|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Глава 5. Маркетинг образования
1. Основы маркетинга образования 2. Предпринимательская деятельность образовательного учреждения 3. Образовательные услуги и ценообразование 4. Маркетинговые коммуникации в сфере образования 5. Особенности маркетинговых исследований в системе высшего образования 6. Влияние маркетинговой деятельности на конкурентоспособность образовательного учреждения
Доклады и рефераты 1.Прогноз потребности (спроса) населения региона на получение того или иного вида (уровня, профессии) образования 2. Прогноз потребности (спроса) экономики региона в специалистах со средним и высшим профессиональным образованием 3. Анализ состояния и выявление проблем функционирования учебных заведений в регионе 4. Определение путей реформирования региональной системы профессионального образования в целях обеспечения потребностей населения в обучении и экономики региона в специалистах 5. Маркетинг на рынке образовательных услуг 6. Анкетные опросы в сфере образования
Контрольные вопросы 1. Какое понятие лежит в основе термина «маркетинг»? 2. В каком смысле в настоящее время используется понятие «маркетинг образования»? 3. В чем особенности маркетинга образовательных услуг? 4. Что включает в себя маркетинговая ориентация образовательного учреждения? 5. Что такое маркетинговые коммуникации? 6. Каким образом реклама помогает достичь нужного позиционирования услуги в сознании потребителя? Приведите примеры. 7. Что включает в себя понятие «конкурентоспособность образовательного учреждения»? 8.Маркетинг образования – это: а) искусство и наука правильно выбирать целевой рынок, привлекать, сохранять и наращивать количество потребителей посредством создания у покупателя уверенности, что он представляет собой наивысшую ценность для организации; б) принципиально новая, поисковая сфера маркетинга, которая формируется как научная, прикладная и учебная дисциплина; в) рыночная концепция управления производственно-сбытовой деятельностью предприятия, направленная на изучение рынка и конкретных запросов потребителей.
Литература 1.Экономика образования: учебное пособие / Т.В. Боровикова (ответственный редактор), В.А. Филинов, Мыльникова Л.А., Петушкова Г.А. – Смоленск: Издательство «Принт-экспресс», 2013. – 245 с. 2.Беляков С.А. Экономика образования. М.: МАКС-Пресс, 2011. 304 с. 3.Захарчук Л.А. Экономика образовательного учреждения: учебное пособие. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. 104 с. 4.Пономарева Н.И., Сыромятникова Л.М. Финансово-хозяйственная деятельность руководителя образовательного. М.: Учитель, 2011. 119 с.
Дополнительная литература 93. Акперов И.Г.Прогнозирование потребности в специалистах и управление региональной системой образования. М.: Высшая школа, 2008. 94. Баскакова М.Е. Экономическая эффективность инвестиций в высшее образование: гендерный аспект. М.: Гелиос АРВ, 2010. 95. Беккер Г.Человеческий капитал (главы из книги). Воздействие на заработки инвестиций в человеческий капитал // США: экономика, политика, идеология. М.: 2008. 274 с. 96. Большая советская энциклопедия: в 30 т. М.: Советская энциклопедия, 1969–1978. 97. Грейсон Дж.К. мл., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века: пер. с англ. /Авт. предисл. Б.З. Мильнер. М.: Экономика, 2009. 98. Делор Ж.Образование: сокрытое сокровище. Доклад Международной комиссии по образованию для XXI века. Основные положения. Париж: Издательство ЮНЕСКО, 2008. 99. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала: учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбУЭиФ, 2004. 100. Дятлов С.А. Теория человеческого капитала: учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбУЭиФ, 2006. 101. Жильцов Е.Н. Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций: учеб. пособие. М.: Изд-во МГУ, 2011. 102. Жуков В.И. Российское образование: перспективы и проблемы развития. М.: ЗАО «Финстатинформ», 2010. 103. Клочков В.В. Экономика образования: иллюзия и факты. М.: Мысль, 2005. 104. Костанян С.Л. Предмет и метод экономики образования. М., 2006. 105. Куркин Е.Б. Управление образованием в условиях рынка. М.: Новая школа, 2007. 106. Майоров А.Н. Мониторинг в образовании. СПб.: Изд-во «Образование-Культура», 2008. 107. Маркетинг образовательных услуг. / Литвинова Н.П., Шереметова В.В. [и др.]. СПб., 2007. 108. Милнер Б.З. Управление знаниями. Эволюция революции в организации. М.: ИНФРА-М, 2009. 109. Методика прогнозирования и оценки состояния системы высшего и среднего профессионального образования /А.Я. Савельев, В.М. Зуев [и др.]. М.: НИИВО, 2007. 110. Молчанов И.Н. Методологические вопросы экономических измерений в сфере услуг (на примере подотрасли «Высшее профессиональное образование»). монография. М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2011. 111. Организационно-экономический механизм региональных систем высшего образования: учеб. пособие / В.М. Зуев [и др.]. М.: МГУ, 2005. 112. Реформы образования в современном мире: глобальные и региональные тенденции / отв. редактор Б.Л. Вульфсон. М.: Изд-во «Российского открытого университета», 2005. 113. Солодков М.В. Непроизводственная сфера при социализме. М.: Мысль, 1978. 188 с. 114. Шереги Ф.Э., Харчева В.Г., Сериков В.В. Социология образования: прикладной аспект. М.: Юристъ, 2007. 115. Щетинин В.П. Своеобразие российского рынка образовательных услуг // Мировая экономика и международные отношения. 2007. №11.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |