АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Б) Овладение профессией и социализация личности

Читайте также:
  1. Антисоциальное расстройство личности.
  2. Асоциализация, десоциализация и ресоциализация личности
  3. Взаимосвязь ценностных ориентаций и мотивации личности. Динамика системы ценностных отношений в период юности и ранней взрослости
  4. Влияние самопознания на развитие коммуникативной компетентности личности. ( в интернете что попало там нет прям точного ответа.)
  5. Волевые качества личности.
  6. Вопрос.Мотивация как проявление осознанных потребностей личности.
  7. Вопрос.Основные зарубежные психологические теории личности.
  8. Вопрос.Основные отечественные психологические теории личности.
  9. Вопрос.Основные факторы и механизмы развития личности.
  10. Вопрос.Потребности личности. Виды потребностей.
  11. Восточные теории личности.

Успешное овладение большинством профессий возможно для всех практически здоровых людей. Психологические рекомендации по выбору профессии, разрабатываемые специалистами–психологами на основе психодиагностических исследований, в этих случаях направлены на выявление специальных способностей или отдельных наиболее развитых индивидуально–психологических качеств. Это дает возможность наилучшего согласования в системе “требования профессии – субъект труда” при найме работника в организацию на конкретную должность.

Однако существуют профессии, отличающиеся чрезвычайно высоким уровнем ответственности, сложности, наличием экстремальных факторов и условий. Такого рода профессии предъявляют более строгие требования к определению профессиональной пригодности. Допуск к обучению и работе по таким профессиям осуществляется на основе профессионального отбора.

При профессиональном отборе обычно учитываются состояние физического и психического здоровья, уровень знаний, возможности социальной адаптации, мотивация выбора профессии, социальная направленность личности, особенности характера, эмоциональная устойчивость, волевые качества, интеллектуальный потенциал и т.п.

Главной задачей профессионального отбора, особенно при приеме на обучение профессиям особой группы, является исключение людей, не пригодных для надежного и безопасного осуществления деятельности, ибо они могут быть непосредственной причиной катастроф и аварий. В процессе профессионального отбора обычно выявляются и те люди, которые по всем своим индивидуально – психологическим качествам наиболее пригодны для успешного овладения профессией.

При правильном выборе профессии и наличии теоретических знаний процесс овладения профессией обычно приносит чувство удовлетворенности, особенно при содействии представителей трудового коллектива (наставников) в сокращении сроков получения практических навыков и начала самостоятельной работы по полученной профессии.

Ошибки в выборе профессии могут оказать негативное влияние на процесс овладения профессией из-за разочарования после детального ознакомления работника с должностными обязанностями и социальной средой.

Социализация личности в трудовой среде во многом зависит от влияния общественного мнения о престижности отраслей производственной деятельности, а не только торговли с целью получения личной прибыли, зачастую незаслуженной. Мировой опыт свидетельствует, что с нарастанием конкурентной среды престижность торговли заметно уступает перспективным творческим профессиям, а незаконное обогащение носит временный характер и, как правило, приводит к экономическим преступлениям и заслуженному общественному воздействию.



Немаловажным фактором успешной социализации личности становится созданием обществом необходимых условий для адаптации молодых специалистов в рыночной среде, в том числе предоставление служебного жилья или льготного кредита, что влияет не только на закрепление кадров и успешную деловую карьеру, но и на поведение личности, ее работоспособность. Известно, что работоспособность человека обусловлена способностью к мобилизации и накоплению энергетических резервов организма и психики человека. Знание выявленных закономерностей позволит оптимизировать процесс роста работоспособности человека с учетом специфики деятельности.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)