НАЗВАНИЕ ОТРЯДА

Дневник

По летней практике

Студента отделения «Музыкальное образование»

__3__ курса __31__ группы

_________________ Пономаревой _____________________

^{(фамилия)}

__________________ Яны ____________________

^(имя)

__________________Владимировны____________________

^{(отчество)}

Детский оздоровительный лагерь _Изумруд_

^{(наименование)}

_г. Чайковский, ул. Кабалевского 41

^{(местоположение)}

Воткинск

ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ

1. Дневник является основным отчетным педагогическим документом.

2. Регулярное заполнение дневника является функциональной обязанностью вожатого.

3. Дневник ведут работающие на отряде вожатые в соответствии с графиком.

4. Ответственность за жизнь, здоровье детей, выполнение программы дня несет вожатый, работающий в этот день на отряде.

5. К концу организационного периода нужно заполнить:

– педагогические цели смены;

– сведения о детях;

– календарный план работы дружинных и отрядных дел;

– психолого-педагогическую характеристику отряда.

6. Ведение дневника контролирует администрация лагеря.

7. При заполнении дневника вожатый отмечает следующие моменты:

– в плане фиксируются все формы воспитательного воздействия на детей;

– вся деятельность педагога по отношению к детям и режимные моменты;

– в анализе дня вожатый дает оценку воспитательной эффективности проведенных дел, позиции детей в подготовке и проведении КТД, отношение детей друг к другу, к взрослым, к происходящим событиям;

– вожатый анализирует психологическое состояние коллектива:

а) общественное мнение (есть ли оно);

б) настроение детей, их организованность, наблюдение за изменениями в поведении детей.

8. По итогам педагогического анализа дня должны быть определены воспитательные задачи на следующий день или последующий период, а также указаны удачи и неудачи, которые были в течение дня.

9. В анализе дня следует фиксировать данные, полученные в процессе психологических исследований.

АЛГОРИТМ АНАЛИЗА ДНЯ

1. Сбор информации в течение всего дня.

2. Оценка информации и выделение той, которая будет необходима.

3. Выявление причин, вызывающих несоответствие фактического состояния дела плану.

4. Принятие решения, оценка, выводы по дню. Перспектива дальнейшей деятельности.

ТРЕБОВАНИЯ К АНАЛИЗУ ДНЯ

1. Непрерывность записей.

2. Глубина анализа.

3. Конструктивность.

4. Объективность.

НАЗВАНИЕ ОТРЯДА

«МЕДУЗЫ»

Девиз: Мы веселые медузы,

Мы не похожи на арбузы,

Мы просто весело живем,

И громко песенки поем.

Речёвка: Мы взрыв эмоций, мы взрыв смеха,

Мы взрыв счастья, удачи, успеха!

Ты сможешь всегда положится на нас,

Обращайся всегда пока взрыв не погас.

Эмблема:

Песня:

Медузы

Как-то очень жарким летом
По особенным билетам
В путешествие пошли
Члены маленькой семьи.

Припев:
Мама медуза, папа медуз,
Ребенок-медузенок,
Прозрачный карапуз.

2.На волне верхом сидели
И морские песни пели,
И напеться не могли
Члены маленькой семьи.

Припев:
Мама медуза, папа медуз,
Ребенок-медузенок,
Прозрачный карапуз.

3.Как бы скоро не спешили
Маяку помочь решили
И светили, как могли
Члены маленькой семьи.
Припев:
Мама медуза, папа медуз,
Ребенок-медузенок,
Прозрачный карапуз.

4.Пол часа они горели
Оглянуться не успели,
Светят сотнями огней
Члены маленьких семей.

Поиск по сайту: