

в) Ввести подкожно 1 мл 0,1% раствора адреналина.

г) С десенсибилизирующей целью ввести антигистаминные препараты – 1% раствор димедрола 1 мл или 1% раствор тавегила 2 мл; 2% раствор супрастина 2 мл, 0.25% раствор пипольфена 1 мл.

д) Для купирования сердечной недостаточности ввести сердечные гликозиды – 0,06% раствор коргликона 1 мл или 0,05% строфантина 1 мл в 10 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

е) Для устранения бронхоспазма парентерально ввести 2,4% раствор эуфилина в 10 мл 0,9 раствора натрия хлорида.

ж) В тяжелых случаях вводят парентерально кортикостероидные препараты – 3% раствор прднизолона 1 мл или кортизон 250 мл.

з) Наблюдение за состоянием больного.

3. Направить пациента на консультацию и обследование к аллергологу.

4. Антигистаминные препараты:

- димедрол 1% раствор 1мл;

- тавегил 1% раствор – 2 мл;

- супрастин 2% раствор – 2мл;

- пипольфен 0,25% раствор – 1мл.

5. Для проведения внутривенной инъекции необходимо приготовить:

а) шприц и 2 иглы;

б) стерильный лоток;

в) стерильные ватные валики;

г) 70º спирт;

д) клеенчатая подушка;

е) жгут;

д) стерильные резиновые перчатки.

5.1 Обработать руки.

5.2 Надеть стерильные перчатки.

5.3 Под локоть подложить клеенчатую подушку.

5.4 На среднюю треть плеча наложить и завязать жгут на рубашку или салфетку.

5.5 Попросить пациента несколько раз сжать кулак, одновременно обработать область локтевого сгиба последовательно 2 ватными стерильными шариками, смоченными спиртом.

5.6 Проверить проходимость иглы и отсутствие воздуха в игле.

5.7 Взять шприц в правую руку: указательный палец фиксирует канюлю иглы, остальные пальцы охватывают цилиндр.

5.8 Левой рукой натянуть кожу в области локтевого сгиба, несколько смещая её к периферии, чтобы фиксировать вены (кулак пациента сжат).

5.9 не меняя положение шприца в руке, держа иглу срезом вверх, почти параллельно коже проколоть кожу и пунктировать вену, до ощущения попадания в пустоту.

5.10 Убедиться, что игла в вене. Потянуть поршень на себя – в шприце появиться кровь.

5.11 Развязать жгут левой рукой и попросить пациента разжать кулак.

5.12 Не меняя положения шприца, левой рукой нажать на поршень, и медленно ввести лекарственный раствор, оставив в шприце 1-2 мл.

5.13 Прижав к месту инъекции ватный шарик, смоченный спиртом, извлечь иглу.

5.14 Попросить пациента согнуть руку в локтевом суставе (ватку со спиртом оставить на месте инъекции на 5 минут, а потом бросить в дезраствор.

5.15 Снять перчатки.

Задача № 4

Вызов на дом фельдшера скорой помощи.

Больной ребенок 6 лет предъявляет жалобы на сильные боли в области зубов нижней челюсти справа. Из беседы с мамой известно, что 2 дня назад появились жалобы на зубную боль во время приема пищи в области нижней челюсти справа. К стоматологу не обращались. Накануне вечером у ребенка поднялась температура до 38,5º, стал нарастать отек мягких тканей, боль усилилась, ребенок плачет и отказывается от приема пищи, появилась тошнота и слабость.

Объективно: выраженная асимметрия лица за счет воспалительного отека мягких тканей в области угла нижней челюсти справа, вынужденное положение нижней челюсти - рот полуоткрыт. При пальпации мягких тканей в области нижней челюсти справа и по переходной складке полости рта определяется сильная боль. Слизистая оболочка полости рта в области зубов85, 84, отечна, зубы подвижны, перкуссия резко болезненна, переходная складка сглажена.

Задания.

1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.

2. Назовите дополнительные методы исследования для уточнения диагноза.

3. Расскажите об объёме доврачебной.

4. Укажите пути направления на госпитализацию.

5. Продемонстрируйте технику наложения повязки при лечении флегмоны (после вскрытия) в подбородочной области.

Поиск по сайту: