|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ
Научный стиль речи (НС) является средством общения в области науки и учебно-научной деятельности. Назначение НС – обеспечить получение и сохранение научных знаний.Объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания. НС реализуется в письменной и устной формах, однако, преимущественная форма – письменная.
Основные стилевые черты: · научная тематика, · точность, · стремление к обобщению, · логичность изложения: в НС мышление выражается в суждениях и умозаключениях, которые следуют друг за другом в строгой логической последовательности; · доказательность изложения: рассуждения объясняют и доказывают научные гипотезы и положения. · объективность изложения проявляется в изложении и анализе разных точек зрения на проблему, в отсутствии субъективизма при передаче содержания, в безличности языкового выражения. · насыщенность фактической информацией необходима для доказательности и объективности изложения. Из неязыковых факторов отметим использование условных знаков и обозначений, рубрикация. В пределах НС выделяются несколько подстилей: · Собственно научный (академический) подстиль. Он представлен текстами, которые пишут ученые для своих коллег. Основные жанры – монография, статья в научном журнале, выступление на научных конференциях и симпозиумах. Характеризуется максимально строгим академическим изложением и информативностью. Известная информация занимает незначительное место; главное – новые данные. · Научно-учебный (учебно-научный) подстиль. Используется для закрепления и передачи знаний людям, стремящимся получить образование. Реализуется в учебниках, учебных пособиях, лекции, объяснение на уроках. Изложение материала ведется от незнания к знанию, от меньшего знания к большему. Большое внимание уделяется объяснительной части. · Научно-деловой подстиль. Представлен в патентных описаниях, рефератах, аннотациях, инструкциях по применению. · Научно-технический (производственно-технический) подстиль. Обслуживает разнообразные технические описания (аппаратов, приборов, устройств). Актуальна стандартизация формы, рубрикация. · Научно-популярный подстиль. Представлен в энциклопедиях, статьях в научно-популярных журналах, лекциях для неспециалистов.Достижения науки и техники излагаются так, чтобы они были понятны неспециалисту. Для этого подстиля характерны: подробность изложения, раскрытие общих положений на конкретных примерах, подчеркнутость хода логической мысли, активизация внимания читателей с помощью риторических вопросов, стремление к оригинальному, нешаблонному изложению, использование сравнений, аналогий, часто научные понятия вводятся с опорой на бытовое сознание читателей, на их практический опыт. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.) |