ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Введение

Понятие ≪история античного мира≫. Сравнение античного и древневосточного путей

развития ранних государств.

История Древней Греции как часть истории античного общества. Географические и хро-

нологические рамки курса. Периодизация истории Древней Греции. Природные условия и их

влияние на ход исторического процесса.

Источники по истории Древней Греции

Греческая историография, ее основные черты, особенности, направления. Историо-

графия VI – IV вв. до н.э. Логографы. Геродот. Фукидид. Ксенофонт. Политические трактаты

Аристотеля. Историография эллинистического и римского времени. Полибий и его роль в развитии исторической мысли древности. Диодор. Страбон. Плутарх. Павсаний. Судебные и политические речи как исторический источник. Афинские ораторы: Лисий, Исократ, Демосфен.

Надписи. Значение эпиграфических источников. Сравнение данных эпиграфики и нарра-

тивных источников. Папирусы, особенности данной категории источников. Монеты как исторический источник.

Мифология. Эпос. Художественная литература как исторический источник: трагедия,

комедия.

Археологические материалы и их значение. Краткая история археологического исследо-

вания Греции.

Историография истории Древней Греции

Ранние этапы изучения истории Древней Греции. Эпоха Возрождения как период пер-

вичного освоения источников. Издания произведений античных авторов, собирание надписей,монет. Первые научные путешествия в Грецию. Бентли, Винкельман. Идеализация истории Древней Греции в европейской науке.

Историография первой половины XIX в. Корпус греческих надписей. Критический метод

Г. Нибура. Научная деятельность А. Бёка. Первые раскопки на территории Греции. Труды русских ученых (Т.Н. Грановский, М.С. Куторга).

Развитие зарубежной историографии Древней Греции в конце ХIХ – начале XX в. Рас-

ширение источниковой базы: археологические раскопки конца ХIХ – начала XX в., рождение

папирологии, научные методы исследования монет. Теоретический кризис антиковедения: циклизм, модернизм, гиперкритицизм. Борьба ≪модернистов≫ (школа Э. Мейера) и ≪примитивистов≫ (школа К. Бюхера).

Русская историография античности. Русская эпиграфическая школа: Ф.Ф. Соколов, В.В.

Латышев. Труды Р.Ю. Виппера, М.М. Хвостова, В.П. Бузескула, М.И. Ростовцева, Ф.Ф. Зелинского. Археологические исследования в Северном Причерноморье. Научная деятельность Б. В.Фармаковского.

Зарубежная историография в межвоенный период. Современная западная историография

античности. Проблемы экономики и социальной структуры Древней Греции в западной исто-

риографии. Концепции М. Финли, Э. Билля. Исследование проблем рабства (школа И. Фогта).

Прогрессивные течения в современной западной историографии античности.

Современная отечественная историография Древней Греции. Проблемы греческого по-

лиса, рабства, культуры в отечественном антиковедении. Результаты археологических исследований. Научная деятельность А.И. Тюменева, С.И. Ковалева, С.А. Жебелёва, В.С. Сергеева,

С.Я. Лурье, К.М. Колобовой, К.К. Зельина и др.

Поиск по сайту: