ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10

Социально-экономический и политический строй Древней Индии по «Законам Ману» и

«Артхашастре» (2 часа)

План:

1. Общая характеристика ≪Законов Ману≫ и ≪Артхашастры≫ как исторических ис-

точников. Их значение для изучения истории Древней Индии.

2. Хозяйство Древней Индии по ≪Законам Ману≫ и ≪Артхашастре≫:

а) сельское хозяйство;

б) ремесло;

в) торговля.

3. Социальные отношения в древнеиндийском обществе по ≪Законам Ману≫ и

≪Артхашастре≫:

а) варны и особенности их статуса; джати;

б) древнеиндийская община;

в) положение рабов.

4. ≪Законы Ману≫ и ≪Артхашастра≫ о семейных отношениях в Древней Индии.

5. Организация управления государством в Древней Индии по данным ≪Законов

Ману≫ и ≪Артхашастры≫.

Интерактивная форма Сократический диалог (или эвристическая беседа)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11

Социально-экономический и политический кризис в Китае в I в. до н.э. – I в. н.э. Восста-

ние «краснобровых» (2 часа)

План:

1. Социально-экономическое положение в Китае к началу I в. н.э.

2. Реформы Ван Мана.

3. Восстание ≪краснобровых≫:

а) причины возникновения восстания;

б) место и время возникновения восстания;

в) движущие силы восстания;

г) лидеры восстания;

д) методы борьбы восставших;

е) этапы восстания и основные события каждого из этапов;

ж) масштабы восстания;

з) уровень организованности восставших;

и) характер восстания;

к) итоги и значение восстания ≪краснобровых≫.

ЧАСТЬ II

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ И ДРЕВНЕГО РИМА

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Греция в крито-микенскую эпоху

по данным письменных источников (2 часа)

План:

1. Греческие авторы об автохтонном населении Эллады.

2. Общество и государство Крита во II тыс. до н.э. по данным письменных источни-

ков:

а) по данным глиняных табличек;

б) по данным позднейших авторов.

3. Общество и государство греков в Микенскую эпоху по данным письменных ис-

точников.

4. Отражение истории ахейских государств в хеттских источниках.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

Хозяйственный и общественный строй гомеровской Греции по данным «Илиады» и

«Одиссеи» (2 часа)

План:

1. Хозяйство гомеровской Греции:

а) сельское хозяйство;

б) ремесло;

в) торговля.

2. Социальные отношения в гомеровской Греции:

а) черты родового строя;

б) рабство;

в) имущественное и социальное расслоение в гомеровской Греции; положение фетов.

3. Организация власти у греков в гомеровскую эпоху:

а) органы управления;

б) роль басилеев и евпатридов в политической жизни;

в) суд в гомеровской Греции.

Поиск по сайту: