АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Предметов (дисциплин), по которым проводятся вступительные экзамены

Читайте также:
  1. В матрице выделены четыре зоны (которым авторы присвоили образные названия), отличающиеся различными уровнями оценки ключевых характеристик.
  2. Взрывоопасные предметы. Взрывчатые вещества. Демаскирующие признаки взрывных устройств и предметов. Профилактический осмотр территорий и помещений.
  3. Виды движения предметов труда на производстве
  4. Виды среза волос и проборы, по которым выполняются стрижки
  5. Возражает ли тантра против того, что человек следует некоторым законам жизни и считает их нравственными?
  6. Вопрос 5. Как оценить и проанализировать последствия недопоставок инвестиций, предметов и средств труда?
  7. Восприятие предметов и ситуаций
  8. Восприятие предметов. Зрительные иллюзии
  9. Восприятием называют психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредствен-
  10. Гуссерль производит переворот в понимании термина, предлагая рассматривать не явления, постигаемые в чувственном опыте, а смыслы предметов в сознании человека.
  11. Действия сотрудников ОВД при ОБНАРУЖЕНИИ взрывоопасных предметов и взрывных устройств.
  12. Диагностические методы, к которым относят определение функции внешнего дыхания (ФВД), анализ
Наименования военно-   Наименования предметов (дисциплин), по которым  
учебных заведений,   проводятся вступительные экзамены  
профилей и специальностей      
подготовки      
Военный университет      
Специальности:      
«Социология»   Русский язык и литература (письменно).  
«Социальная работа»   История России (устно). Обществознание  
    (устно)*.  
«Юриспруденция»   Русский язык и литература (письменно)*.  
    История России (устно). Обществознание  
    (устно).  
«Психология»   Русский язык и литература (письменно).  
    История России (устно). Биология (устно)*.  
«Журналистика»   Русский язык и литература (письменно и устно)*.  
«Социально-культурная   История России (устно).  
деятельность»      
«Международная   Русский язык и литература (письменно и  
журналистика»   устно). Иностранный язык (комплексный)*.  
«Лингвистика»      
Военно-учебные заведения,   Русский язык и литература (письменно и  
осуществляющие подготов­   устно). Иностранный язык (комплексный)*.  
ку по специальности      
«Лингвистика»      

 

Продолжение

Наименования военно-учебных заведений, профилей и специальностей подготовки   Наименования предметов (дисциплин), по которым проводятся вступительные экзамены  
Военно-учебные заведения финансового профиля Специальности: -Финансы и кредит» «Бухгалтерский учет и аудит»   Русский язык (письменно). Математика (письменно и устно)*.  
Военно-медицинская академия   Русский язык (письменно). Биология (устно)*. Химия (устно).  
Военный институт физической культуры   Русский язык (письменно). Биология (устно). Физкультура и спорт (практически)*.  
Военно-дирижерский факультет при Московской государственной консерватории   Инструменты военного оркестра и дирижирова­ние (практически). Гармония и сольфеджио (письменно и устно)*. Русский язык (письменно).  
Остальные высшие военно-учебные заведения   Русский язык (письменно). Математика (пись­менно)*. Физика (устно). Кандидаты, поступающие в вузы радиационной, химической и биологической (РХБ) защиты ты­ла и на химический факультет высшего Воен­но-морского инженерного института, вместо эк­замена по физике сдают экзамен по химии (устно)*.  
Факультеты вузов, реализующие программы среднего профессионального образования   Русский язык (письменно). Математика (письменно)*  

Примечания. 1. Экзамен по русскому языку (письменно) проводится в фор­ме изложения или диктанта, экзамен по русскому языку и литературе (письмен­но) проводится в форме сочинения.

2. Экзамены, отмеченные *, являются профильными.

Профессиональный отбор кандидатов для поступления на учебу в во­енные образовательные учреждения профессионального образования про­водится в следующем порядке:

а) с 1 по 20 июля проводится профессиональный отбор в сле­дующие военные образовательные учреждения профессионального образования*:

1. Военная академия Ракетных войск стратегического на­значения имени Петра Великого.

2. Военный инженерно-космический университет.

3. Военный артиллерийский университет.

4. Военный университет войсковой противовоздушной обо­роны Вооруженных Сил Российской федерации.

5. Военный авиационный технический университет.

6. Военный университет противовоздушной обороны.

7. Военный университет связи.

8. Военно-инженерный университет.

9. Военный университет радиационной химической и био­логической защиты.

10. Военный университет.

11. Череповецкий военный институт радиоэлектроники.

12. Краснодарский военный институт.

13. Военный институт радиоэлектроники.

14. Филиал военного финансово-экономического универси­тета.

15. Военный институт физической культуры.

16. Военно-медицинская академия.

17. Военная академия тыла и транспорта.

18. Филиал Военной академии тыла и транспорта (г. Ульяновск).

19. Филиал Военной академии тыла и транспорта (г. Вольск).

20. Военный инженерно-технический университет.

21. Военный автомобильный институт (г. Рязань).

22. Челябинский военный автомобильный институт.

б) с 10 по 30 июля — в остальные военно-учебные заведения. Кандидаты, успешно прошедшие профессиональный отбор, зано­сятся в конкурсные списки и по результатам конкурса зачисляются на учебу в военные образовательные учреждения профессионально­го образования.

Вне конкурса зачисляются успешно прошедшие профессиональ­ный отбор кандидаты из числа:

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

граждан в возрасте до 20 лет, имеющих только одного родителя — инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величи­ны прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъ­екте Российской федерации;

'Данные образовательные учреждения составляют Перечень военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации, при поступлении в которые выпускники суворовских военных, Нахимовского военно-морского училищ и кадетских корпусов сдают экзамены по общеобразовательным предметам. При поступлении в филиалы военных академий и университетов, не указанные в Перечне, выпускники выше названных учебных заведений вступительные экзамены не сдают.

других граждан, которым в соответствии с законодательством Рос­сийской федерации предоставлено право внеконкурсного поступле­ния в учреждения высшего профессионального образования.

Преимущественным правом при зачислении в вузы курсантами пользуются кандидаты, показавшие в ходе вступительных испытаний равные результаты, из числа:

детей военнослужащих, проходящих военную службу по контрак­ту и имеющих общую продолжительность военной службы 20 лет и более;

детей граждан, уволенных с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями, общая продолжительность военной службы которых составляет 20 лет и более;

детей военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанно­стей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, трав­мы, контузии) либо заболевания, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы.

От проверки знаний по общеобразовательным предметам осво­бождаются кандидаты из числа:

выпускников суворовских училищ, награжденных медалью (золо­той или серебряной) «За особые успехи в учении», при поступлении во все вузы;

остальных выпускников суворовских училищ — при поступлении в вузы, не включенные в Перечень военно-учебных заведений, при поступлении в которые выпускники суворовских училищ сдают экза­мены по общеобразовательным предметам, направляемых в эти ву­зы в соответствии с планом распределения кандидатов для поступ­ления на учебу в военно-учебные заведения из числа указанных выпускников;

выпускников Московского военно-музыкального училища при их поступлении на учебу на Военно-дирижерский факультет при Мос­ковской государственной консерватории;

лиц, окончивших с медалью (золотой или серебряной) «За осо­бые успехи в учении» имеющие государственную аккредитацию об­разовательные учреждения среднего (полного) общего и начального профессионального образования, а также лиц, окончивших с отли­чием имеющие государственную аккредитацию образовательные уч­реждения среднего профессионального образования, при положи­тельных результатах собеседования (лицам, не прошедшим собеседование, предоставляется право сдавать экзамены по обще­образовательным предметам на общих основаниях);

других граждан, которые в соответствии с законодательством Рос­сийской Федерации освобождаются от проверки знаний по общеоб­разовательным предметам при поступлении в вузы.

Приемная комиссия вуза на основании рассмотрения конкурсно­го списка принимает решение о зачислении установленного количе­ства кандидатов на учебу в вуз.

Материалы сдачи вступительных экзаменов кандидатами, не про­шедшими по конкурсу в вузы (письменные экзаменационные рабо­ты и листы устного ответа), оформляются и высылаются военно-учеб­ными заведениями в двухдневный срок по запросу учебного заведения, в которое они прошли по конкурсу.

Следует вспомнить, что военно-учебные заведения в России впервые по­явились в 1698 г. при Петре I. В середине XIX в. в России было 4 военные академии, 20 кадетских корпусов, 9 училищ, 7 военных школ. К концу XIX в. военно-учебные заведения России делились на 4 разряда: высшие — воен­ные академии со сроком обучения 3—5 лет; средние училища и специаль­ные школы со сроком обучения 2—3 года; средние общеобразовательные военные гимназии и кадетские корпуса со сроком обучения 6—7 лет; низ­шие военные школы со сроком обучения 1 год.

В 2001 г. подготовку офицерских кадров для Вооруженных Сил России осуществляли 55 военных образовательных учреждений профессионального образования, в их числе:

— военные академии — 8;

— военные университеты —11;

— военные институты — 36.

Военные академии являются ведущими учебно-методическими и научными центрами в системе военного образования.

В настоящее время задачи академий значительно расширены. Ряд академий принимают на учебу юношей, не имеющих офицерских зва­ний, со средним (полным) общим или средним профессиональным образованием.

Военные университеты как новый вид военно-учебного заведе­ния организованы в 1995 г.

Военные академии и военные университеты являются многоуров­невыми военно-учебными заведениями. Наряду с подготовкой офи­церов на первичные офицерские должности они готовят руководящие военные кадры с высшим военным образованием.

Военные институты являются основными военно-учебными за­ведениями, обеспечивающими подготовку военных кадров для заме­щения первичных офицерских должностей.

Институты готовят офицеров — дипломированных специалистов с высшим военно-специальным образованием более чем по 250 спе­циальностям, необходимым для армии и флота.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)