Тема лекции: «Основы предмета безопасность жизнедеятельности»

Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них человека в любых условиях его обитания.

Задачи предмета:

- распознавание и количественная оценка негативных воздействий среды обитания;

- защита от опасностей или их предупреждения;

- ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов;

- создание положительного состояния среды обитания человека.

· Организм человека безболезненно переносит те или иные воздействия до тех пор, пока они не превышают пределы адаптации.

· Любая жизнедеятельность человека потенциально опасна.

· Источником опасности могут быть все живое и неживое.

Виды безопасности:

Политическая безопасность: еще в глубокой древности политику определили как искусство управления государством.

Социокультурная безопасность: её можно разделить на 2 группы:

-макроусловия – традиции, обычаи, наука, СМИ;

-микроусловия - воспитание в семье, семейные традиции, родственные связи.

Социокультурная безопасность: это отношения отдельных групп, групп людей между собой.

Экономическая безопасность: зависит от показателей (прибыли, банкротства страны, региона).

Военная безопасность: это создание и поддержание военной мощи и военной организации страны.

Экологическая безопасность: это одно из отраслей экологии.

Информационная безопасность: (через компьютер, интернет, телеинформация).

Коллективная безопасность: это предотвращение войны, поддержание мира, отпор агрессии.

Классификация рисков

Слово РИСК означает возможную опасность либо действие наугад в надежде на удачный исход.

Общая классификация рисков:

природные риски- риски, связанные с проявлением стихийных сил природы: землетрясения, наводнения, подтопления, бури и т.д.;

техногенные – риски, связанные с опасностями, исходящими от технических объектов;

экологические риски - риски, связанные с загрязнением окружающей среды;

коммерческие риски - риски, связанные с опасностью потерь в результате финансово- хозяйственной деятельности;

индивидуальные риски- риски, которым подвергается индивидуум;

социальный риск- зависимость частоты событий, в которых пострадало на том или ином уровне число людей, больше определенного, от этого определенного числа людей;

коллективный риск - ожидаемое количество смертельно травмированных в результате возможных аварий за определенный период времени;

приемлемый риск- это уровень риска, с которым общество целом готово мириться ради получения определенных благ или выгод в результате своей деятельности;

неприемлемый риск- уровень индивидуального риска, не вызывающий беспокойства индивидуума (если речь об индивидуальном риске), это также может быть уровень риска, устанавливаемый администрацией предприятия или регулирующими органами как максимально разрешенный, который не приводит к ухудшению экономической деятельности предприятия или качества жизни населения при существующих социально- экономических условиях;

Физиология труда.

- это наука, которая изучает функционирование человеческого организма во время трудовой деятельности.

· Физический труд: нагрузка на опорно-двигательный аппарат и системы организма (сердечнососудистой, нервной – мышечной, дыхательной, кровеносной)

· Умственный труд: прием и переработка информации (внимание, память, мышление)

Любой вид трудовой деятельности – это сложный комплекс физиологический процессов в организме человека.

Динамический стереотип.

· Утомление – это снижение работоспособности, которая бывает в процессе деятельности, (понижение внимания, больше ошибок).

· Переутомление – это патологическое состояние, болезнь, которая не исчезает после отдыха и требует специального лечения.

· Профилактика утомления: - активный отдых (фу),- аутогенная тренировка, - равномерное распределение нагрузки,- санитарные условия производства (освещенность, вентиляция, отопление), - влияние цвета на утомление.

Развивает мышечную систему, стимулирует обменные процессы. Основным показателем является тяжесть.

Умственный труд: характеризуется снижением двигательной активности (гипокинезия), что приводит к сердечно - сосудистой патологии, долгая умственная нагрузка угнетает психику, ухудшает функции внимания, памяти. Основными показателями умственного труда являются напряженность, которая влияет на центральную нервную систему.

Поиск по сайту: