 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
МАТЕРИАЛЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К СРС
СРС 1 тема: «Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа»
Цель: Применить теоретические знания по теме предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 1
Составить конспект по следующим вопросам:
1. Современная микроэкономика и ее методология.
2. Принципы микроэкономического анализа
3. Технологический выбор в экономике.
4. Граница производственных возможностей.
5. Рациональное поведение участников экономического процесса
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. Основные элементы инструментария экономической науки: (в этом вопросе может быть несколько вариантов ответов)
a) математические методы;
b) теория игр;
c) метод абстрагирования;
d) методы индукции и дедукции;
e) формальная логика;
f) единство исторического и логического;
g) экономико-математическое моделирование.
2. В каждой экономической системе фундаментальные вопросы «что, как и для кого производить» решаются на микро- и макроуровне. Какой из предложенных вопросов может решаться на микроэкономическом уровне:
a) Каким образом можно достичь уровня полной занятости?
b) Что и сколько производить?
c) Как избавиться от инфляции?
d) Как стимулировать экономически рост?
e) Как обеспечить сбалансированность внешнеторговых операций?
3. Кривая производственных возможностей (кривая трансформации) характеризует всё перечисленное ниже, за исключением:
a) цены товаров и услуг;
b) необходимости выбора;
c) проблемы дефицитности;
d) альтернативной стоимости;
e) закона роста вмененных издержек.
4. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов?
a) достижение полной занятости;
b) поддержание экономического роста;
c) экономическая эффективность;
d) экономическая безопасность;
e) поддержание рынков в равновесном состоянии.
5. Основная цель рыночной экономики:
a) удовлетворение потребностей людей;
b) укрепление государства;
c) расширенное воспроизводство товаров и услуг;
d) погашение государством внешнего долга;
e) обеспечение экономического процветания.
6. Микроэкономика исследует:
a) экономику как целостную систему, формирует цели экономической политики и определяет инструменты, необходимые для ее реализации;
b) оценивает суждения относительного того, какой должна быть экономика, цели экономического развития и экономическая политика;
c) принятие рациональных решений на основе сопоставления издержек и выгод;
d) обособленные экономические единицы, отдельные рынки и конкретные цены, принципы эффективного поведения продавцов и покупателей;
e) анализ факторов, на основе которых формулируются принципы экономического поведения.
7. Если исследуется экономика, как целостная система, то это анализ:
a) микроэкономический;
b) макроэкономический;
c) позитивный;
d) нормативный;
e) математический.
8. Кривая производственных возможностей - это:
a) кривая, определяющая время, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства;
b) кривая, показывающая наилучшую комбинацию двух товаров;
c) кривая, показывающая различные комбинации двух продуктов в условиях полного использования факторов производства в экономике, при этом технология и ресурсы постоянны;
d) издержки, связанные с выбором варианта использования производственных ресурсов, которые измеряются потерями вследствие отказа от альтернативных вариантов применения ресурсов;
e) кривая, показывающая точные количества двух товаров, которое хозяйство намерено производить.
9. Что из перечисленного изучает микроэкономика:
a) производство в масштабе всей экономики;
b) численность занятых работников в хозяйстве;
c) производство пшеницы и динамику ее цены;
d) общий уровень цен;
e) маркетинговые процессы.
10. В рыночной экономике проблема «для кого производить» решается следующим образом:
a) потребители предлагают цены на товары, которые больше всего хотят купить и отказываются покупать менее привлекательные для них товары;
b) потребители предлагают цены на товары, которые больше всего хотят купить и соглашаются приобрести по низким ценам менее привлекательные для них товары;
c) производители устанавливают цены на ресурсы, определяя денежный доход собственника конкретного ресурса, который затем может быть использован для покупки товаров и услуг;
d) на основе распределения доходов в соответствии с потребностями потребителей;
e) на основе конкуренции, которая сдерживает рост прибыли, сохраняя цены на уровне, доступном для потребителя.
СРС 2 тема: «Рыночная экономическая система и рыночный механизм»
Цель: Применить теоретические знания по теме рыночная экономическая система и рыночный механизм при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 2
Составить конспект по следующим вопросам:
1. Решение фундаментальных проблем в рыночной экономике.
2. Основные субъекты рынка.
3. Механизм функционирования рыночной системы.
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос.
Материалы самоконтроля.
1. Рынок товаров и услуг находится в равновесном состоянии, если:
а) спрос равен предложению
б) цена равна издержкам плюс прибыль
в) уровень технологии меняется постепенно
г) объем предложения равен объему спроса
д) объем спроса больше объема предложения.
2. Какое из этих явлений не может быть следствием снижения потребительского спроса на продукт:
а) падение прибыли в отрасли, производящей этот продукт
б) сокращения предложения продукта
в) сокращение производства в отрасли
г) рост цен на ресурсы, которые заняты в этой отрасли
д) сокращение спроса.
3. Если государство установит на товар Х предельную цену на уровне ниже равновесной цены, то:
а) Возникнет дефицит данного товара.
б) Образуется излишек товара.
в) Установится равновесие на рынке данного товара.
г) Повысится качество товара.
д) Производство данного товара прекратится.
4. Рост цен на материалы, необходимые для производства товара X, вызовет:
а) сдвиг кривой спроса вверх (или вправо)
б) сдвиг кривой предложения вверх (или влево)
в) сдвиг кривой спроса и кривой предложения вверх
г) сдвиг кривой предложения вниз (или вправо)
д) изменений технологий.
5. Вполне вероятно, что причиной падения цены на продукт является:
а) рост налогов на частное предпринимательство
б) рост потребительских доходов
в) падение цен на производственные ресурсы
г) падение цен на взаимодополняющий товар
д) рост цен на взаимозаменяющий товар.
6. Предположим, что продукт А используется в производстве продукта Б. В свою очередь, продукт Б является дополняющим по отношению к продукту В. Можно ожидать, что уменьшение цены А приведет к:
а) росту предложения продукта Б и росту спроса на продукт В
б) сокращению предложения Б и росту спроса на В.
в) сокращению предложения Б и сокращению спроса на В
г) росту предложения Б и сокращению спроса на В
д) сокращению предложения Б и сокращению предложения на В.
7. Возникновение излишков на рынке товаров может привести к:
а) повышению цены и повышению объемов продаж
б) уменьшению цены и уменьшению объемов продаж
в) повышению цены и уменьшению объемов продаж
г) все ответы неверны;
д) уменьшению цены и увеличению объемов продаж
8. Возникновение дефицита на рынке товара может привести к:
а) уменьшению цены и увеличению объемов продаж;
б) повышению цены и повышению объемов продаж;
в) все ответы неверны;
г) повышению цены и уменьшению объемов продаж;
д) уменьшению цены и уменьшению объемов продаж.
9. При уменьшении цен на используемые при производстве товара ресурсы его предложение:
а) зависит от степени уменьшения цен на ресурсы;
б) не изменяется;
в) растет;
г) нет правильного ответа;
д) падает.
10. Закон спроса подразумевает взаимоотношение, которое:
а) требует правительственного давления для работы;
б) применяется только когда устранена недостаточность;
в) является отрицательным между ценой и количеством спроса;
г) применяется только в условиях рыночной экономики;
д) применяется лишь в условиях равновесия.
СРС 3 тема: «Теория поведения потребителей»
Цель: Применить теоретические знания по теме теория поведения потребителей при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 3
Составить конспект по следующим вопросам:
1. Процесс формирования рыночного спроса покупателей
2. Потребительские предпочтения. Выбор потребителя.
3. Понятие полезности. Функция полезности.
4. Закон убывающей предельной полезности.
5. Потребительский набор.
6. Карта кривых безразличия
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос.
Материалы самоконтроля.
1. Какой из следующих перечней значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности:
а) 300,400,500,600
б) 300,550,850, 1200
в) 300, 500, 1700,9700
г) 300, 500, 600,690!
д) 300,450, 550,700.
2. Количественное соотношение товаров, которыми покупатель "жертвует" ради потребления одной дополнительной единицы другого товара, называют:
а) предельной нормой замещения товара!
б) эффектом присоединения к большинству покупателей при выборе товаров (эффект толпы)
в) эффектом сноба, когда у покупателя доминирует стремление "выделиться из толпы" других покупателей
г) эластичностью
д) производственной функцией.
3. Среди следующих утверждений одно является неправильным. Укажите на него:
а) Каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух товаров.
б) Каждая точка на бюджетной линии означает различную комбинацию двух товаров.
в) Все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень удовлетворения потребностей.
г) Все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень денежного дохода.
д) Все точкина кривой безразличия означают одинаковый уровень денежного дохода.!
4. Увеличение дохода потребителя графически выражается в:
а) Изменении наклона бюджетной линии.
б) Параллельном сдвиге бюджетной линии вправо.!
в) Параллельном сдвиге бюджетной линии влево.
г) Уменьшении наклона бюджетной линии.
д) Увеличении наклона бюджетной линии.
5. Следующий перечень значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности:
а) 200, 300, 400, 500.
б) 200, 450, 750, 1100.
в) 200, 400, 1600, 9600.
г) 200, 250, 270, 280.!
д) 200, 350, 450, 600.
6. Следующий перечень значений предельной полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности:
а) 200, 150. 100, 50.!
б) 200, 300, 400, 500.
в) 200, 200, 200, 200.
г) 200, 250, 270, 280.
д) 200, 150, 150, 150.
7. Цена товара X составляет 1,5 руб. Цена товара Y составляет 1 руб. Если потребитель оценивает предельную полезность товара Y в 30 ютил и желает максимизировать удовлетворение от покупки товаров Х и Y, тогда он должен принять предельную полезность товара Х за:
а) 15 ютил.
б) 20 ютил.
в) 30 ютил.
г) 45 ютил.!
д) В условии не содержится достаточной информации для ответа на вопрос.
8. Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя объясняется:
а) Его предпочтениями и размерами дохода.
б) Только ценами покупаемых товаров.
в) Предпочтениями, размерами дохода и ценами покупаемых товаров.
г) Только его предпочтениями.!
д) Ценами покупаемых товаров и размерами дохода.
9. Предположим, что потребитель имеет доход в 8 долл. Цена товара А равна 1 долл., а цена товара В — 0,5 долл. Какая из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии?
а) 8А и 1В.
б) 7А и 1В.
в) 6А и 6В.
г) 5А и 6В.!
д) 4А и 4В.
СРС 4 тема: «Поведение производителей»
Цель: Применить теоретические знания по теме поведение производителей при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 4
Составить конспект по следующим вопросам:
1.Спрос на факторы производства
2.Постоянные и переменные факторы производства
3.Закон убывающей предельной производительности
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. Взаимосвязь между всемивозможными вариантами сочетаний факторов производства и объемомвыпускаемой продукции выражаетсяпри помощи:
а) кривой производственных возможностей
б) кривой общего объема выпуска продукта
в) производственной функции!
г) эластичности предложения
д) неэластичности спроса.
2 Эффект, возникающий при такой организации производства, когда долговременные средние издержки падают по мере увеличения объема выпускаемой продукции, называют:
а) эффектом замещения
б) отрицательным эффектом масштаба
в) эффектом дохода
г) эффектом масштаба
д) положительным эффектом масштаба.!
3 Любая точка, находящаяся либо на изокванте, либо на изокосте, означает:
а) количество производимого продукта
б) объем продукта в денежном выражении
в) комбинацию физических объемов ресурсов!
г) сумму издержек
д) сумму доходов.
4 Если фирма увеличивает использование ресурсов на 50 %, а объем производства растет также на 50%, то эффект масштаба производства является:
а) отрицательным
б) положительным
в) постоянным!
г)средним
д) предельным.
5 Производственные функции показывают:
а) какие затраты нужно осуществить на тот или иной объем выпуска
б) наиболее выгодный для фирмы выпуск при данных ценах на ресурсы
в) максимальное количество продукта, которое можно получить, используя различные сочетания ресурсов!
г) минимальное количество продукции, которое можно получить, используя данное сочетание ресурсов.
д) среднее количество продукции, которое можно получить, используя данное сочетание ресурсов.
6 Изокванта иллюстрирует:
а) Кривую общего объема продукта.
б) Производственную функцию.!
в) Различные объемы продукта, которые можно произвести при заданных количествах ресурсов.
г) Кривую среднего продукта.
д) Кривую предельного продукта.
7 Основное различие между коротким и длительным периодами заключается в том, что:
а) все издержки постоянны в коротком периоде, но все издержки являются переменными в длительном периоде;
б) закон убывающей отдачи имеет место в длительном периоде, но не в коротком периоде;
в) по крайней мере один ресурс постоянен в коротком периоде, в то время как все ресурсы являются переменными в длительном периоде;!
г) экономия от масштаба может иметь место в коротком периоде, но не в длительном периоде;
д) верного варианта ответа нет.
8 Что из нижеследующего лучшим образом характеризует закон убывающей отдачи?
а) Увеличение масштабы производства после определенного момента приводят к потерям от масштаба.
б) По мере увеличения количества работников средний продукт с определенного момента начинает убывать.
в) По мере того, как каждые последующие порции одного ресурса добавляются к постоянным количествам другого ресурса, то, начиная с определенного момента, прирост продукции от каждой новой порции наращиваемого ресурса, становится все меньшим.!
г) Пропорциональные увеличения вложений всех ресурсов ведут к к увеличению общего выпуска в меньших пропорциях;
д) верного варианта ответа нет.
СРС 5 тема: «Издержки производства»
Цель: Применить теоретические знания по теме издержки производства при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 5
Составить конспект по следующим вопросам:
1.Экономическая и бухгалтерская прибыль
2.Общий, средний и предельный доход.
3.Прибыль.
4.Правило наименьших издержек
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1 Какое из следующих утверждений, относящихся к кривой краткосрочных предельных издержек, является неверным?
а) Предельные издержки равны средним издержкам, когда средние издержки принимают минимальное значение,
б) Когда средние издержки сокращаются, предельные издержки оказываются меньше средних издержек.
в) Предельные издержки больше средних издержек в том случае, когда объем выпускаемой продукции больше оптимального.
г) На величину предельных издержек не влияет изменение цен на факторы производства.!
д) Предельные издержки не зависят от постоянных издержек.
2Постоянные издержки фирмы - это:
а) затраты на ресурсы в момент приобретения;
б) минимальные издержки производства любого объема продукции при наиболее благоприятных условиях;
в) верного ответа нет;
г) издержки, которые несет фирма даже в том случае, если продукция не производится;!
д) неявные издержки
3 Коротким периодом называют период, в котором:
а) одни факторы рассматриваются как постоянные, а другие - как переменные!
б) краткость периода целиком зависит от характера технологии
в) все факторы производства рассматриваются как переменные
г) все факторы производства рассматриваются как постоянные
д) он не связан с использованием факторов производства.
4 Постоянные затраты - это затраты:
а) которые изменяются, если меняется объем производства.
б) которые не изменяются, если меняется объем производства.!
в) связанные с выпуском дополнительной продукции.
г) которые рассчитываются как цена умноженная на количество.
д) которые можно вычислить как выручка/затраты.
5 Кривая долгосрочных средних общих издержек является:
а) огибающей кривые краткосрочных издержек!
б) суммой кривых краткосрочных издержек
в) множеством точек минимумов кривых краткосрочных издержек
г) все вышеперечисленное неверно
д) все вышеперечисленное верно.
6 Какая из следующих кривых никогда не принимает U-образной формы:
а) AFC!
б) AC
в) MC
г)AVC
д) правильного ответа нет
7 Экономические издержки:
а) включают в себя неявные издержки, но не включают явные;
б) не включают ни неявные, ни явные
в)превышают явные и неявные издержки на величину нормальной прибыли;
г) включают в себя явные и неявные, а также нормальную прибыль;!
д) включают в себя явные издержки, но не включают неявные
8 Какое из следующих утверждений является неверным:
а) когда средние издержки сокращаются, предельные оказываются меньше средних;
б) предельные издержки при увеличении масштабов бизнеса сокращаются;!
в) предельные издержки не зависят от постоянных;
г) когда средние издержки увеличиваются, предельные оказываются больше средних;
д) предельные издержки равны средним, когда средние принимают минимальное значение.
9 Если AVC сокращается по мере роста масштабов бизнеса, то:
а) ТС также должны сокращаться;
б) ТFC также должны сокращаться;
в) АС должны быть ниже, чем AVC
г) МС должны быть ниже AVC!
д) МС также должны сокращаться.
10.Средние суммарные затраты достигают минимальной величины при том объеме производства, когда:
а) AVC= ТFC
б) МС=АС!
в) МС= AVC
г) верного ответа нет
д) прибыль будет максимальной
СРС 6 тема: «Концентрация капитала и рыночная власть»
Цель: Применить теоретические знания по теме концентрация капитала и рыночная власть при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 6
Составить конспект по следующим вопросам:
1.Индекс Херфиндаля- Хиршмана.
4. Индекс Тобина.
3. Индекс Бейне
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
| 1. Состояние рынка, при котором покупатели или продавцы способны влиять на уровень рыночных цен, называется … конкуренций. |
| А) совершенной |
| Б) несовершенной |
| В) межотраслевой |
| Г)неценовой |
| Д) внутриотраслевой |
| 2. Рыночная ситуация, где действует множество независимых производителей однородных товаров, называется |
| А) чистая конкуренция |
| Б) монополия |
| В) дуополия |
| Г) олигополия |
| Д) монополистическая конкуренция |
| 3. На рынке несовершенной конкуренции |
| А) находится только один продавец |
| Б) находятся два продавца |
| В) находятся несколько продавцов |
| Г) находятся множество продавцов |
| Д) Все ответы верны |
| 4. Рыночная ситуация, где много сравнительно небольших производителей предлагают похожую, но неодинаковую продукцию, называется … |
| А) чистая конкуренция |
| Б) монополия |
| В) дуополия |
| Г) олигополия |
| Д) монополистическая конкуренция |
| 5. На рынке совершенной конкуренции … |
| А) находятся множество продавцов и покупателей |
| Б) находятся несколько продавцов и покупателей |
| В) нет продавцов и покупателей |
| Г) находятся только покупатели |
| Д) находятся только продавцы |
СРС 7 тема: «Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции»
Цель: Применить теоретические знания по теме поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 7
Составить конспект по следующим вопросам:
1.Эффективность совершенно конкурентного рынка.
2.Особенности спроса на продукт совершенно конкурентной фирмы
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. Какое из следующих утверждений означает, что условия совершенной конкуренции не выполняются:
а) Фирма находится в равновесии, когда ее предельный доход равен предельным издержкам.
б) Кривая предельных издержек пересекает кривую средних издержек в точке, соответствующей минимальному значению АТС.
в) Кривая спроса на продукт фирмы имеет отрицательный наклон.!
г) Кривые средних и предельных издержек имеют U-образную фирму.
д) Кривая спроса на продукт фирмы — горизонтальная линия.
2. В краткосрочном периоде конкурентная фирма, максимизирующая прибыль или минимизирующая убытки, не будет продолжать производство, если:
а) Цена продукта ниже минимальных средних издержек.
б) Средние постоянные издержки выше цены продукта.
в) Цена продукта ниже минимума средних переменных издержек.!
г) Цена продукта ниже предельных издержек.
д) Общий доход не покрывает общих издержек фирмы.
3. Если предельные издержки превышают средние издержки при объеме производства, максимизирующем прибыль, то фирма:
а) Получает положительную прибыль.
б) Выбирает объем производства, соответствующий точке, расположенной правее минимума кривой средних издержек.
в) Не прекратит производство.
г) Все предыдущие ответы верны.!
д) Все предыдущие ответы неверны.
4. Кривая предложения конкурентной фирмы на краткосрочных временных интервалах — это:
а) Кривая предельных издержек.
б) Линия цены товара.
в) Снижающаяся часть кривой средних издержек.
г) Возрастающая часть кривой средних издержек.
д) Часть кривой предельных издержек, расположенная выше кривой средних переменных издержек.!
5. Какой из следующих рынков больше всего соответствует условиям совершенной конкуренции?
а) Стали.
б) Услуг парикмахерских.
в) Автомобилей.
г) Акций и облигаций фирм.!
д) Бензина.
6. Кривая спроса на продукцию конкурентной фирмы:
а) Имеет отрицательный наклон.
б) Горизонтальная линия при данном уровне цены.!
в) Вертикальная линия при данном объеме предложения.
г) Имеет наклон 1/ n, где n — число фирм в отрасли.
д) Имеет положительный наклон.
7. Рост экономической прибыли на конкурентном рынке не способствует:
а) Расширению производства в действующих фирмах.
б) Притоку в отрасль новых фирм.
в) Повышению рыночной цены продукта.!
г) Повышению цен на используемые ресурсы.
д) Возникновению сил, которые постепенно сведут эту прибыль к нулю.
8. Если цена продукта недостаточна, чтобы покрыть средние затраты на его
производство, то фирма должна:
а) Остановить производство как можно скорее.
б) Продолжать производство товаров на уровне, где Р = МС, если Р > AVC.!
в) Выбрать новую технологию.
г) Сократить накладные расходы.
д) Продолжать производство до тех пор, пока цена покрывает все постоянные
издержки.
9. В отрасли функциoниpyют 1000 фирм. У каждой фирмы предельные затраты, при производстве 5 единиц продукта в месяц составляют $2, 6 единиц — $ 3, 7 единиц — $ 5. Если рыночная цена единицы продукта равна $ 3, то отраслевой выпуск в месяц составит:
а) Не более 5000 единиц.
б) 5000 единиц.
в)6000 единиц.!
г) 7000 единиц.
д) Более 7000 единиц,
10. Какое из следующих определений наиболее точно соответствует понятию «нормальная прибыль»?
а) Прибыль, получаемая фирмой при МС = MR.
б) Прибыль, получаемая типичной фирмой в отрасли.
в) Прибыль, которую фирма получила бы при нормальном ведении дел.
г) Минимальная прибыль, необходимая для того, чтобы фирма оставалась в пределах данного направления деятельности.!
д) Прибыль, обеспечивающая предпринимателю комфортный уровень жизни.
СРС 8 тема: «Поведение фирмы в условиях монополии»
Цель: Применить теоретические знания по теме поведение фирмы в условиях монополии при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 8
Составить конспект по следующим вопросам:
1. Монопольная прибыль
2.Эластичность спроса.
3.Предложение монополиста в краткосрочном и долгосрочном периодах.
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. В отличие от конкурентной фирмы монополист:
а) Может назначать любую цену на свой продукт.
б) Максимизирует прибыль при равенстве предельного дохода и предельных издержек.
в) Может произвести любой, объем продукции и продать ее по любой цене.
г) При данной кривой рыночного спроса может выбрать комбинацию цены и объема выпуска, которая дает максимум прибыли.!
д) Сталкивается с совершенно эластичной кривой спроса.
2. Допустим, что монополист может продать 10 единиц товара по цене $ 100 за единицу, но продажа 11 единиц вызывает снижение цены до $ 99,5. Предельный доход при увеличении объема продаж с 10 до 11 единиц равен:
а) $ 100.
б) $ 99,5.
в) $ 94,5.!
г) $ 94,0.
д) $ 1099,5.
3. Примером естественной монополии является:
а) ОПЕК — международный нефтяной картель.
б) Компания IBM.
в) Московский банк «Гермес».
г) Издательство «Известия».
д) Городской метрополитен.!
4. Ценовая дискриминация — это:
а) Продажа по разным ценам одной и той же продукции различным покупателям.!
б) Различия в оплате труда по национальности или по полу.
в) Эксплуатация трудящихся путем установления высоких цен на потребительские товары.
г) Повышение цены на товар более высокого качества.
д) Все предыдущие ответы неверны.
5. В отличие от конкурентной фирмы простая монополия стремится:
а) Производить продукции меньше, а цену устанавливать выше.!
б) Максимизировать прибыль.
в) Устанавливать цену, соответствующую неэластичному участку кривой спроса.
г) Выбирать такой объем выпуска, при котором MR == Р.
д) Производить продукции больше, а. цену устанавливать выше.
6. Большинство рынков в экономике Казахстана представляют собой:
а) Совершенную конкуренцию.
б) Нерегулируемые монополии.
в) Совокупность конкурентных и монополистических элементов.!
г) Регулируемые монополии.
д) Естественные монополии.
7. Объем продукции, производимый простой монополией, называют «неэффективным» потому что:
а) Монополия может увеличивать свой доход, снизив несколько цену.
б) Монополия присваивает весь потребительский излишек.
в) Р > АТС.
г) Средние издержки снижаются.
д) Р > MR = МС, поэтому MSB > MSC при MR = МС.!
8. Весь потребительский излишек присваивает фирма, которая:
а) Монополизирует рынок.
б) Осуществляет совершенную ценовую дискриминацию.!
в) Максимизирует разницу между предельным доходом и предельными издержками.
г) Сегментирует рынок.
д) Максимизирует валовую прибыль.
9. Монополист-производитель электронного оборудования выпускает и продает такой объем продукции, при котором; MR == $ 180; МС = $ 100; АТС = $ 200. Чтобы получить максимум прибыли, фирма должна:
а) Повысить цену и увеличить объем выпуска.
б) Повысить цену и уменьшить объем выпуска.
в) Повысить цену и сохранить прежний объем выпуска.
г) Снизить цену и увеличить объем выпуска.!
д) Снизить цену и уменьшить объем выпуска.
СРС 9 тема: «Поведение фирмы в условиях олигополии»
Цель: Применить теоретические знания по теме поведение фирмы в условиях олигополии при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 9
Составить конспект по следующим вопросам:
1. Принятие решений олигополией.
2. Модель Суизи.
3.Модели количественной олигополии: Курно, Чемберлина, Штакельберга.
4. Модели ценовой олигополии: Бертрана и Эджуорта.
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. Олигополия — это рыночная структура, где оперирует:
а) Большое количество конкурирующих фирм, производящих однородный продукт.
б) Большое количество конкурирующих фирм, производящих дифференцированный продукт.
в) Небольшое количество конкурирующих фирм.!
г) Только одна крупная фирма.
д) Только один крупный покупатель.
2. «Ломаная» кривая спроса для олигополиста обязательно предполагает:
а) Разрыв в кривой предельного дохода.!
б) Разрыв в кривой предельных издержек.
в) Что цена товара не должна быть выше предельного дохода.
г) Что поведение фирмы не оптимально.
д) Тайное соглашение с фирмами-конкурентами для поддержания согласован ной цены.
3. "Первооткрывателем" монополистической конкуренции является:
а) А.Курно
б) А.Лернер
в) Э.Чемберлин!
г) П.Самуэльсон
д) А. Смит.
4.Олигополия - это рыночная структура, где оперирует:
а) большое количество конкурирующих фирм, производящих однородный продукт
б) большое количество конкурирующих фирм, производящих дифференцированный продукт
в) небольшое количество конкурирующих фирм!
г) только одна крупная фирма
д) только один крупный покупатель.
5. Монополистическая конкуренция возникает на рынках тех товаров, где эластичность спроса:
а) как правило, низка
б) приблизительно равна единице
в) как правило, высока!
г) может быть какой угодно
д) спрос неэластичен.
6.Вы исходите из предположения, что если ваша фирма снизит свою цену, конкуренты соответственно снизят свои цены, но если вы повысите ее, ни одна фирма не последует вашему примеру. Это означает, что ваша фирма:
а) сталкивается с конкуренцией' не на жизнь, а на смерть'
б) имеет 'ломаную' кривую спроса!
в) является ценовым лидером на олигополистическом рынке
г) наиболее эффективная в отрасли
д) одна из конкурентных фирм в отрасли.
СРС 10 тема: «Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции»
Цель: Применить теоретические знания по теме поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 10
Составить конспект по следующим вопросам:
1.Проблема эффективности на рынке монополистического конкурента.
2.Дифференциация продукта.
3.Ценовая дискриминация
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. Если фирма осуществляет ценовую дискриминацию третьей степени, то она:
а) получит меньшую прибыль;
б) назначит более высокую цену на том рынке, где спрос менее эластичен, и более низкую цену на том рынке, где спрос более эластичен;
в) произведет меньший объем продукции по сравнению с фирмой, не прибегающей к ценовой дискриминации;
г) все вышеперечисленное – верно;!
д) верного ответа нет.
2. Монополистическая конкуренция означает:
а) ситуацию на рынке, когда конкуренция базируется только на дифференциации продукта и рекламе;
б) что большое количество фирм производит однородный продукт;!
в) что большое количество фирм производит дифференцированный продукт;
г) несколько фирм производят дифференцированный продукт;
д) все варианты верны.
3. Монополистическая конкуренция схожа с совершенной конкуренцией, так как:
а) и там, и там упор делается на неценовую конкуренцию;
б) и там, и там фирмы обеспечивают выпуск с наименьшими средними издержками длительного периода;!
в) и там, и там производится дифференцированная продукция;
г) барьеры для входа либо невысоки, либо вовсе отсутствуют;
д) верного ответа нет.
4. Чем большее количество фирм в условиях монополистической конкуренции и чем меньше степень дифференциации продукции, тем:
а) больше расхождение между кривыми спроса и предельной выручки;
б) больше будут постоянные издержки фирмы;!
в) менее эластична кривая спроса для фирмы;
г) более эластична кривая спроса для фирмы;
д) верного ответа нет.
5. Фирма в условиях монополистической конкуренции:
а) получает только нормальную (бухгалтерскую) прибыль в коротком периоде, но несет убытки – в длительном;
б) несет убытки как в коротком, так и в длительном периодах;!
в) может иметь либо экономическую прибыль, либо убытки в коротком периоде, но получает нормальную (бухгалтерскую) прибыль в длительном периоде;
г) постоянно получает экономическую прибыль как в коротком, так и в длительном периоде;
д) верного ответа нет.
6. Что из нижеследующего верно для фирмы в условиях монополистической конкуренции в длительном периоде?
а) LMC = LAC;
б) LMC > MR;
в) P > min LAC;!
г) P = LMC;
д) верного варианта нет.
СРС 11 тема: «Рынок труда»
Цель: Применить теоретические знания по теме рынок труда при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 11
Составить конспект по следующим вопросам:
1.Цена труда
2.Типы рынка труда
3.Монопсония на рынке труда.
4.Влияние профсоюзов на уровень оплаты труда.
5.Минимальная заработыая плата.
6. Регулирование рынка труда
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. Предельный продукт фактора производства в денежном выражении:
а) Представляет собой продажную цену последней единицы продукта.
б) Равен изменению общего размера выручки при использовании дополнительной единицы фактора производства.!
в) Равен изменению объема производства при использовании дополнительной единицы производственного фактора.
г) Невозможно определить в условиях совершенной конкуренции.
д) Невозможно определить в условиях несовершенной конкуренции.
2. Фирма достигает минимального уровня издержек, когда:
а) Цены всех факторов производства одинаковы.
б) Предельные продукты всех факторов производства одинаковы.
в) Предельные продукты факторов производства равны их ценам.
г) Предельные продукты факторов производства равны нулю.
д) Ни один из предыдущих ответов не является верным.!
3. Конкурентная фирма, стремясь максимизировать прибыль, должна нанимать дополнительных работников только в том случае, если:
а) Общая выручка меньше общих издержек.
б) Предельный продукт труда в денежном выражении меньше, чем ставка заработной платы.
в) Величина предельного продукта в денежном выражении снижается.
г) Величина предельного продукта в денежном выражении растет.
д) Предельный продукт труда в денежном выражении превышает ставку заработной платы.!
4. Когда конкурентная фирма достигает уровня производства, при котором денежное выражение предельного продукта каждого ресурса равно цене этого ресурса, то она:
а) Производит продукт при минимальных издержках, но не обязательно получает максимальную прибыль.
б) Получает максимальную прибыль, но не обязательно производит продукцию при минимальных издержках.
в) Получает максимальную прибыль при минимальных издержках производства.!
г) Не обязательно получает максимальную прибыль, либо достигает минимального уровня издержек.
д) Ни один из предыдущих ответов не является правильным.
5. Предположим, что в производстве продукта используются труд (L) и капитал (К), МРL = 2; МРк = 5; pl = 1 долл.; рк = 20 долл.; MR = 3 долл. Чтобы получить максимальную прибыль, фирма должна использовать:
а) Больше как труда, так и капитала.
б) Меньше как труда, так и капитала.
в) Больше труда, но меньше капитала.!
г) Больше капитала, но меньше труда.
д) Неизменное количество труда и капитала.
СРС 12 тема: «Рынок капитала»
Цель: Применить теоретические знания по теме рынок капитала при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 12
Составить конспект по следующим вопросам:
1. Инвестирование. Краткосрочные инвестиции
2. Оптимальный объем инвестиций
3. Долгосрочные инвестиции
4. Предельная окупаемость капиталовложений. Спрос на инвестиции.
5. Предложение заемных средств.
6. Номинальная и реальная ставка ссудного процента.
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. При принятии решений об инвестициях фирмы принимают во внимание:
а) Номинальную процентную ставку.
б) Реальную процентную ставку.!
в) Номинальную процентную ставку за вычетом реальной ставки процента.
г) Только другие, не указанные выше факторы.
д) Реальную ставку процента за вычетом номинальной.
2. Какое из следующих понятий представляет собой производительный экономический ресурс:
а) денежный капитал
б) средства производства!
в) процент
г) прибыль
д) потребительские товары.
3. Спрос на ресурс зависит от:
а) цены продукта, производимого при помощи данного ресурса
б) цен ресурсов - заменителей
в) цены данного ресурса
г) цены взаимодополняемых ресурсов
д) все ответы верны.!
4. Предельный продукт фактора производства в денежном выражении:
а) представляет собой продажную цену последней единицы продукта
б) равен изменению общего размера выручки при использовании дополнительной единицы фактора производства!
в) равен изменению объема производства при использовании дополнительной единицы фактора производства
г) невозможно определить в условиях несовершенной конкуренции
д) невозможно определить в условиях совершенной конкуренции.
СРС 13 тема: «Рынок земли»
Цель: Применить теоретические знания по теме рынок земли при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 13
Составить конспект по следующим вопросам:
1. Спрос на земли сельскохозяйственного и несельскохозяйственного назначения.
2. Земельная рента.
3. Арендная плата.
4. Частичное и общее равновесие рынков
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. Спрос на ресурс зависит преимущественно от:
а) предложения ресурса;
б) спроса на товар, производимый при помощи этого ресурса;!
в) цены этого ресурса;
г) эластичности предложения ресурса-заменителя;
д) ни от чего из вышеперечисленного.
2. Предельная выручка от предельного продукта измеряет:
а) величину, на которую продукция дополнительного работника увеличивает общую выручку фирмы;!
б) снижение цены продукции, на которое вынуждена пойти фирма ради продукции дополнительного работника;
в) увеличение в общих издержках на ресурс, которое являются результатом использования услуг дополнительной единицы ресурса;
г) увеличение в общей выручке, которое обусловлено производством еще одной единицы продукции;
д) верного ответа нет.
3. Пользователь ресурса на совершенном рынке максимизирует прибыль от ресурса, уравнивая:
а) цену ресурса с MRP;!
б) предельную производительность ресурса с MRC;
в) предельную производительность ресурса с ценой ресурса;
г) цену ресурса с MRC;
д) верного ответа нет.
4. Арендная плата, за которую услуги капитала предлагаются отрасли, зависит от:
а) альтернативных издержек капитала в отрасли;
б) эластичности предложения капитала;
в) MRP капитала;
г) всего вышеперечисленного!;
д) верного ответа нет.
5. Экономическая рента:
а) не существует при совершенной конкуренции;
б) появляется в случаях, когда предложение ресурса не абсолютно эластично;!
в) появляется в случаях, когда предложение ресурса абсолютно эластично;
г) равна процентной ставке, если все рынки характеризуются совершенной конкуренцией;
д) верного ответа нет.
6. Совокупное предложение земли:
а) характеризуется восходящей кривой предложения;
б) абсолютно эластично;
в) абсолютно неэластично;!
г) больше в коротком периоде, чем в длительном;
д) верного ответа нет.
СРС 14 тема: «Инновационные рынки»
Цель: Применить теоретические знания по теме инновационные рынки при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 14
Составить конспект по следующим вопросам:
1. Инновации на конкурентном рынке
2. Стимулы к инновациям в условиях монополии и в условиях конкуренции.
3. Цена инновационной продукции.
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
СРС 15 тема: «Провалы» рынка и государственное регулирование»
Цель: Применить теоретические знания по теме «провалы» рынка и государственное регулирование» при решении задач.
Задачи: образовательная: закрепление лекционного материала и их контроль.
Воспитательная: привитие интереса к дисциплине.
Развивающая: развитие навыков логического мышления и умение сопоставлять основные экономические категории.
План выполнения СРС 15
Составить конспект по следующим вопросам:
1.Рыночная неопределенность и риск.
2.Ассиметрия информации и способы ее снижения.
3.Спрос на общественные блага
4. Эфффективный объем чисто общественного блага
5. Рыночный механизм предосталения общественных благ
6.Формы участия государства в обеспечении общественными благами.
7. Экономические последствия монополизации рынка.
8. Регулирование деятельности монополий.
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная):
1. Ивашковский С.Н. Микроэкономика М.: Дело, 2002
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики Учебник для вузов. – М.:Издательство НОРМА, 2003
3. Селищев А.С. Микроэкономика СПб.: Питер,2003
4. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике СПб.: Питер, 2006
5. Тарануха Ю.В, Земляков Д.Н. Микроэкономика. Учебник М.: Дело и сервис, 2002
Требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы: обязательно наличие письменного варианта конспекта СРС.
Форма контроля: проверка конспекта, письменный либо устный опрос
Материалы самоконтроля.
1. Неконкурентность и неисключаемость являются характеристиками:
а) Нормальных товаров.
б) Недоброкачественных товаров.
в) Дефицитных товаров.
г) Факторов производства.
д) Общественных благ.!
2. Кривая рыночного спроса на общественное благо:
а) Не отличается от кривой спроса на частное благо.
б) Определяется суммированием по горизонтали всех кривых индивидуального спроса.
в) Показывает общую стоимость, которую все индивидуумы платят за каждую единицу товара.!
г) Показывает общее число единиц товара, которые производятся частным сектором при каждом уровне цены.
д) Все предыдущие отпеты неверны,
3. Общественные блага отличаются от частных тем, что они:
а) Делимы.
б) Находятся в индивидуальном пользовании.
в) Делимы и находятся в индивидуальном пользовании.
г) Неделимы и не находятся в индивидуальном пользовании.!
д) Делимы и не находятся в общественном пользовании.
4. Что из перечисленного ниже не является общественным благом?.
а) Электроэнергия.!
б) Маяки.
в) Полиция.
г) Оборона страны
д) Защита от наводнений
Поиск по сайту: