 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Объем дисциплины и виды учебной работы
| № п/п | Виды учебной работы | Трудоемкость в АЧ/ ЗЕТ | ||
| По семестрам | Всего | |||
| Аудиторная работа / в том числе в интерактивной форме | 60АЧ/ 1,6ЗЕТ | |||
| Лекции (Лек) / в том числе в интерактивной форме | 28АЧ/ 0,7ЗЕТ | |||
| Практические занятия (Пр) / в том числе в интерактивной форме | 32 АЧ/ 0,8ЗЕТ | |||
| Другие виды аудиторных занятий (например, контроль самостоятель-ной работы (КСР)) / в том числе в интерактивной форме | 2АЧ/ 0.06 ЗЕТ | |||
| Самостоятельная работа | 82АЧ/ 2,2ЗЕТ | |||
| 4 44 | Курсовой проект (работа) | 18АЧ/ 0.5ЗЕТ | ||
| Подготовка к аудиторным занятиям | 28АЧ/ 0,7ЗЕТ | |||
| Самостоятельное изучение | 36АЧ/ 1ЗЕТ | |||
| Вид текущего контроля (контрольные работы, виды тестирования) | ||||
| Вид итогового контроля | Экзамен 36АЧ/ 1 ЗЕТ | |||
| Трудоемкость дисциплины Всего: в академич. час. (АЧ) в зачетных единицах (ЗЕТ) | 180АЧ/ 5 ЗЕТ |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Основные категории
Макроэкономика - особый раздел экономической теории. Общая характеристика производства, экономические модели и теории. Общественное воспроизводство.
Методы макроэкономического анализа. Типы агрегированных рынков в национальной экономике. Основные экономические школы: классическая, кейнсианская, монетаристская: их взгляды на условия равновесия в экономике.
Методология исследования: моделирование, агрегирование.
Теоретическая модель кругооборота продуктов и доходов. Экономические субъекты: домохозяйства и фирмы (предприятия). Государственный сектор. Иностранный сектор. Особенности макроэкономического анализа экономики. Народнохозяйственный кругооборот. Воспроизводство. Аксиома кругооборота.
Вопросы для самопроверки
1. В чем заключаются особенности макроэкономического анализа экономики?
2. Что такое народнохозяйственный кругооборот? Как это понятие соотносится с понятием «воспроизводство»?
3. В чем состоит аксиома кругооборота?
Задания
1. Как возникла макроэкономическая наука? Кто считается её создателем?
2. Какое из следующих высказываний Вы отнесёте к макроэкономике:
А) рынок труда находится в равновесии;
Б) цена на рынке данного ресурса повысилась;
В) потребитель изменил свой выбор;
Г) государство проводит стимулирующую налогово-бюджетную политику?
3. Перечислите и охарактеризуйте методы макроэкономического анализа.
4. Теоретическая модель на макроуровне – упрощённая схема. Что в ней, на Ваш взгляд не учтено?
5.Можно ли модель макроэкономического кругооборота рассматривать как вечный двигатель?
6. Какие изменения произойдут в движении экономических потоков, если:
А) в стране повысятся пенсии;
Б) увеличатся налоги на прибыль предприятий.
7. На основе макроэкономического кругооборота объясните, как достигается саморегулирование рыночной системы?
8. В чём состоят различия между микро и макроэкономикой?
9. Перечислите ключевые проблемы, исследуемые макроэкономикой.
10.Сравнительная характеристика типов экономических систем (заполните таблицу):
| Типы экономических систем | Фундаментальные вопросы | ||
| Что производить? | Как производить? | Для кого производить? | |
| Традиционная экономика | |||
| Административно-командная экономика | |||
| Рыночная экономика |
Темы докладов
1. Вклад Дж.М. Кейнса в развитие макроэкономики.
2. Экономические ожидания: сущность, группы, концепции.
3. Использование метода моделирования в макроэкономическом анализе.
Поиск по сайту: