|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема 14. Учение о развитии. Детерминизм1. Диалектика – это… а) наука о мире в целом; б) учение о бытии; в) ораторское искусство; г) учение о всеобщей связи и развитии.
2. Какие три основные формы диалектики сложились в истории философии? а) наивная диалектика античности; б) диалектика Канта; в) диалектика Гегеля; г) немецкая идеалистическая диалектика; д) материалистическая диалектика.
3.Какое из понятий шире другого по объему: «движение» или «развитие»? а) движение; б) развитие; в) эти понятия тождественны. 4. Развитие – это … а) процесс количественного изменения системы; б) направленные качественные изменения системы, обусловленные ее внутренними противоречиями; в) процесс прогрессивных изменений предметов и явлений; г) процесс регрессивных изменений предметов и явлений.
5. Что есть «развитие» в трактовке таких наук как «синергетика», «кибернетика», «информатика», «общая теория систем»? а) процесс отражения, сопровождаемый упорядочением связей; б) накопление и передача информации; в) только передача информации; г) возникновение новых элементов и структур; д) усложнение или упрощение организующих предметов и систем; е) не только необратимые, но и обратимые процессы; ж) только обратимые процессы; з) только необратимые процессы. 6. Что такое «закон» с точки зрения философии? а) существенная, устойчивая, повторяющаяся, внутренне присущая явлениям связь и взаимная обусловленность; б) выражение любых отношений между явлениями; в) принятая в научном мире субъективная форма упорядочения хаотичного потока явлений. 7. В данном перечне укажите всеобщие законы развития: а) закон всемирного тяготения; б) закон единства и «борьбы» противоположностей; в) закон сохранения энергии; г) закон отрицания отрицания; д) закон инерции; е) закон взаимосвязи количественных и качественных изменений; ж) закон коммуникативности; з) закон цикличности. 8. Почему закон единства и «борьбы» противоположностей В.И. Ленин называл ядром диалектики? а) указывает направленность развития; б) фиксирует источник развития; в) характеризует возможные формы развития; г) фиксирует сам факт развития. 9. Какие существуют типы противоречий? а) основные – неосновные; б) внутренние – внешние; в) системные – внесистемные; г) антагонистические – неантагонистические. 10. Что такое «качество»? а) внутренняя определенность вещи; б) то, что делает данную вещь не похожей на все остальные; в) просто фиксация связей между внутренними элементами предметов, вещей. 11. Могут ли вещи быть с философской точки зрения некачественными? а) да; б) нет. 12. Мера – это… а) выражение того, что качество вещи неразрывно связано с определенным количеством; б) предел, за которым изменение количества влечет за собой изменение качества; в) субъективное понятие, отражающее то, что каждый человек может себе позволить в сфере потребления без ущерба для здоровья. 13. Какие существуют формы скачков? а) мгновенные или сравнительно быстрые; б) заметные; в) незаметные; г) постепенные. 14.Какими существенными чертами характеризуется диалектическое отрицание? а) оно есть условие и момент развития; б) оно есть момент связи нового со старым; в) разрушение старого; г) полное обновление системы. 15. Что характеризует закон отрицания отрицания? а) источник развития; б) направленность развития; в) возможные варианты форм развития; 16. Какие виды категорий существуют? а) частные; б) общие; в) научные; г) всеобщие. 17. Категория «особенное» отражает в предмете: а) тождественность, которая объективно существует между предметами; б) то, что является общим в отношении к единичному и единичным по отношению к общему; в) то, что присуще только данному предмету, явлению. 18. Что обозначает категория «сущность»? а) она обозначает внутреннюю, относительно скрытую и устойчивую сторону объективной реальности; б) она обозначает в предмете, процессе то, что непосредственно обнаруживается, проявляется перед нами. 19. Являются ли однопорядковыми понятия «сущность» и «закон»? а) да; б) нет. 20. Что сначала меняется в предмете: форма или содержание? а) форма; б) содержание; 21. Может ли одно содержание выражаться несколькими формами? а) может; б) не может. 22. Кто такие фаталисты (в связи с рассмотрением категориальной пары «необходимость» - «случайность»? а) те, которые считают все явления в мире случайными? б) те, кто считает все явления в мире жестко заданными, необходимыми. 23. Бывают ли абсолютно случайные или абсолютно необходимые явления? а) нет; б) да. 24. Возможен ли в процессе развития переход случайного в необходимое и наоборот? а) да; б) нет. 25.Причина всегда предшествует следствию? а) да; б) нет. 26. Может ли явление в одном отношении выступать как причина, а в другом как следствие? а) да; б) нет. 27. Следует ли отождествлять причину и повод? а) нет; б) да. 28. Что такое возможность? а) реализованное, актуализированное бытие; б) бытие нового в его потенциальном состоянии. 29. Как называется возможность, для реализации которой условия еще не созданы (не созрели, отсутствуют)? а) абстрактная; б) формальная; в) реальная.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |