Требования и аспекты оценки претендентов

Далее следует детальное описание требований к руководящим кадрам, систематизированных по трем аспектам:

личность, мотивация результатов работы и компетентность.

Личность

1. Требования к поведению:

§ общительность;

§ способность к кооперации;

§ мастерство ведения переговоров;

§ способность мотивировать;

§ способность к контролю;

§ способность к курированию и подбору персонала;

§ готовность информировать.

2. Требования к самостоятельности:

целеустремленность;

уверенность в себе;

готовность брать на себя ответственность;

способность к критике;

доверие.

3. Требования к принятию решений:

§ готовность идти на риск;

§ компетентность в принятии решений.

4. Требования к делегированию:

способность информировать и делегировать полномочия.

5. Требования к выносливости:

§ устойчивость к стрессам;

§ предприимчивость.

6. Требования к гибкости.

Мотивация производительности

1. Требования к целеустремленности:

выдержка;

способность к самореализации;

способность не расстраиваться;

ориентация на успех;

предприимчивость.

2. Требования к внутренней (определяемой внутрен­ними факторами) мотивации:

готовность к самоидентификации с предприятием/организацией.

3. Требования к внешней (определяемой внешними факторами) мотивации:

здоровый материализм.

4. Требования к физическому состоянию:

хорошее состояние здоровья.

5. Требования к психической конституции:

не нейротическая структура личности.

6. Требования к самоконтролю:

автономность;

надежность;

самодисциплина.

7. Требования к систематической организации работы:

способность формулирования целей;

эффективность работы;

осознание затрат и полезности.

Некоторые из приведенных здесь требований пересе­каются с требованиями в подпункте «личность», но это только усиливает оценку.

Требования к компетентности, связанные с занимаемой должностью

1. Требования к образованию:

школьное образование;

основное профессиональное образование;

знание иностранных языков;

готовность к дальнейшему обучению и повыше­нию квалификации.

2. Специфические профессиональные требования:

профессиональная карьера;

профессиональный опыт;

знание отрасли;

знание продукта.

3. Специфические требования, связанные с выполнением задач:

стойкость при рутинной работе;

творческий подход;

способность к планированию и организации;

способность к координированию;

понимание проблем;

умение выражать свои мысли (вербально, невербально);

технические знания;

одаренность в области искусства;

мастерство ручной работы.

4. Специфические требования, связанные с политикой предприятия:

стиль управления;

система норм/культура предприятия;

социально-общественные установки;

религиозные убеждения;

политические представления;

семейные ценности;

законодательные нормы;

требования, ориентированные на сотрудников;

требования, ориентированные на цели предприятия.

Таким образом, мы увидели, что личность, мотивация производительности и компетенция не должны рассматриваться изолированно друг от друга. Тем не менее, эффективнее рассматривать все три этих аспекта отдельно.

Если вы видите в себе способность к конкуренции, то это будет мотивировать вашу производительность, оказывать влияние на всю вашу сущность (характеризуемую множеством параметров — от честолюбия до упорства и эгоизма).

Следующие требования представляют собой факторы, связанные с анализом кандидатур: социальная компетен­тность; системное целенаправленное мышление и поведение

Социальная компетентность

способность к кооперации уяснить и развивать далее идеи других;

не реализовывать свои желания за счет других;

делить успех с другими;

отказ от мыслей о конкуренции, интересов власти и соперничества;

способность к интеграции

определять причины конфликтов и искать их решение;

направлять различные интересы к общей цели, не отказываясь от собственной концепции;

способность принимать решения

привлекать всю имеющуюся информацию;

требовать и оценивать альтернативы;

не откладывать решения;

идти на оправданный риск;

просчитывать последствия решений;

способность планирования и контроля

формулировать цели работы;

искать и устанавливать критерии порядка;

согласовывать друг с другом рабочие процессы;

уметь быстро структурировать сложные ситуации;

проверять выполнение плана.

автономия самостоятельная работа без инструктирования;

самостоятельное определение новых задач и целей;

стремление к улучшению результатов работы;

готовность к познанию и изучению нового;

способность к самореализации не терять из виду цель;

реализовывать свою точку зрения, несмотря на возни­кающие препятствия;

не ослаблять конкуренцию;

общее целенаправленное поведение;

уверенность в себе

не сдаваться при неудачах;

признавать только факты, не поддаваться влиянию других личностей;

ориентированные на успех уверенное мышление и чувства.

Способность выражать свои мысли

способность доступно объясняться устно и письменно;

ясная, понятная речь;

беглое формулирование, хорошее акустическое понимание;

хороший стиль при письме;

риторические способности;

способность к аргументированному убеждению.

Проведите аттестацию сотрудников фирмы «Алый парус» по следующим направлениям (результаты оценки сотрудников должны использоваться как инструмент управления):

Поиск по сайту: