|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Расстановка и деловая адаптация новых работников в трудовом коллективеПроцедура ввода нового работника в должность включает, прежде всего, ознакомление с должностной инструкцией (под роспись), предоставление рабочего места и деловую адаптацию в трудовом коллективе как совокупность взаимосвязанных процессов профессиональной, психологической, физиологической и организационной адаптации. Профессиональная адаптация – это проверка способности работника выполнять должностные обязанности. В целях успешного освоения должностных обязанностей в кратчайшие сроки новому работнику при оформлении найма может назначаться испытательный срок. Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации испытательный срок может устанавливаться до трех месяцев, а для руководителей автономных подразделений и их заместителей, главных бухгалтеров и их заместителей – до шести месяцев. Психологическая адаптация работника в трудовом коллективе начинается с его представления руководителем трудовому коллективу, которое обычно проводится на очередном служебном совещании. В дальнейшем врастание нового работника в интересы коллектива и отдельных сотрудников связано с выполнением должностных обязанностей и межличностным общением. Его продолжительность определяется коммуникативными качествами личности нового работника и зрелостью организационной культуры в коллективе. Физиологическая адаптация к особенностям условий и режима труда во многом зависит от природных качеств личности нового работника и их соответствия его ожиданиям. Наиболее сложные проблемы возникают при сменной работе и необходимости приспособления организма работника к ночным условиям труда. Не случайно японские фирмы перешли на организацию труда в две смены. Не каждый человек способен эффективно выполнять административные функции при непрерывном и интенсивном потоке клиентов. Специфические условия труда учителя общеобразовательной школы из-за влияния кипучей энергии подростков. Не всегда удается приспособиться к особому режиму труда, связанному с необходимостью постоянно находиться на рабочем месте, что характерно для бухгалтера, поэтому эта профессия считается «женской». В то же время многие женщины не любят занимать должности, связанные с командировками. Некоторые должности руководителей и специалистов требуют достаточно сложной организационной адаптации. Поэтому многие зарубежные фирмы практикуют ознакомление новых сотрудников с историей в музее организации, организуют показ структуры, технологии производства и партнерских связей. Такую практику осваивают и российские крупные фирмы. Более качественный ввод нового работника достигается при назначении наставника, а также приеме зачета (экзамена) в конце испытательного срока, то есть с юридическим допуском к выполнению должностных обязанностей. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |