АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Использование метрик Чидамбера-Кемерера

Читайте также:
  1. А) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КАТЕГОРИИ ВИДА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
  2. Административная ответственность за нарушения прав на использование информацией
  3. Бактериофаги. Получение, титрование, использование.
  4. Вопрос 5.4. Распределение и использование прибыли на предприятии.
  5. Вторичное использование материалов
  6. Выбор максимального из трёх чисел с использованием подпрограммы–функции выбора максимума из двух чисел.
  7. Выполнение оценки проекта на основе LOC- и FP-метрик
  8. Г) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА
  9. Гидротермальный синтез кристаллов с использованием перехода температуры.
  10. Глава 10. Расстройства, вызванные использованием психоактивных веществ.
  11. Глава 13. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА БАНКРОТСТВА И ЛИКВИДАЦИИ БАНКОВ
  12. Глава 2. Использование слов и мысленных образов

 

Поскольку основу логического представления ПО образует структура классов, для оценки ее качества удобно использовать метрики Чидамбера-Кемерера. Пример расчета метрик для структуры, показанной на рис. 14.4, представлен в табл. 14.4.

Рис. 14.4.Структура классов для расчета метрик Чидамбера-Кемерера

 

Прокомментируем результаты расчета. Класс Class А имеет три метода (op_al(), ор_а2(), ор_аЗ()), трех детей (Class В, Class С, Class D) и является корневым классом. Поэтому метрики WMC, NOC и DIT имеют, соответственно, значения 3, 3 и 0.

Метрика СВО для класса Class А равна 1, так как он использует один метод из другого класса (метод ор_е() из класса Class E, он вызывается из метода ор_аЗ()). Метрика RFC для класса Class А равна 4, так как в ответ на прибытие в этот класс сообщений возможно выполнение четырех методов (три объявлены в этом классе, а четвертый метод ор_е() вызывается из ор_аЗ()).

Таблица 14.4.Пример расчета метрик Чидамбера-Кемерера

Имя класса WMC DIT NOC СВО RFC LCOM
Class A
Class В
Class С
Class D

Для вычисления метрики LCOM надо определить количество пар методов класса. Оно рассчитывается по формуле

,

где т — количество методов класса.

Поскольку в классе три метода, возможны три пары: op_al( )&ор_а2(), op_al( )&ор_а3() и ор_а2( )&ор_а3(). Первая и вторая пары не имеют общих свойств, третья пара имеет общее свойство (pal). Таким образом, количество несвязанных пар равно 2, количество связанных пар равно 1, и LCOM = 2-1 = 1.

Отметим также, что для класса Class D метрика СВО равна 2, так как здесь используются свойство pal и метод op_f() из других классов. Метрика LCOM в этом классе равна 0, поскольку методы op_dl() и op_d2() связаны по свойству pdl, а отрицательное значение запрещено.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)