Тема 8. Психологическая характеристика личности

Личность - понятие социальное, хотя имеет значение и биологические факторы.

К. Маркс определил личность, «как совокупность всех общественных отношений».

Изучением личности занимается история, психология, философия.

Личность- это конкретный человек, включенный в определенные существенные отношения и является деятелем общественного развития.

(ребенок – личность развивающаяся)

Индивид- член человеческого рода, они не всегда бывают личностью. (идиотизм)

Индивидуальность- это своеобразное сочетание психических и физических особенностей, которые дает человеку неповторимость.

Условия развитие личности

Воспитание и обучение

Точка зрения ученых на процесс воспитания и обучения:

Ж. Пиаже, Инельдер- развитие совершается спонтанно, а воспитание должно следовать за развитием.

Торндайк, Уотсон – отождествляют обучение и развитие.

Брунер – обучение зависит от развития.

Л.С. Выготский – подчеркивал ведущую роль обучения и воспитания, выделил два уровня:

Уровень актуального развития -это те наличные особенности психических функций ребенка, которые сложились на сегодняшний день.

Зона ближайшего развития – это то, что ребенок может сделать в условиях сотрудничества с взрослым.

2. Активность - развивается на всех этапах его психического развития в разных видах деятельности.

3.Среда и наследственность - многие психологи утверждают, что биологические и средовые факторы нельзя рассматривать изолированно, т.к. с момента рождения они находятся во взаимодействии.

Значение социальных условий формирования личности. Осознание «Я» и формирование самооценки. Реализация типичных для данных ступеней со взрослыми и со сверстниками отношений. Формирование структуры будущей личности в дошкольном возрасте. Влияние деятельности на формирование деятельности.

Концепция социального развития З. Фрейда базировалась на предположении, что социальные связи берут начало в удовлетворении элементарных физиологических потребностей.

Теория социального научения. Бихевиористы считали, что младенцем движут базовые потребности в еде, питье уменьшении боли.

Первичное подкрепление -событие, связанное с удовлетворением потребности.

Вторичное подкрепление - люди или предметы, присутствующие при удовлетворении потребности.

В зависимости от этих подкреплений ребенок и тянется к матери, завися напрямую от нее.

Гуманистическая психология - люди поступают в соответствии волей и действуют творчески; эта теория тесно связана с философией экзистенциализма.

Экзистенциализм -направление в философии ХХ века, в центре внимания которого стремление человека найти смысл своего существования и жить свободно и ответственно в соответствии с этическими принципами.

Самоактуализация - полная реализация потенциала индивидуума

Поиск по сайту: