Образец выполнения расчетно-графической работы. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное

Структурный элемент «Содержание» должен содержать наименование всех разделов и подразделов с указанием номеров страниц.

Структурный элемент «Введение» должен содержать цель работы и задачи, должна быть показана актуальность темы.

Структурный элемент «Основная часть» должен содержать данные, отражающие сущность и основные результаты выполненной работы.

6.1 Определение компонент системы управлений метода наименьших квадратов на основе экспертных оценок.

Таблица 6.2

6.2 Формирование и решение системы уравнений метода наименьших квадратов:

Формирование: 4080 = а₂ ∙ 5 + b₂∙4260; ∑N= а₂∙n + b₂∙∑Ц;

3439400 = а₂ ∙ 4260 + b₂ ∙ 3634400.

Решение: ∑N∙Ц = а₂∙∑Ц + b₂∙∑(Ц²)

а₂ = (4080 – b₂∙4260): 5 = 816 - 852∙b₂;

b₂ = [343940 - 4260∙(816 - 852∙b₂₎]: 3634400 = -0,010114 + 0,99866∙b₂;

0,00134∙ b₂ = -0,010114;

b₂ = -7,55; a₂ = 816 - 852∙(-7,55) = 7248,6

a₂ = (3439400 - 3634400∙ b₂)/4260;

a₂ = 807,3709 – 853,14455∙ b_2;

b₂ = [4080 - 5∙(807,3709 – 853,1455∙ b₂)]/4260 = 0,010126 + 1,001344∙ b₂;

0,00134∙ b₂ = -0,010126;

b₂ = -7,53 a₂ = 807,3709 – 853,14455∙(-7,53) = 7231,56.

Для дальнейших расчетов принимаем:

a₂ = 7240,08; b₂ = -7,54.

6.3 Формирование вероятностных моделей зависимости объема реализации и выручки от цены продукции:

N = 7240,08 – 7,54∙Ц;

B = N∙Ц = 7240,08∙Ц – 7,54∙Ц².

6.4 Представление модели зависимости себестоимости от годового объема производства (реализации) от значения этого объема:

С = 84000[43] + 545∙N.

6.5 Формирование модели зависимости прибыли от цены продукции:

П = В – С = 7240,08∙Ц – 7,54∙Ц² – (84000 + 545 ∙(7240,08 – 7,54∙Ц)) =

= 7240,08∙Ц – 7,54∙Ц² – 4029843 + 4109,09∙Ц = -7,54∙Ц² + 11349,38∙Ц -

- 4029843,60.

П′ = -15,08∙Ц + 11349,38

6.6 Определение оптимального значения цены:

-15,08∙Ц + 11349,38 = 0

Ц = 11349,38/15,08 = 752,61 (руб./ед.)

6.7 Значение оптимального объема продаж и максимальной прибыли составляют:

N = 7240,08 – 7,54∙752,61 = 1565,4 ≈ 1565 единиц

П = -7,54∙752,61[44] + 11349,38∙752,66 – 4029843,60 = 240992,83 (руб.)

6.8 Расчет координат точек графиков зависимости выручки и себестоимости от цены:

С = 84000+7240,08∙545 + 545∙(-7,54)∙Ц = 4029843,6 – 4109,03∙Ц.

Таблица 6.3 – Порядок расчета и значения координат точек графиков

Рисунок 6.2 – Графики зависимости выручки и себестоимости от цены продукции

6.9 Определение коэффициента ценовой эластичности:

Э_Ц =

Вывод: Спрос эластичен по цене.

Структурный элемент «Заключение» должен содержать оценку результатов и выводы о проделанной работе.

Структурный элемент «Список использованных источников» должен содержать сведения об использованной при составлении документа литературе.

Литература

1 Кожухар В.М. Практикум по исследованию социально-экономических и политических процессов. – Брянск: РИО БГИТА, 2006. – 120 с.

2 Кожухар В.М. Экспертно-расчетный метод оптимизации цены: возможности и особенности применения на предприятиях строительства и его материально-технический базы / Вклад ученых и специалистов в национальную экономику. Т.3. – Брянск: РИО БГИТА, 2000. – с. 16-20.

3 Довбенко В.И. Экономика и организация предприятий стройиндустрии (на украинском языке): Учеб. пособ. – Киев: ИМК ВО, 1992. – 340 с.

4 Экономика предприятия и отрасли промышленности / Под ред. А.С. Пелика. – 3-е изд. перераб. и доп. – Ростов-н/Д: Феникс, 1999. – 608 с.

5 Ефименко А.З. Цены и ценовая политика // Экономика строительства, 2000. – № 1. – с. 54-61.

6 Раицкий К.А. Экономика предприятия: Учеб. – М.: Маркетинг, 1999. – 693 с.

7 Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики. – 4-е изд. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 480 с.

8 Экономический анализ: Учеб./ Под ред. JI.T. Гиляровской. – 2-е изд., доп. – М.: ЮНИТИ-Дана, 2002. – 615 с.

Викторов Дмитрий Александрович

Методические указания для практических занятий по дисциплине

«Основы научных исследований»

для студентов дневной формы обучения специальности

270115 «Экспертиза и управление недвижимостью»

Формат Объём п.л. Тираж экз.

Заказ Бесплатно

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянская государственная инженерно-технологическая академия»

г. Брянск, пр-т Станке Димитрова 3, редакционно-издательский отдел

Отпечатано: подразделение оперативной печати ФГБОУ ВПО «БГИТА»

' Первые три буквы латинского алфавита.

[2] В индивидуальном задании явно или неявно отмечен характер проблемности явления.

[3] Отсутствующая информация в местах, отмеченных троеточием, заполняется студентом самостоятельно.

' Первые три буквы латинского алфавита.

[5] Наименование граф таблицы 2.1 формулируются самостоятельно сообразно заданному объекту исследования.

[6] В уменьшающемся порядке.

[7] Получено: 30/135.

[8] По нерассмотренным блокам осуществляется студентами самостоятельно.

[9] Имеется в виду цель конкретного прикладного исследования.

[10] Рассматриваемый подвид вариационного анализа может выполняться двумя разными методами.

[11] Из примера видно, что в некоторых случаях может выявляться наличие связи между двумя признаками, оцененными качественно, даже если имеется возможность их количественной оценки.

[12] Собственно анализ.

[13] Далее самостоятельно указываются заданные свойства (признаки) данного явления.

[14] Верификация обеспечивается также достоверностью рядов данных, использованных при анализе.

[15] В таблице приняты обозначения (сокращения): Ч_р – число рабочих, Д – количество дней, отработанных одним рабочим в течение года; П – средняя продолжительность рабочего дня, часов; В_ч – среднечасовая выработка одного рабочего, руб./чел.-чес.; План., Факт. – планируемое и фактическое значения показателя.

[16] В процессе анализа чрезвычайно важно соблюдать размерность показателей. Зачеркиванием (сокращением) в строке ВП^п показано получение размерности вычисляемого показателя.

[17] По отношению к плановому.

[18] По силе влияния на фактор-функцию.

[19] Получено: 121-117.

[20] Получено: (+1442707,2*100)/1427661,5.

[21] Получено: 249-253.

[22] По нерассмотренным блокам осуществляется студентами самостоятельно.

[23] Возможно, - группы проблем.

[24] Преодоления возникших проблем.

[25] Этапность заполнения матрицы отмечена в таблице 2.3 цифрами в кружках.

[26] Суммирование по столбцам ведется только для контроля.

[27] На занятии принимается единая для всех вариантов типология проблем.

[28] Имеется в виду поштучное или сгруппированное (поблочное) представление изделий покупателю.

[29] В зависимости от рассматриваемого изделия могут применяться: резина, алюминий, стекло, медь и многое другое.

[30] Сообразно изделию могут применяться: сварка, пневматическая формовка, сборка на болтовых соединениях, на клею и многое др. Наряду с технологией изготовления основных элементов изделия отдельным блоком может рассматриваться технология сборки (монтажа) изделия: вручную с использованием отдельных деталей; вручную с использованием укрупненных узлов; с использованием электрифицированного или пневматического инструмента и т.д.

[31] Типы упаковки принимаются согласно известных студенту вариантов упаковки одноименных изделий или изделий близкого функционального назначения.

[32] В связи с выбором 3.1 этап 4.2 оказался невостребованным и мог не приводиться в табл. П2.2.

[33] Аналогичные таблицы формируются и отражаются в отчетах по всем этапам ХППП. В рекомендациях, в качестве примера, приведена только одна из них.

[34] В кружках отмечена этапность заполнения матрицы.

[35] В связи с выбором 3.1 этап 4.2 оказался невостребованным и мог не приводиться в таблице 4.4.

[36] Считается, что можно пользоваться еще двумя способами оценки концентрации. Один из них сводится к определению отношения между заштрихованной площадью (между линиями равномерного и фактического распределения) и площадью треугольника ниже линии равномерного распределения (половина квадрата, ограниченного координатными осями). Чем это отношение больше – тем концентрация выше. Второй сводится к определению отношения площади «ломаного треугольника», расположенного ниже линии фактического распределения к площади треугольника ниже линии равномерного распределения. И чем меньше это отношение, тем концентрация выше. Сумма обоих из оговоренных отношений равна единице.

[37] При условии разбиения носителя рассматриваемого признака (свойства) исследуемой совокупности, которая служит информационной базой исследования, на пять равных 20-ти процентных групп.

[38] Рассматриваемого в качестве информационной базы.

[39] На занятии принято, что СП выполняет единственный вид работ.

[40] Метод, позволяющий определить параметры уравнения эмпирической линии, отражающей вероятную связь двух величин.

[41] Значения Ц и N принимаются по таблице 6.1, гр. 2 и 3.

[42] Учитывая малое число экспертов и обусловленную этим недостаточно высокую точность определения параметров эмпирической функции, описывающей зависимость объема реализации от цены продукции, а также разнопорядковость коэффициентов а и b, целесообразно определение этих значений дважды, и усреднение. Это может позволить избежать существенной неточности последующих расчетов.

[43] Значения коэффициентов а₁ и а₂ принимаются по таблице 6.1, графы 2 и 3.

[44] Значения цен принимаются самостоятельно с учетом того, чтобы график оказался максимально показательным (используются «круглые» значения цены, охватывается оптимальное ее значение, наибольшее и наименьшее экспертное).

Поиск по сайту: