|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Лекция 6. Домашнее хозяйство как экономический субъектПлан лекции 1. Домохозяйство и семья как хозяйствующие субъекты. 2. Реализация человеческого капитала. 1. Домохозяйство и семья как хозяйствующие субъекты. Домашнее хозяйство – самая многочисленная категория субъектов хозяйствования. Домашнее хозяйство – законодательно закрепленная форма хозяйственной деятельности, объединяющая людей при организации их совместного быта. Домохозяйство может состоять из одного человека, живущего самостоятельно или семьи. Членами могут быть родственники, друзья, компаньоны, наемные работники. Признаками домашнего хозяйства являются: общность бюджета его членов; совместное проживание; совместное питание. Домашнее хозяйство включает имущество, денежные средства, орудие труда и охватывает деятельность людей по месту жительства во внерабочее время. Осуществляет такие домашние дела, как приготовление пищи, уборка и ремонт помещений, уход за животными, содержание приусадебного участка, отдых и совместное использование свободного времени. В международной статистике, домашнее хозяйство – это важная статистическая единица, которая учитывается при переписях населения.В настоящее время в Республике Беларусь распространены домохозяйства, состоящие из одного, двух, трех и реже четырех человек, в среднем – 2,6 человека приходится на одно домохозяйство. Более четверти (26,2%) всех домохозяйств состоят из одного человека, из двух человек – 26%, из трех – 22%, из четырех – 19%, из пяти и более – 7% от общего числа домохозяйств. Более трети домохозяйств в своем составе не имеют супружеской пары. Семья – осознанно организованная на основе заключения брака или родственных связей малая группа людей, которых объединяет общность быта и совместная реализация социальных, экономических и духовных потребностей. В документах ООН семья –это основная ячейка общества, которая выполняет социально-экономические функции и является наиважнейшей средой для сохранения и передачи культурных ценностей. Семья обеспечивает естественную среду для материальной, финансовой и эмоциональной поддержки друг друга, необходимой для роста и развития человека, а также обеспечивает уход и заботу о детях, инвалидах и престарелых. Функции семьи проявляются на трех стадиях. На первой стадии, когда формируется семьи – создается материальная база семьи, обеспечивающая ведения домашнего хозяйства. На второй стадии воспроизводства семьи – выполняется детородная и рекреационная функции (осуществляется воспитание детей, восстановление работоспособности, организуется отдых, заполняется свободное время). На третьей стадии происходит реализация человеческого капитала – осуществляется участие членов семьи в экономической деятельности вне семьи и ведение домашнего хозяйства. Экономическая роль семьи многообразна: ведение домашнего хозяйства; формирование и использование семейного бюджета; развитие семейного бизнеса; воспроизводство рабочей силы; воспитание подрастающего поколения; обеспечение потребительского спроса; создание инвестиционного потенциала; создание человеческого капитала. 2. Реализация человеческого капитала. Производство и трудовая деятельность – это одна из форм реализации человеческого потенциала.Человек в современных условиях становится решающим фактором социально-экономического прогресса. Человеческий капитал формируется в результате вложения инвестиций в человека, благодаря чему происходит накопление запаса знаний, навыков, способностей, умений квалифицированно выполнить работу в той или иной сфере экономики. Человеческий капитал – термин, обозначающий накопленные знания, умения, мастерство, которыми обладает работник, и которые приобретаются им благодаря общему и специальному образованию, профессиональной подготовке, производственному опыту. Под инвестициями в человеческий капитал понимаются текущие и капитальные затраты, ведущие к повышению качества рабочей силы, росту образования и профессионального уровня, квалификации, здоровья, развитию способностей. Принимая решение об инвестициях в свою профессиональную подготовку, здоровье или образование, человек сопоставляет связанные с этими вложениями выгоды и издержки. Выгоды выглядят как ожидаемые в будущем более высокие доходы, престижность работы, следовательно, повышение социального статуса, а издержки определяются денежной оценкой затрат и их альтернативной стоимостью. Эффект от инвестиций в человеческий капитал по времени является длительным, а степень отдачи зависит от ответственности человека, его волеизъявления, индивидуальных интересов и предпочтений. В экономической теории и практике используются различные методы количественной оценки инвестиций в человека. Самым распространенным является принцип капитализации будущих доходов, основанный на положении о предпочтении благ во времени. Его суть сводится к тому, что люди склонны выше оценивать определенную сумму денег или благ в настоящем времени, чем такую же сумму денег или благ в будущем. Оценка человеческого капитала позволяет определить интеллектуалоемкость производства, которая в денежном выражении исчисляется аналогично показателю фондоемкости, т.е. отношением стоимостного показателя фонда образования к стоимостному показателю объема ВВП. Он показывает, сколько денежных единиц, аккумулированных в образовании (образовательном фонде) приходится на каждую единицу произведенной продукции. Стоимостная оценка фонда образования исчисляется как стоимость одного года обучения специалиста, умноженная на число человеко-лет образования. При определении эффективности использования человеческого капитала применяется показатель внутренней нормы отдачи. Внутренняя норма отдачи представляет собой норму процента, при которой приведенная величина будущих выгод обучения равна приведенной величине его издержек. Показатель внутренней нормы отдачи строится по аналогии с показателем нормы прибыли и дает возможность сопоставить окупаемость вложений в человеческий капитал. Следует отметить, что инвестициями в человеческий капитал могут быть признаны не всякие вложения в человека, а лишь те их них, которые нравственно целесообразны и оправданы с точки зрения интересов цивилизованного общества. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |