АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Б) Обучение на рабочем месте

Читайте также:
  1. B. обучение образам правого полушария
  2. III. Современное традиционное обучение (ТО)
  3. А) Первичное обучение
  4. ВЗАИМООБУЧЕНИЕ ПО УЧЕБНИКУ В ПАРАХ
  5. Вместе.
  6. Внутриутробное обучение воспитание, развитие по Шичиде
  7. Вопрос 45. Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта (умственно отсталых)
  8. Вопрос 62. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями слуха
  9. Вопрос 63. Обучение школьников
  10. Вопрос 70. Обучение детей с недостатками зрения в школе
  11. Вопрос 88. Интегрированное обучение в России

Непрерывное совершенствование технологии любого труда по мере внедрения в практику современных достижений научно-технического прогресса предопределяет необходимость постоянного наращивания знаний, умений и навыков непосредственно на рабочем месте. Наращивание практического опыта осуществляется самостоятельно самим работником путем получения консультаций от опытных сотрудников по технологии выполнения сложных операций или же при содействии непосредственного руководителя, особенно в процессе адаптации в трудовом коллективе.

Становление работника как профессионала заключается в его способности постепенно осваивать передовой опыт работы и одновременно замечать определенные недочеты на своем рабочем месте, вносить посильный вклад в устранение замеченных недостатков с помощью своих оригинальных предложений, принимать активное участие в рационализаторской и изобретательской работе.

Крупные японские фирмы активно используют участие работников в работе так называемых «кружков качества». Такая специфическая форма обучения и передачи передового опыта осуществляется после рабочего дня, когда проводится анализ результатов работы и ведется поиск потенциальных резервов повышения эффективности производства. Результаты рационализации и изобретательства в современной России пока достаточно скромные, что свидетельствует о наличии неиспользованных резервов творческой активности.

Накопление достаточного опыта практической работы в занимаемой должности занимает определенное время, обычно не менее одного года, после чего каждый работник постепенно готовится к реализации своей деловой карьеры. Нередко началом карьерного роста опытного сотрудника становится неформальное участие в управлении в качестве руководителя временной рабочей (творческой) группы.

Добровольное участие в управлении становится эффективным средством проверки и наращивания организаторских способностей и реализации своего творческого потенциала. Одновременно успешные руководители временных рабочих (творческих) групп являются первыми потенциальными кандидатами на продвижение на вышестоящие должности.

Развитию организаторских способностей сотрудников непосредственно на рабочем месте могут способствовать периодические тренинги руководящего состава и квалифицированных специалистов организации с приглашением специальных опытных тренеров. В качестве тематики проводимых тренингов могут стать способы формирования организационной культуры и сплочения трудового коллектива, для чего руководители новых структурных подразделений приглашают опытных тренеров-психологов.



Насыщенный рынок и рост конкуренции, особенно в сфере реализации готовой продукции, обусловливают целесообразность выбора тематики тренингов по применению новых методов продвижения товаров массовым потребителям или же особенностей личных продаж продукции престижным клиентам, для чего потребуется приглашение тренеров по маркетингу.

Кроме того часть руководителей и специалистов наравне с другими участниками могут направляться для участия в коллективных тренингах, проводимых специалистами на своей базе вне пределов организации.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)