Тема 2. Управление образованием

1. Понятие и сущность управления образованием

2. Органы управления системой образования РФ

3. Функционирование и развитие региональных моделей управления системой образования в новых социально – экономических условиях

4. Актуальные проблемы управления качеством образования в регионах России

5. Направления развития системы управления образованием

Доклады и рефераты

1.А.В.Луначарский. Жизнь и деятельность.

2.Конвенция о защите прав человека и основных свобод

3.Приватизация в РФ

4.Болонский процесс

5.Автономные и казенные учебные заведения

6. Деятельность ЮНЕСКО в области экономического образования

7. Отражение сферы образования в законодательстве РФ

8. Сеть учреждений образования в РФ

9. Государственные органы управления образованием

10. Своеобразие менеджмента в образовании

Контрольные вопросы:

1. Основы построения системы управления образованием.

2. Структура управления образованием.

3. Функции управления образованием и их распределение по уровням управления.

4. Направления совершенствования управления образованием.

5. Структура современной системы образования.

6. Подсистемы современной системы образования и их характеристика.

7. Направления реформирования системы управления образованием.

8.К государственным органам исполнительной власти, осуществляющим непосредственно управление образованием, относится:
а. Министерство образования и науки РФ
б. Муниципальное образовательное учреждение
в. Городская администрация

9.Управление в образовании представляет собой такую деятельность, которая:

а. Должна осуществляться одновременно с образовательным процессом
б. Должна осуществляться отдельно от образовательного процесса
в. Подчиняется образовательному процессу

10. К общеобразовательным программам относятся*:

1. Программы дошкольного образования.

2. Начального общего образования.

3. Основного общего образования.

4 Среднего (полного) общего образования.

11.По какой схеме сформирована отечественная структура управления образованием?

1.Линейной.

2.Функциональной.

3. Линейно-функциональной.

4.Спиральной

12. Образовательная услуга – это:

а) нематериальное благо;

б) нематериальное благо личного пользования;

в) нематериальное благо общественного пользования;

г) верно все перечисленное.

13. Закон РФ «Об образовании» 2012 года гарантирует гражданам общедоступное и................образование

а) платное;

б) бесплатное;

в) государственное;

г) временное;

14. Основными признаками региональной системы образования с точки зрения его организации являются:

А) совокупность учебно-воспитательных учреждений в регионе, обеспечивающих возможность дифференциации образования и обучения в соответствии с интересами граждан и уровнем их подготовленности;

Б) возможность создания органами муниципального самоуправления дополнительных условий для функционирования и развития образования за счет средств и местных бюджетов;

В) программы обучения, отражающие научно-культурные, демографические и экономические особенности региона.

15. Четырехзвенная структура управления образованием характерна для:

А) образовательных учреждений муниципального ведения;

Б) образовательных учреждений федерального ведения;

В) образовательных учреждений регионального ведения.

16. Трехзвенная структура управления образованием характерна для:

А) образовательных учреждений муниципального ведения;

Б) образовательных учреждений федерального ведения;

В) образовательных учреждений регионального ведения.

Литература

1.Экономика образования: учебное пособие / Т.В. Боровикова (ответственный редактор), В.А. Филинов, Мыльникова Л.А., Петушкова Г.А. – Смоленск: Издательство «Принт-экспресс», 2013. – 245 с.

2.Беляков С.А. Экономика образования. М.: МАКС-Пресс, 2011. 304 с.

3.Захарчук Л.А. Экономика образовательного учреждения: учебное пособие. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. 104 с.

4.Пономарева Н.И., Сыромятникова Л.М. Финансово-хозяйственная деятельность руководителя образовательного. М.: Учитель, 2011. 119 с.

Дополнительная литература

24. Акперов И.Г.Прогнозирование потребности в специалистах и управление региональной системой образования. М.: Высшая школа, 2008.

25. Баскакова М.Е. Экономическая эффективность инвестиций в высшее образование: гендерный аспект. М.: Гелиос АРВ, 2010.

26. Беккер Г.Человеческий капитал (главы из книги). Воздействие на заработки инвестиций в человеческий капитал // США: экономика, политика, идеология. М.: 2008. 274 с.

27. Большая советская энциклопедия: в 30 т. М.: Советская энциклопедия, 1969–1978.

28. Грейсон Дж.К. мл., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века: пер. с англ. /Авт. предисл. Б.З. Мильнер. М.: Экономика, 2009.

29. Делор Ж.Образование: сокрытое сокровище. Доклад Международной комиссии по образованию для XXI века. Основные положения. Париж: Издательство ЮНЕСКО, 2008.

30. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала: учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбУЭиФ, 2004.

31. Дятлов С.А. Теория человеческого капитала: учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбУЭиФ, 2006.

32. Жильцов Е.Н. Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций: учеб. пособие. М.: Изд-во МГУ, 2011.

33. Жуков В.И. Российское образование: перспективы и проблемы развития. М.: ЗАО «Финстатинформ», 2010.

34. Клочков В.В. Экономика образования: иллюзия и факты. М.: Мысль, 2005.

35. Костанян С.Л. Предмет и метод экономики образования. М., 2006.

36. Куркин Е.Б. Управление образованием в условиях рынка. М.: Новая школа, 2007.

37. Майоров А.Н. Мониторинг в образовании. СПб.: Изд-во «Образование-Культура», 2008.

38. Маркетинг образовательных услуг. / Литвинова Н.П., Шереметова В.В. [и др.]. СПб., 2007.

39. Милнер Б.З. Управление знаниями. Эволюция революции в организации. М.: ИНФРА-М, 2009.

40. Методика прогнозирования и оценки состояния системы высшего и среднего профессионального образования /А.Я. Савельев, В.М. Зуев [и др.]. М.: НИИВО, 2007.

41. Молчанов И.Н. Методологические вопросы экономических измерений в сфере услуг (на примере подотрасли «Высшее профессиональное образование»). монография. М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2011.

42. Организационно-экономический механизм региональных систем высшего образования: учеб. пособие / В.М. Зуев [и др.]. М.: МГУ, 2005.

43. Реформы образования в современном мире: глобальные и региональные тенденции / отв. редактор Б.Л. Вульфсон. М.: Изд-во «Российского открытого университета», 2005.

44. Солодков М.В. Непроизводственная сфера при социализме. М.: Мысль, 1978. 188 с.

45. Шереги Ф.Э., Харчева В.Г., Сериков В.В. Социология образования: прикладной аспект. М.: Юристъ, 2007.

46. Щетинин В.П. Своеобразие российского рынка образовательных услуг // Мировая экономика и международные отношения. 2007. №11.

Поиск по сайту: