Методические рекомендации. Особое внимание следует обратить на формирование и развитие экономики как науки в рамках таких школ

Особое внимание следует обратить на формирование и развитие экономики как науки в рамках таких школ, как: меркантилизм, физиократы, классическая школа, марксистская политическая экономия, неоклассическое направление; современных направлений экономической мысли таких как: кейнсианство, монетаризм, неоклассический синтез, институционализм. При этом важно понять, что развитие экономической науки характеризуется как сменой терминов (экономия, политическая экономия, экономикс, экономическая теория), так и изменением взглядов на её предмет.

Необходимо понять содержание предмета, методов и функций современной экономической теории; соотношение экономической теории и экономической политики; суть логических понятий: экономическая категория, экономический закон.

Должны быть хорошо усвоены базовые экономические понятия, отражающие сущность и содержание рассматриваемых проблем: микроэкономика и макроэкономика, позитивная и нормативная экономика (анализ); производительные силы и производственные отношения; производство, распределение, обмен и потребление; факторы производства; потребности и экономические блага; товар и услуга; экономические ресурсы и их ограниченность; экономический выбор и кривая производственных возможностей; экономическая эффективность; альтернативные издержки.

Следует рассмотреть сущность и содержание основных структурных элементов экономической системы, охарактеризовать основные подходы к типологизации экономических систем человеческого общества.

Особое внимание следует обратить на уяснение сущности основных субъектов рыночной экономики: домохозяйств, фирм и государства, а также их взаимосвязи в процессе рассмотрения содержания простого и расширенного экономического кругооборота.

Рекомендуемая литература: [1]

А. Основная литература:

1 (с. 4-72); 2 (с.13-53).

Б. Дополнительная литература:

5,8,9,12,13.

Контрольные вопросы

1. Кто автор и в какой работе содержится идея принципа «невидимой руки», направляющей экономические интересы участников процесса обмена товаров?

2. Что общего и отличительного в терминах: экономика, политическая экономия, экономикс, экономическая теория?

3. Как определяют предмет и практическую функцию экономики как науки различные экономические школы?

4. Какие разделы экономики вы знаете? Охарактеризуйте их.

5. Что вы понимаете под методами экономической науки? Перечислите их.

6. Дайте определение экономической категории и экономического закона. Приведите примеры.

7. Какова взаимосвязь экономических наук и экономической политики?

8. Знание экономики является предпосылкой или гарантией вашего благосостояния?

9. Что такое экономические ресурсы и как они различаются?

10. Что вы можете сказать об эффективности производства, оптимуме Парето?

11. Что вы понимаете под экономическим выбором? Охарактеризуйте проблему вопроса.

12. Что понимается под кривой производственных возможностей? Охарактеризуйте ее основные свойства.

13. Что вы понимаете под экономической системой? Основная проблема и основные ее вопросы.

14. Какие экономические системы вы знаете?

Поиск по сайту: