|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
А) Личность сотрудникаОсновным субъектом управления кадровыми ресурсами организации (Таблица 19.1) является личность каждого сотрудника. В частности, сочетание природных и приобретенных качеств личности сотрудника, а также накопленного опыта работы по специальности определяют уровень ее перспективности. При этом качества личности должны максимально совпадать с требованиями к должности и возможностями организации, что выявляется уже на этапе первичной профессиональной ориентации с учетом перспективы развития способностей личности. Таблица 19.1. Функции сотрудника по планированию своей деловой карьеры
Процесс выбора перспективной профессии, организации и должности при найме во многом зависит от наклонностей и предпочтений личности, способности продемонстрировать лучшие качества по сравнению с другими кандидатами, а также объективно оценить как соответствие своих потенциальных данных предъявляемым требованиям к должности, так и возможные трудности при выполнении должностных обязанностей. Одним из слагаемых выбора является анализ требований к должности, оценка соответствия уровня подготовленности личности для качественного выполнения должностных обязанностей и перспективы продвижения в организации с учетом объективных данных конкурсного или профессионального отбора. На этапе найма весьма важны как уровень профессиональных знаний, умений и навыков, так и устойчивые психологические качества личности, умеренность карьерных ожиданий и настойчивость в достижении поставленных целей, обучаемость и коммуникативность, а также интенсивность накопления недостающего практического опыта работы в период испытательного срока. Освоение должностных обязанностей в полном объеме в зависимости от уровня профессиональной подготовки и степени старания можно ожидать от сотрудника уже в течение первого года его практической работы в должности. На основе сравнения показателей труда и роста потенциала с другими сотрудниками возникает стремление к выбору направления и интенсификации усилий по реализации личного карьерного роста. Настойчивость личных усилий по профессиональному совершенствованию личности находит объективную оценку динамики изменений личностных качеств сотрудника, результатов труда и его персональных достижений в ходе процедуры аттестации кадровых ресурсов организации, что может отражаться включением его кандидатуры в состав кадрового резерва. Открывается реальная перспектива возможного назначения перспективного сотрудника на конкретную руководящую должность, что позволяет ему в процессе практического исполнения занимаемой должности осознанно и целенаправленно совершенствовать определенные профессиональные качества и организаторские способности, то есть приступать к реализации своих карьерных ожиданий. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |