|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Современная педагогикаОсновная цель современного воспитания - формирование всесторонне и гармонично развитой личности. Современные методы воспитания ставят в центр системы воспитания личность ребенка и развитие способностей, заложенных в ней от природы. Они уважают личность ребёнка и верят в его творческие силы, предоставляют растущему человеку свободу выбора и направлены на помощь ему. В начале своего пути каждый ребёнок нуждается в помощи и защите со стороны взрослых и доверяет им. Взрослые несут ответственность за его жизнь, за его здоровье, развитие его способностей и уважение к его индивидуальности. Ребёнок прежде всего воспитывается в семье, это невозможно отрицать. И те взрослые, которые находятся рядом с ним, несут ответственность за его будущее – каким он вырастет, как сложится его жизнь. Для чего родителям знания о педагогике? Ведь для этого есть специалисты — воспитатели, педагоги. Но ведь каждый папа, каждая мама так или иначе станет первым учителем для своего ребёнка. Результат воспитания - личность, которая в конечном итоге смогла бы самостоятельно строить свою жизнь, достойно и успешно. Такой человек руководствуется в своих поступках духовными и социальными ценностями на уровне современной культуры. У него научные взгляды на окружающий мир, его природные задатки и способности развиты, он здоров физически и трудится на благо общества. Эти задачи решает современная педагогика. Борис Михайлович Бим-Бад — российский педагог, действительный член Российской академии образования. Доктор педагогических наук, профессор. Сайт "Педагоги-новаторы". Именно благодаря педагогам-новаторам российская система образования считалась в свое время одной из лучших в мире. Но сегодня они применяются или в элитных частных школах, или в авторских школах, недоступных для большинства учеников. Мы постараемся дать представление о каждом педагогическом «феномене», дать мозаику идей и педагогических методов, которыми может воспользоваться каждый ищущий педагог. Наш сайт призван стать открытой дискуссионной площадкой, местом встреч родителей и педагогов, методистов и практиков. Добро пожаловать, друзья! Цикл документальных фильмов об уникальных авторских школах - Современная школа должна стать школой развития, а не школой памяти. «Класс-центр» Сергея Казарновского, «Школа Ямбурга», Свято-Алексиевской пустынь отца Петра (Василенко), лицей «Текос» Михаила Щетинина, школа-лаборатория Владимира Гармаша, школа Шаталова и многие другие единственные в своём роде учебные заведения. Мы сознательно говорим только о бюджетных учебных заведениях, обучение в которых абсолютно бесплатно. Свобода в образовании. Домашнее обучение в России и во всём мире.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |