Сенсорное развитие. • «Снеговика сложи и об этом расскажи»
• «Снеговика сложи и об этом расскажи». Логопед раздает детям геометрические фигуры, из которых они складывают снеговика. Затем рассказывают о том, что они делали.
• «Построй по росту».
На столе пять снеговиков, разных по величине. Логопед просит детей расположить их по росту: самый большой, большой, поменьше, маленький, самый маленький.
Работа над звуковой стороной речи
•«Найди картинку».
Дети должны найти картинку, название которой начинается с части сне.
Картинки: снеговик, санки, снегурочка, лыжи, снег, коньки, снежинка, шуба, снегокат, елочка, снегопад, шапка. Физкультминутка -логоритмика
•Импровизация движений в такт стихотворения «Снег идет».
Тихо, тихо снег идет,
Белый снег, мохнатый.
Мы расчистим снег и лед
Во дворе лопатой...
М. Познанская
Тематический цикл «Домашние животные»
(шестнадцатая неделя)
Дети должны усвоить: названия домашних животных (кошка, собака, корова, лошадь, свинья); из каких частей состоит
их тело; чем они питаются; какую пользу приносят; различия между домашними и дикими животными. 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | Поиск по сайту:
|