Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы

Самостоятельная работа по дисциплине «Экономика» предполагает: выполнение студентами контрольных работ, написания рефератов по предложенной тематике. Самостоятельная работа студентов предполагает изучение теоретического и практического материала по актуальным вопросам дисциплины. Рекомендуется самостоятельное изучение учебной и научной литературы, статистических материалов по экономике, законодательства РФ. Самостоятельно изученные теоретические материалы предоставляются в виде рефератов, докладов, контрольных и научных работ, которые обсуждаются на практических занятиях.

Требования к реферату. Реферат пишется по одной из тем, предусмотренных программным содержанием курса. В содержании реферата по избранной теме необходимо придерживаться следующей структуры: титульный лист, содержание, введение, основная часть (основные пункты плана), заключение, список использованных источников.

Во введении раскрывается актуальность избранной темы, формулируются цель, задачи изложения материала, кратко формулируется основное содержание работы.

Основная часть реферата должна иметь строго логический план. При ссылках на работы ученых делаются постраничные сноски на источники, сайты. В изложении материала целесообразно использование статистических данных, таблиц, графиков, иллюстраций и пр. Каждый пункт плана завершается краткими выводами.

В заключении даются основные положения итогового характера по всему реферату, затем приводится перечень нормативно-правовой базы, используемой литературы, интернет-ресурсов.

Реферат должен являться самостоятельной, творческой работой, излагающей собственную позицию автора по описанной проблеме.

Объем реферата составляет 15-20 страниц машинописного (набранного на компьютере) текста 14 шрифта, полуторным интервалом на листах формата А-4 (без списка использованных источников и приложений). Листы необходимо скрепить (скоросшиватель, степлер и т.п.) и представить в печатном и электронном вариантах.

Написание реферата завершается его презентацией на практическом занятии, сопровождаемой использованием медиа-средств.

Требования к презентации докладов, сообщений, выступлений, организации семинарского занятия. Доклады, сообщения, выступления должны соответствовать теме занятия, занимать установленное время, выполнены научным языком, быть логичны и истинными в контексте поведенческой экономики. Презентация выполняется в формате Microsoft Power Point или PDF. Принимаются файлы на носителях USB FLASH или CD-ROM, или DVD-ROM. Расчётное время показа - не более 10 мин. Срок предоставления медиаматериалов презентации для проверки - не позднее, чем за 2 дня до выступления докладчика. Рекомендации к оформлению презентации сопроводительного вида включают в себя следующее - презентация не должна содержать текстовой информации, напечатанной мелким шрифтом. Текст должен быть читаемым, цвет текста должен отличаться от основного цветового фона презентации. Необходимо придерживаться одного из важнейших принципов аудиовизуальной презентации - минимум текстовой информации, максимум визуализации. Для взаимоувязки доклада и презентации докладчик готовит распечатанный текст и учитывает очерёдность кадров.

5. Методические рекомендации по подготовке к
семинарским и практическим занятиям

Следует, прежде всего, понять, что экономика – довольно сложный предмет, потому нужно ответственно отнестись к его изучению, к посещению лекций, семинарских занятий и подготовки к ним.

Внимательно слушать преподавателя – лектора, следить за ходом его рассуждений и записывать то, что он излагает – это поможет понять тему, ее основные вопросы.

При подготовке к семинарским занятиям внимательно прочитать план, изучить материал лекции и необходимый раздел учебника. По каждому вопросу плана четко вычленить основную его идею и составить схему изложения материала.

На самих семинарских занятиях, выступая четко излагать материал, стремясь не отклоняться от проблемы, указанной в названии вопроса. Принимать в участие в обсуждении вопросов, дополнять выступления других студентов, используя не только материалы лекций и учебников, но и дополнительную литературу. Следует обратить внимание на вопросы для самостоятельной работы как средство закрепления и углубления изучаемого материала.

Поиск по сайту: