Лингвометодический комментарий

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: Мофремика и словообразование

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ДОМА:

Задание 1. Какие слова имеют окончание (материально выраженное или нулевое), а какие не имеют? (задание выполнить в таблице, выделить 2 колонки – изменяемые слова (имеют окончание); неизменяемые слова (нет окончания).

Соловей, жаль, завком, история, вражий, свежий, сосен, полотенец, навсегда, нес, тайно, мил, дотла, комментарий, лото, кофе, красив, пек, быстро, вокруг, беж, земля, вчера, читать, семеро, делая, умнее, играючи, мать, три, ударь.

Задание 2. Распределите слова на группы, учитывая тип морфемного строения: выделите слова, состоящие из корня и окончания (книга), корня, суффикса и окончания (лесной), префикса, корня суффикса и окончания (подоконник) и т.д. Какие из слов имеют максимальное число морфем? (задание выполняется в форме таблицы: 1 колонка – состоят из корня и окончания; 2 колонка – из корня, суффикса и окончания; 3 колонка – префикса, корня, суффикса и окончания).

Морской, ускоритель, безлюдье, Заречье, переключатель, отгреметь, смешно, окно, садовник, снежинка, корзинка, пригородный, умолкнуть, ночевка, вдуматься, раздумывать, желтизна, разместиться, сбоку, домой, затуманившийся.

Задание 3. Определите морфонологические особенности в следующих словах.

Сопровождение, бегун, африканский, орловский, легендарный, ширина, курский, земной, гороновский, узость, доминошный, жалость, стирка, розоватый, свердловский, песчаный, слух, древесный, обезглавить.

Лингвометодический комментарий

На границе морфем (морфемном шве) может происходить четыре вида явлений: чередование фонем, наложение (или интерференция) морфов, интерфиксация, усечение производящей основы.

1. Морфонологические чередования – это не обусловленные фонетической позицией изменения фонемного состав алломорфов, например: водить – вожу – вождение. Приведем примеры важнейших чередований гласных:

1) гласные о, е, и чередуются с нулем звука: с о н – сна, л е в – львица, лис и й – лисьего;

2) чередование фонем о//а, и и//е: выбр о сить – выбр а сывать, отп е реть – отп и рать.

Важнейшие чередования согласных : с//ш, т//ч, д//ж, к//ч, ц//ч: бро с ать – бро ш у, во з – во ж у, глу х ой – глу ш е, оте ц - оте ч еский; фонема может чередоваться с сочетанием фонем: стол б – застол бл ю, кор м – кор мл ение, гра ф а – разгра фл ять.

Для заимствованных морфем характерны специфические, несвойственные обычно исконно русским морфемам чередования, например: з//т: невро з – невро т ический, т//ц: провока т ор – провока ц ия и др.

2. Наложение морфов – это совмещение конца одного и начала другого морфа, частичное совмещение в структуре слога двух соседних морфов, например: такс и + ист – такс ист, пальт о + - ов (ый) – пальт ов ый, роз ов ый + - ов ат- - роз оват ый.

Наложение морфов происходит на стыке:

- основы и суффикса: лиловый – лиловатый, регби – регбист;

- основы и интерфикса: Динамо – динамовский, гороно – гороновский.

3. Интерфиксация – это морфонологическое явление, заключающееся в том, между двумя соседними морфами в составе слова вставляется незначимая прокладка – интерфикс, благодаря чему удается избежать трудно произносимых что сочетаний фонем на морфем шве, например: небоскреб, двухгодичный.

Интерфиксы используются в русском словообразовании для соединения:

- основы и суффикса, например: пе(в)учий (ср. горючий), жи(л)ище (ср. прибежище);

- двух основ в составе сложного слова, например: мусор(о)провод.

4. Усечение производящих основ – это сокращение части корня или аффикса под влиянием присоединяемого словообразовательного аффикса. Усекается конечная часть основы. Усечению могут подвергаться основы существительных, прилагательных и глаголов. Обычно усекается суффикс или конечный гласный корня. Цель усечения – избежать нарушения каких-либо законов морфологии, а именно:

- устранить скопление согласных на морфемном шве, то есть облегчить суффиксу, начинающемуся согласным, присоединение к основе: кокетка -кокет-ничать, тряпка – тряпьје.

- устранить скопление гласных на морфемном шве, например: пальто – пальт - ишко, резюме – резюмировать.

В аудитории:

Задание 1. Выделите морфемы в данных словах.

Самолетостроение, камешек, статья, заниматься, кто-либо, жизнерадостный, развлекаться, купейный, разгрузка, белочка.

Поиск по сайту: