Тема 10. Стабилизационная политика

Цели макроэкономического регулирования. Обеспечение общих потребностей страны: полного использования национальных ресурсов, стабильности экономического роста, устойчивости денежного обращения, соответствия производства потребностям, эффективности национальной экономики, устойчивости социальной структуры, перераспределения доходов. Основные рычаги реализации экономических и социальных функций государства: фискальная и монетарная политика. (ПК-4; ПК-5; ПК-13)

Тема 11. Технологические уклады и «длинные» волны, теории экономического роста и экономического цикла;

Цикличность как всеобщая форма экономической динамики. Цикличность – форма реакции экономики на неравновесные состояния, способ уравновешивания структуры и темпов роста, импульс освоения технического прогресса и основа обновления экономической системы.

Объективные основы циклических колебаний. Различные подходы к объяснению циклических колебаний. Виды циклов.

Основные характеристики экономического цикла деловой активности. Пофазная динамика экономических показателей. Прогнозирование деловой активности.

Классификация и периодичность спадов (рецессий). Краткосрочные экономические флуктуации (колебания). Большие циклы конъюнктуры Н.Д. Кондратьева. Количественные и качественные характеристики длинноволновых колебаний.

Основные характеристики кризиса экономической системы. Виды кризисов. Аграрные и структурные кризисы.

Экономические реформы в России с позиций теории цикличности общественного развития. Особенности экономического кризиса России (конец 80-х – 90-е гг. ХХ века). Антикризисные и стабилизационные программы. (ПК-8; ПК-9; ПК-13)

4.3. Практические занятия

Практические работы являются формой групповой аудиторной работы в малых группах. Основная цель практических работ – это приобретение инструментальных компетенций и практических навыков в области антикризисного управления экономикой, а именно диагностике экономического и финансового состояния организаций, определения эффекта и эффективности использования всех его ресурсов, с целью выбора оптимальных управленческих решений по оздоровлению организаций. Практические работы рекомендуется проводить в основном по всем учебно-образовательным модулям. Содержание практических работ соответствует профессиональной области знаний, по которой осуществляется обучение. В таблице 3 представлен перечень практических занятий, рекомендуемый для различных областей знаний, а также определены его основные цели, которые должны быть достигнуты.

Таблица 3

Поиск по сайту: