АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Читайте также:
  1. I. Розділ Загальні основи суспільного виробництва та економічного розвитку
  2. Адміністративна структура БМР має три органи: загальні збори акціонерів, рада директорів і правління.
  3. Азербайджанська Республіка: загальні відомості
  4. ВИХІДНІ ДАНІ. ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ РОЗРАХУНКОВО-ГРАФІЧНОЇ РОБОТИ
  5. Глава 1. Загальні положення
  6. Деякі загальні принципи дослідження операцій (висновки до розділу 1)
  7. Див.: Загальні рекомендації з проведення аудиту ефективності використання державних коштів. Затв. постановою Колегії Рахункової палати України від 12.07.2006 № 18-4.
  8. Економічний протекціонізм і вільна торгівля. Причини «вибіркової» протекціоністської політики і загальні тенденції до лібералізації міжнародної торгівлі
  9. Ефективність системи управління, методичні підходи до її оцінки.
  10. З ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
  11. Загальні вимоги
  12. Загальні вимоги безпеки до виробничого обладнання та технологічних процесів.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Для самостійного вивчення дисципліни

«Безпека життєдіяльності»

Для студентів усіх спеціальностей заочної форми навчання

Кривій Ріг 2007

Методичні вказівки призначені для допомоги студентам під час самостійного опрацювання курсу "Безпека життєдіяльності" і підготовки до модульного контролю, виконання індивідуальних та колективних завдань.

Методичні рекомендації

для самостійного вивчення курсу

“Безпека життєдіяльності”

для студентів всіх спеціальностей

заочної форми навчання

 


Зміст

 

Вступ...................................................................................................... 2

1. Загальні методичні рекомендації................................................... 3

1.1. Розподіл навчального матеріалу за розділами, темами 3

1.2. Порядок проведення навчального процесу......................... 4

1.2.1. Самостійна робота..................................................... 4

1.3. Методика опрацювання навчального матеріалу................. 6

1.4. Система оцінки знань студентів............................................ 7

2. Теми, які входять у модуль............................................................. 10

Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.................. 10

Тема 2. Людина як елемент системи «Людина – машина - середовище існування»........................................................................................ 13

Тема 3. Джерела небезпек та породжувані ними

фактори.......................................................................... 17

Тема 4. Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій 26

Тема 5. Організація управління безпекою

життєдіяльності.............................................................. 34

3. Перелік запитань для підсумкового контролю знань................ 39

4. Теми для творчої самостійної аналітичної роботи...................... 44

5. Список рекомендованої літератури............................................... 50

 


ВСТУП

Методичні рекомендації призначені для допомоги студентам під час самостійного опрацювання курсу "Безпека життєдіяльності". Процес навчання, під час вивчення цієї дисципліни, передбачає опанування комплексу знань і вмінь необхідних для повсякденного життя та професійної діяльності, зорієнтований на розвиток творчої особистості студента — майбутнього фахівця нового покоління.

Курс "Безпека життєдіяльності" має світоглядно-професійний характер. Метою курсу є теоретична та практична підготовка майбутніх фахівців по опануванню вмінь створювати безпечні умови діяльності і життя як у виробничій, так і у побутових сферах, осягнення принципів гармонійного розвитку особистості і сталого розвитку суспільства.

Опрацювання навчального матеріалу рекомендується здійснювати за допомогою традиційних та новітніх інформаційних і телекомунікаційних технологій, що є вимогою сучасного технічного розвитку цивілізації і зорієнтовано на формування інтелектуального потенціалу України та розвиток духовної культури особистості.

В методичних вказівках відображені тенденції реформування, що відбуваються в освітній системі України, а саме:

— викладення матеріалу подається у відповідності до методичних рішень першої науково-методичної конференції "Безпека життя і діяльності людини — освіта, наука, практика"

— самостійна творча робота студента, яка передбачає:

² глибоке засвоєння навчального матеріалу шляхом опрацювання рекомендованої літератури;

² самостійне складання тестів, написання статей, рефератів тощо;

² активну участь у студентських конференціях;

— стимулювання використання телекомунікаційних засобів (комп’ютерних програм, мережі Internet тощо) при опрацюванні навчального матеріалу;

— стимулювання володінням культурою мови, логічним мисленням, вмінням формулювати висновки;

— формування широкого світогляду, позитивних моральних засад.

 


ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)