 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Введение. Инструмент для формирования и анализа генеалогических деревьев с примерами родословных
|
Читайте также: |
Живая Родословная 2.0
Инструмент для формирования и анализа
генеалогических деревьев
с примерами родословных
Пособие для учителя
Москва
Институт новых технологий
Издание подготовлено в рамках проекта «Информатизация системы образования», реализуемого Национальным фондом подготовки кадров
по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации
Живая Родословная 2.0: Инструмент для формирования и анализа генеалогических деревьев с примерами родословных. Пособие для учителя. –
М.: Институт новых технологий, 2008 – 64 с.
«Живая Родословная» – простой и эффективный инструмент для формирования и анализа генеалогических деревьев (родословных). В ней легко можно создавать очень сложные родословные, включающие в себя иллюстративные материалы и комментарии, оформить результаты такой деятельности, в том числе в виде Интернет-ресурсов.
ЦОР «Живая Родословная» позволяет организовать исследовательскую, проектную деятельность школьников на разных ступенях обучения в школе и в рамках различных предметных областей. ЦОР включает в себя коллекцию примеров родословных исторических личностей, деятелей культуры и искусства, а также универсальное дерево семьи, которые можно использовать на уроках истории, литературы, МХК и общей биологии. В пособии рассматриваются методические аспекты использования ЦОР в учебном процессе, вопросы и задания к примерам родословных.
© GenoPro Inc. Все права защищены
© Авторизованный перевод и издание на русском языке ИНТ
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. 4
Генеалогия: определения и термины.. 5
Что такое генеалогия. 5
Генеалогия сегодня. 9
Терминология. 11
Правила описания родословных. 12
«Живая Родословная» при изучении школьных предметов. 15
«Живая Родословная» на уроках истории. 15
«Живая Родословная» на уроках литературы.. 31
«Живая Родословная» на уроках МХК.. 47
«Живая Родословная» на уроках биологии. 51
Библиография. 55
Приложение 1. Генеалогические ресурсы в Интернете. 56
Приложение 2. Словарик терминов родства и свойства. 58
Приложение 3. Историко-географический словарик. 61
Введение
Современный поворот педагогической практики к исследовательским, проектным моделям обучения ставит учащихся в ситуацию самостоятельного получения знаний, формирования умений и навыков в процессе активного познания окружающего мира. Одно из интересных и перспективных направлений исследовательской деятельности учащихся дает наука, которая пришла в российскую школу сравнительно недавно, – генеалогия.
Виртуальный конструктор «Живая Родословная» – простой и эффективный инструмент для формирования и анализа генеалогических деревьев (родословных). Особенностью программы «Живая Родословная» является легкость, с которой можно создавать очень сложные родословные, включающие в себя иллюстративные материалы и комментарии, оформить результаты такой деятельности, в том числе в виде Интернет-ресурсов, возможность учащимся совершенствовать свои навыки работы с информацией (сбор, обработка, систематизация) в процессе создания генеалогического дерева.
Программа «Живая Родословная» позволяет организовать исследовательскую, проектную деятельность школьников на разных ступенях обучения в школе и в рамках различных предметных областей.
Поиск по сайту: