|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Законы биологической продуктивности260. Вставьте пропущенные слова. Ряды, в которых каждый предыдущий вид служит пищей последующему, называют ……………, их отдельные звенья называют ……………. 261. Что такое экологическая пирамида? а) расчет предельно допустимых антропогенных нагрузок на природную среду, окружающую людей, и среду населенных мест, которые определяются исходя из экономических возможностей их регуляции и эколого-социально-экономических последствий их изменения; б) соотношение между продуцентами, консументами и редуцентами в экосистеме, выраженное в их массе и изображенное в виде графической модели; в) условное понятие, иногда применяемое для оценки роли растений и животных в природе и хозяйстве человека. 262. Цепь питания, имеющая началом фотосинтезирующие организмы, называется: а) цепь выедания; б) основная цепь; в) детритная цепь; г) цепь разложения. 263. Цепь питания, имеющая началом отмершие растения или трупы, называется: а) цепь выедания; б) основная цепь; в) детритная цепь; г) цепь разложения. 264. Определите правильно составленную пастбищную цепь питания: а) леопард – газель – трава; б) клевер – заяц – орел – лягушка; в) перегной – дождевой червь – землеройка – горностай; г) трава – зеленый кузнечик – лягушка – уж. 265. Составьте пять цепей питания. Все они должны начаться с растений (их частей) или мертвых органических остатков (детрита). Промежуточным звеном в первом случае должен быть дождевой червь, во втором – личинка комара в пресном водоеме, в третьем – комнатная муха, в четвертом – личинка майского жука, в пятом – инфузория-туфелька. Все цепи питания должны заканчиваться человеком. Предложите наиболее длинные варианты цепей. Почему количество звеньев не превышает 6–7? 266. Назовите животных, которые в цепях питания могут занимать место консументов (потребителей) как первого, так и второго или даже третьего порядка. 267. Назовите животных, которые всегда занимают строго определенное место в цепях питания. 268. Назовите растения, которые могут занимать место и продуцента (производителя), и консумента второго порядка. 269. Укажите пастбищные (А) и детритные (Б) пищевые цепи: а) диатомовые водоросли – личинка поденки – личинка ручейника; б) бурая водоросль – береговая улитка – кулик-сорока; в) мертвое животное – личинка падальной мухи – травяная лягушка – уж; г) нектар – муха – паук – землеройка – сова; д) коровий помет – личинка мухи – скворец – ястреб-перепелятник; е) листовая подстилка – дождевой червь – землеройка – горностай. 270. Закончите фразу. Из общего количества энергии, передающейся в пищевой сети с одного трофического уровня на другой, примерно 10%: а) изначально поступает от солнца; б) расходуется в процессе дыхания; в) идет на построение новых тканей; г) превращается в бесполезное тепло; д) выделяется в экскрементах. 271. Почему в прудовых хозяйствах выгоднее выращивать толстолобиков, а не щук? Выберите правильный ответ: а) толстолобики быстрее растут; б) щуки чаще гибнут от болезней и неблагоприятных условий; в) толстолобики питаются энергетически дешевой растительной пищей, а щуки – дорогой, животной. 272. Закончите утверждение. А. Вещество в биогенном круговороте используется: а) многократно; б) однократно. Б. Энергия в биогенном круговороте используется: а) многократно; б) однократно. 273. Известно, что на каждый последующий трофический уровень переходит примерно 10% энергии, заключенной в организме. Объясните, на что расходуются остальные 90%. 274. Первичная продукция экосистемы создается: а) всеми членами экосистемы; б) продуцентами; в) консументами; г) редуцентами. 275. Вторичной продукцией в экосистеме называется продукция, созданная: а) только продуцентами; б) всеми членами экосистемы; в) только консументами. 276. Чем определяется скорость создания первичной продукции: а) количеством продуцентов в экосистеме; б) количеством консументов в экосистеме; в) возможностью фотосинтетического аппарата растений; г) биомассой растений в экосистеме. 277. Опираясь на второй закон термодинамики, поясните, почему килограмм говядины стоит дороже, чем килограмм риса. 278. Где на суше расположены наименее продуктивные экосистемы? Выберите правильные ответы: а) в тропических лесах; д) в субтропических лесах; б) в умеренных лесах; е) в жарких пустынях; в) в степях и саваннах; ж) в горах, выше 3000 м. г) в арктических пустынях; 279. Выберите правильное утверждение. Примером экосистемы с умеренной биопродуктивностью (0,25–1,0 кг/м в год) является: а) коралловый риф; б) заросли тростника в дельте Волги; в) сенокосные луга; г) посевы кукурузы. 280. Объясните, почему в наземных биоценозах биомасса консументов обычно меньше биомассы продуцентов, а в некоторых водных биоценозах наоборот. 281. Составьте схему цепи питания, характерную для болот. Ее компонентами являются: лягушка, водный детрит (органические вещества), комар, стрекоза, уж. Укажите, какие компоненты данной цепи могут наиболее часто включаться в другие цепи питания. 282. Назовите организмы, которые должны быть на пропущенном месте следующих пищевых цепей: А. Нектар цветов – муха –? – синица –? Б. Древесина –? – дятел. В. Листья –?– кукушка. Г. Семена –? – гадюка – аист. Д. Трава – кузнечик –? – уж –? 283. Постройте схему пищевой сети, включив в нее перечисленные ниже организмы: травы, кролик, почвенные грибы, ягодный кустарник, жук-навозник, растительноядное насекомое, паук, воробей, ястреб. 284. Постройте схему пищевой сети, включив в нее перечисленные ниже организмы: волк, лисица, сова-неясыть, уж обыкновенный, ястреб, травяная лягушка, заяц, полевка, тля, паук, божья коровка, дуб (с семенами, листьями, корой и древесиной), медуница, мухоловка, короед, дятел, муха-журчалка. 285. Известно, что многие химические вещества, созданные человеком (например сельскохозяйственные яды), плохо выводятся из организма естественным путем. Объясните, почему от этих соединений больше всего будут страдать животные верхних трофических уровней (хищники, человек и т.д.), а не нижних. 286. Зная правило десяти процентов, рассчитайте, сколько нужно травы, чтобы вырос один орел весом 5 кг (пищевая цепь: трава – заяц – орел). Условно принимайте, что на каждом трофическом уровне всегда поедаются только представители предыдущего уровня. 287. Зная правило десяти процентов, рассчитайте, сколько понадобится фитопланктона, чтобы выросла одна щука весом 10 кг (пищевая цепь: фитопланктон – зоопланктон – мелкие рыбы – окунь – щука). Условно принимайте, что на каждом трофическом уровне всегда поедаются только представители предыдущего уровня. 288. Какое количество растительной биомассы (приблизительно) сохраняет одна особь гигантской вечерницы (вид летучих мышей, занесенный в Красную книгу России), весящая около 50 г и питающаяся крупными растительноядными жуками? 289. Вес самки одного из видов летучих мышей, питающихся насекомыми, не превышает 5 г. Вес каждого из двух ее новорожденных детенышей – 1 г. За месяц выкармливания детенышей молоком вес каждого из них достигает 4,5 г. На основании правила экологической пирамиды определите, какую массу насекомых должна потребить самка за это время, чтобы выкормить свое потомство. Чему равна масса растений, сохраняющаяся за счет истребления самкой растительноядных насекомых? 290. Известно, что опыляемые животными растения продуцируют пыльцы меньше, чем ветроопыляемые. Однако опыление с помощью животных сопряжено с затратами растением энергии в других направлениях. Назовите некоторые из этих затрат. 291. Покажите на рисунке стрелками пищевые связи между видами животных и растений биоценоза степи. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |